Участники интернет-педсовета не боятся оценок со стороны своих учеников

«Пятибалльная система себя изжила», — вот так категорична Елена Журавлева, директор
МОУ СОШ № 31 г. Набережные Челны. Какова альтернатива? Одни считают, что ее нет, что остальные системы оценки еще хуже. Другие ссылаются на положительный опыт Беларуси, где ввели 10-балльную систему. «Там в журнал и «0» ставят, и «1», и «2«», пишет старший преподаватель Федерального института развития образования Наталия Никуличева. И делится своим опытом, правда, в отношении учителей. «Я несколько лет веду дистанционные курсы по повышению квалификации педагогов. С годами поняла, что ставить двойки-пятёрки им как-то неэффективно. В итоге работаю по системе „принято — не принято“. Каждое выполненное ими задание либо засчитано, либо возвращено на доработку с замечаниями. В итоге ВСЕ задания выполнены. Отметки нет — успеваемость 100%». Другая животрепещущая тема. Имеет ли ученик право оценить деятельность учителя? Большинство из опрошенных на форуме Методы и средства оценивания образования ответили положительно. Не только не имеет, но и нужно давать ему такую возможность. Значительное большинство респондентов не пугает перспектива быть оцененными своими подопечными.

Обсуждения на форуме — это командная игра. Участники педсовета могут выступать и в личном зачете — на конкурсе докладов, прием работ на который продолжается до 17 сентября. По словам координатора конкурса Андрея Бахтина, лидером является тема «Как оценить ученика» (26 работ). "Значительно уступают ей темы"Как оценить учителя« (6) и «Как оценить школу» (3) — рассказывает Андрей Юрьевич. — Это вполне объяснимо: учителю привычно оценивать ученика, а вот оценить собственную деятельность значительно труднее. Этому еще только предстоит научиться под давлением современных вызовов образованию«.

По условиям конкурса, помимо победителей и лауреатов, проходит «народная оценка» конкурсных работ. Все зарегистрированные участники Интернет-педсовета могут дать свой комментарий и оценить по все той же пятибалльной шкале мысли своих коллег.

{mosimage}