Личный кабинет
ПРЕСС-РЕЛИЗЫ

Дмитрий Ливанов: «Мы ведем планомерную работу, чтобы все без исключения дети имели возможность обучаться»




Дмитрий Ливанов: «Мы ведем планомерную работу, чтобы все без исключения дети имели возможность обучаться»


Министр обозначил ряд важных моментов во внедрении инклюзивного образования. Так, по его словам, коррекционные школы должны не только выполнять функции учебно-методических центров, оказывающих помощь школьным учителям, детям и их родителям, но и координировать работу в этом направлении в регионах. Минобрнауки России будет создан федеральный перечень таких коррекционных школ.
 
Значительные ресурсы также направлены на создание инфраструктурных условий доступности и обеспечение школ специальным оборудованием. С 2011 года число школ, в которых создана доступная среда, выросло в три раза и достигло более 9000. Будет также сформирован реестр базовых школ, в которых созданы условия для инклюзивного образования.
 
В 2015 году продолжилась апробация федеральных государственных образовательных стандартов для обучающихся с ОВЗ в начальной школе.
1 сентября прошлого года апробация началась в 124 школах из 24 субъектов Российской Федерации. На сегодняшний день в процесс включились 46 регионов, и с 1 сентября 2015 года уже 7149 детей с ОВЗ 1-х и 2-х классов обучаются по новым ФГОС.
 
Для обеспечения школ специалистами по работе с детьми-инвалидами увеличены контрольные цифры приема в вузы за счет средств федерального бюджета по направлениям «психолого-педагогическое образование» и «дефектологическое образование». Сейчас более 100 вузов в стране готовят таких специалистов.
 
Также планируется разработка специальных модулей программ повышения квалификации и переподготовки уже работающих педагогов.
 
По итогам заседания Совета были приняты решения:
 
направить в государственные органы субъектов Российской Федерации в сфере образования методические рекомендации по реализации ФГОС образования детей с ограниченными возможностями здоровья;
 
одобрить проект межведомственного комплексного плана мероприятий по вопросу развития системы профессиональной ориентации детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2016-2020 гг.; 
рекомендовать государственным органам субъектов Российской Федерации в сфере образования создать межведомственные рабочие группы по вопросам развития системы профессиональной ориентации детей-инвалидов, а также разработать региональные модели и планы по развитию системы профессиональной ориентации детей-инвалидов; одобрить проект межведомственного комплексного плана по вопросам организации инклюзивного профессионального образования и создания специальных условий для получения инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья на период 2016-2018 гг.
 
ПРЕСС-СЛУЖБА
 
Министерство образования и науки Российской Федерации
 
г. Москва, Тверская,11
 
+7(495)629-34-16



Дата регистрации: 21.05.2009
Комментарии:
0
Просмотров 51
Коллеги 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+