Личный кабинет
Дневники

22.10.2011, 02:02
Борис Бим-Бад

Спасти Соловецкую школу!


Спасти Соловецкую школу, отстоять честь замечательного учителя!


Вся эта история тошнотворно типична и вопиюще безобразна. Разыгрывается она в поселке Соловецкий на Большом Соловецком острове, в школе, которой руководит Ирина Викторовна Совалёва, замечательный учитель, известная не только в своем районе, но и в Архангельске, и в Москве. Вот что пишут о ней жители поселка и родители учеников в коллективном письме Президенту России Д.А.Медведеву (копии отосланы губернатору Архангельской области И. Ф. Михальчуку и главе Приморского края Ю.И. Сердюку):

«И. В. Совалёва, 1962 г.р., мать четырех детей, проработала в Соловецкой школе 22 года, из них 11 лет директором. С ее приходом в школе полностью прекратилась текучка кадров. Несмотря на все тяготы проживания на острове и острые жилищные проблемы, появилось много молодых специалистов, которые нашли свое призвание на новом месте работы. Сама Ирина Викторовна и ее семья из 14 человек (муж и четверо взрослых детей со своими семьями) проживает в трехкомнатной квартире с проходной комнатой, в доме, который относится к категории ветхого жилья. При этом И. В. никогда не жаловалась и не просила помощи».

Наоборот, она сама помогала другим и давала кров приезжающим на остров школьным и студенческим экспедициям с материка. По давно сложившейся традиции, на Соловки каждое лето приезжают ребята и педагоги из московской школы «Интеллектуал», архангельской Школы одаренных детей, из МГУ, МГИМО и нескольких других школ и вузов. Размещаются они в школьных помещениях совершенно бесплатно (об этом свидетельствуют учителя и родители побывавших там детей). А где бы еще могли они разместиться? Еще цитата из письма соловчан:

«Единственным приемлемым вариантом для расселения таких групп является Соловецкая школа, так как стоимость одного койкоместа на острове в гостиницах очень высока (от 2500 рублей), частный сектор стоит от 800 рублей в сутки, а идеология Ирины Викторовны не позволяет ей делить детей на «своих» и «чужих». Руководители образовательных учреждений гг. Архангельска, Москвы, Санкт–Петербурга и других городов, министерство образования Архангельской области и другие в различных формах ходатайствовали перед школой по вопросу размещения. Также в школе не раз размещались и силовые спецгруппы охраны высокопоставленных лиц и т. д.»

Обратите внимание: школы и вузы обращались официально, «силовые спецгруппы» тоже, видимо, не штурмом брали школу. Все всё знали и считали нормальным.

Пользу от общения московской и местной молодежи трудно переоценить.

«Соловецкие школьники получают возможность ежегодно бесплатно выезжать в летние физико-математические школы, участвовать в археологической экспедиции в Херсонес Таврический, посещать компьютерные курсы АГТУ, участвовать в образовательных поездках Школы одарённых детей, готовиться к поступлению в вузы. На базе школы проводятся творческие и спортивные мастер-классы для детей, ведётся волонтерская деятельность на острове (участие в облагораживании территорий и зданий школы, помощь монастырскому хозяйству). Соловецкой школе безвозмездно передаются книги, спортивный инвентарь».

Тут и взаимопомощь, и открытое общение, и патриотическое воспитание (где-где, а на Соловках оно отлично удается!), и нравственное, и эстетическое! Оказалось, учителя и дети, воспитанные прекрасными педагогами, легко находят общий язык, заражаются от своих наставников душевной щедростью.

Но этим летом счастливому сотрудничеству пришел конец. Ирину Викторовну грубо подставили (гадкое слово, но точное), оклеветали, сегодня она уже не директор, и, если расправу не остановить, Соловецким детям не видать больше Херсонеса и физико-математических школ, а москвичам – куполов Соловецкого монастыря и покаянную березу-крест на расстрельном месте.

Началось с того, что в декабре 2010 г., по указанию Президента, были выделены средства на ремонт больницы, школы и детского сада на острове. В мае глава Приморского района Архангельской области Ю.И.Сердюк и начальник районного отдела образования В.М.Мигунов сообщили Ирине Викторовне, что летом начнется ремонт. 1 июня помещения школы были подготовлены к ремонту, летний лагерь для детишек не открывали, детский сад закрылся, но до середины лета рабочие не появились. Кто выиграл тендер на ремонт, кто и как выбирал подрядчика, где гуляли выделенные деньги – особый разговор, но уж Ирина Викторовна точно не имела к этому отношения.

«Можно понять недовольство соловчан, весь июнь не имевших возможности устроить своих детей ни в пришкольный лагерь, ни в детский сад. – Это уже из письма мужа И.В., экскурсовода Соловецкого музея, в ее защиту. – Лагерь действовал только в июле и первой половине августа (2-я и 3-я смены). В этот же период школа по договору приняла две группы Школы одарённых детей из Архангельска, две группы школы «Интеллектуал» из Москвы, помогла с организацией питания ребятам из нескольких отрядов Школы Соловецких юнг. Второго подрядчика нашли поздно, и ремонтные работы начались только с середины августа. Ирина Викторовна неоднократно пыталась убедить вышестоящих чиновников, что так поздно ремонт школы начинать нельзя, его за полмесяца ни при каких раскладах не завершить, а значит, будет сорвано начало учебного года в здании школы, да и садик тоже не успеют отремонтировать. В итоге так и получилось. Но никакие предостережения не принимались. Да и как можно — ведь осваивались деньги, выделенные президентом, а дети, школа, садик — это дело второе».

Разумеется, к сентябрю ремонт не завершился. Детей отправили учиться в Дом культуры и монастырское училище. Но кто-то должен ответить за бездарное употребление президентских средств? Кто больше всех болеет за дело, тот и ответит. Краевое начальство устраивает серию инсценировок в духе Кафки или «Города Зеро». Рассказывает В.А. Совалев:

« Четверо мужчин заходят в кабинет Ирины Викторовны и, представившись, мы, мол, хотим задать Вам всего несколько вопросов, начинают рыться в бумагах на столе, в шкафу, просят открыть сейф, забирают, а затем копируют три личных ежедневника директора… «Это что, обыск?!» — спрашивает Ирина Викторовна, потрясённая. – «Нет, это всего лишь осмотр». Но вместо нескольких вопросов – допро, который затянулся до полуночи. Причём всякий раз мужчины размещались так, что выйти из кабинета, отдышаться, прийти в себя у Ирины Викторовны не было возможности. Всё это напоминало 37-й год, если сравнивать по фильмам».

Далее: письмо заместителя главы администрации МО «Сельское поселение Соловецкое» Д.В. Тарасова Президенту, в котором на И.В. Совалева возлагается вина за затяжку ремонтных работ, а заодно она обвиняется в том, что самовольно размещала в помещении школы посторонних. На школу посыпались прокурорские проверки, И.В. обвинили в «злоупотреблении служебным положением», а 3 октября В.М. Мигунов издал приказ об ее увольнении. Однако когда в знак протеста посыпались заявления об уходе от сотрудников школы, уже отстраненной Ирине Викторовне было разрешено временно исполнять обязанности директора. Сейчас в здании школы по-прежнему проживают рабочие-ремонтники, а против Совалевой возбуждено уголовное дело.

Возможно, огласка и вмешательство общественности поможет И.В. Совалевой. Прошу всех, кого волнует судьба Соловецкой школы и ее директора, распространить эту информацию как можно шире.

Наталья Мавлевич,
и.о. главного редактора журнала «Семья и школа»
21.10.2011, 19:45
Борис Бим-Бад

О списывании

Комсомольская правда

Дожили! Отчисление за списывание теперь - выдающееся событие?

В последнее время считается чуть ли не безобидной шалостью. Вспомните хотя бы события этого лета, когда питерский учитель Дмитрий Гущин выявил тысячи фактов, когда выпускники школ получали на ЕГЭ подсказки, отправив задания по Интернету в группу ВКонтакте. Сколько работ после этого было аннулировано?

Конечно, можно вздохнуть и опустить руки - все вокруг воруют, списывание на экзамене - еще самое малое зло. Но это лишь на первый взгляд. Школьно-студенческое воровство чужих знаний - это то, с чего начинается распад в мозгах, а потом и в стране.

Читать
1+

Boldness

Правительство РФ утвердило программу приватизации федерального имущества на 2011–2013 годы, одним из пунктов которой значится продажа до 100% акций «Просвещения», крупнейшего российского издательства учебно-методической литературы.

​Ожидается, что уже в течение 2011 года помимо могут быть реализованы госпакеты в восьми акционерных обществах, включая издательство «Просвещение». Общая стоимость этих пакетов составляет более 500 млн рублей.

Согласно распоряжению, подписанному премьер-министром Владимиром Путиным три недели назад, агентом приватизации будет Газпромбанк.

Далее
Вакана Коно | 18 октября 2011

По данным исследования PIRLS "Изучение качества чтения и понимания текста" (Progress in International Reading Literacy Study), являющимся одним из самых представительных в области начального образования, по начитанности и общим знаниям российские дети-четвероклассники заняли первое место в 2006 году. Такие исследования проводят раз в пять лет. В последнем исследовании 2006 года участвовали 215000 учащихся из 40 стран. Стоит вспомнить, что согласно исследованию PIRLS-2001 Россия занимала 12 место среди 35 стран.

Читать
Дуэль Алексея Венедиктова и Олега Смолина в эфире "Эха Москвы"

Родительское собрание : Созидание или разрушение? Функция ЕГЭ в современном образовании

слушать (41:21)
Помогите школе материально!



Школа порой создает директору совершенно не учебные проблемы

15.10.2011

Тамара Ляленкова

Смерть директора московской школы Андрея Кудоярова в следственном изоляторе вызвала новую волну возмущения – не только российской пенитенциарной системой, но и методами ведения следствия, в ходе которого не были учтены показания родителей учеников. Они утверждали, что финансовую помощь оказывали добровольно, и именно благодаря ей и менеджерским способностям директора школа считалась одной из лучших в районе.

Далее
Столичное образование пробует "автопилот"



Повышения взаимного интереса к школе со стороны детей и педагогов - одна из задач, которую ставили перед собой авторы проекта

14.10.2011

Тамара Ляленкова

В столичном Департаменте образования подводят первые результаты "пилотного" проекта, целью которого было создание единого московского стандарта качества образования. Дело в том, что разница между верхним и нижним порогом бюджетного финансирования московских школ колеблется от 60 до 120 тысяч рублей за ученика. Чтобы восстановить принцип равной доступности и выровнять качество столичного обучения, в марте этого года и был создан этот проект.

Далее
13.10.2011, 21:29
Борис Бим-Бад

О создании сети кочевых школ

Этнограф Надежда Булатова - о создании сети кочевых школ



Школьный чум должен помочь сохранению культуры кочевых народов

13.10.2011

Андрей Шарый, Лиля Пальвелева

В оленеводческой бригаде №4 поселка Суриндинский Эвенкийского района Красноярского края дети оленеводов приступили к школьным занятиям в первом учебном чуме. Это – часть программы создания сети начальных кочевых школ. Школы будут размещаться в изготовленных промышленным способом чумах – они из брезента и оснащены печами. Уже готовы комплекты учебной литературы из 12 книг с русско-эвенкийским словарем в каждой из них.

Далее
11.10.2011, 17:09
Борис Бим-Бад

Учительница церковной школы

Владимир Морозов

Владимир Морозов: Я встретил Нанетт Левонс во время богослужения, которое раз в год совместно проводят окрестные церкви в деревне Коринф на берегу реки Гудзон.
Во время службы Нанетт Левонс и несколько ее учениц, девочек-подростков, танцевали.

Нанетт Левонс: Я танцую во время службы в нашей церкви. Есть такой обычай и в некоторых других. Но у нас, на севере штата Нью-Йорк, этих церквей не так много, как на юге страны или в городе Нью-Йорке. Поэтому я чувствую себя в каком-то смысле пионером.

Владимир Морозов: Но, с точки зрения людей консервативных, вы можете показаться не пионером, а еретиком...

Нанетт Левонс: Большинство людей, которых я встречала, говорили мне, что им нравится танец в церкви. Раньше они видели такое только по телевизору. Хотя есть люди, которые впервые столкнулись с религиозным танцем. Они засыпали меня вопросами, но не было никакого негативного отношения.

​​
Владимир Морозов: Раньше Нанетт Левонс учила детей в частной школе при церкви, которая носит громкое название Церковь Народов. Там же Нанетт стала потом штатным танцором.
То есть, это ваша работа? И сколько же часов в неделю вы работаете?

Нанетт Левонс: В течении школьного года 10 часов в неделю или побольше, не считая воскресной службы. В основном веду занятия со школьниками. А по вечерам преподаю танец взрослым. Какой возраст в этой группе? От 35 до 63 лет.

Владимир Морозов: На том памятном богослужении на берегу руки Гудзон вокруг Нанетт крутились несколько ребятишек лет по 10-12. ''Ваши?'' - спросил я. ''Нет, это племянники и племянницы. А мои дети давно взрослые, старший сын женат, дочь замужем, у меня уже есть внучка''.
''Сколько же вам лет?''.

Нанетт Левонс: 51 год.

Читать
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+