Личный кабинет

Мой блог


19.11.2017, 14:51
Толстова Александровна  разместил публикацию

Проект «Обувь: вчера, сегодня, завтра»

Данный проект имеет теоретическую и практическую значимость, потому что собранный материал актуален. В теоретическом материале раскрывается история развития обуви, современные подходы к созданию обуви, рассмотрены различные ее виды, типы. Собран большой материал по современным названиям обуви. Весь материал обобщен и представлен
19.11.2017, 14:44
Толстова Александровна  разместил публикацию

Проект Учебное пособие «Насекомые»

В данном проекте представлены результаты работы учащихся по внеурочной деятельности. Продукт проекта: используя коллекцию «Насекомые и их знакомые», сделать наглядное учебное пособие, которое можно использовать на уроках и для самостоятельной работы.
11.01.2015, 16:53
Толстова Александровна  разместил публикацию

Идеи для недели психологии

В данной статье представлен опыт организации и проведения в школе тематических недель психологии за несколько лет.
09.12.2013, 17:40
Толстова Александровна  разместил публикацию

«Значение фамилий моей семьи»

Вы когда-нибудь задумывались о своей фамилии, какая она? Не-обычная, редкая, либо наоборот не редко встречающаяся в наше время. Многие люди даже не подозревают, какие тайны несет их фамилия, значение своей фамилии хочет узнать абсолютно всякий. Многим людям помогла в жизни такая информация, как происхож-дение фамилии, значение фамилии и история фамилии. Из названия фамилии можно узнать очень много интересной информации, узнать свою родословную, где зародилась фамилия, кто были предки в роду и другая весьма интересная информация, которая никого не оставит равнодушным.
05.12.2013, 17:25
Толстова Александровна  разместил публикацию

«Манипуляции: как распознать и защититься?»

В данной исследовательской работе были рассмотрены теоретические понятия: манипуляция, выявлены признаки, по которым можно распознать манипулятора, цели и виды манипуляций. Дается обзор литературы о том, как относиться к манипуляциям. Более подробно рассматриваются приемы мани-пулирования взрослых, родителей, подростков, учителей. Рассмотрены приемы, благодаря которым, можно избежать манипулирования и защитить себя от воздействия. Делается акцент на том, что не все манипуляции приносят вред, то есть на какие манипуляции можно не реагировать. Во второй части дано описание изучения частоты использования и форм манипуля-тивных приемов среди взрослых и подростков.. В результате полученных данных установлено, что многие люди не владеют информацией о манипулировании и не могут распознать воздействие, поэтому в третьей части работы предложены способы ознакомления школьников и взрослых с информацией о манипуляциях. Авторами разработаны и применены в школе три формы: настенная газета, выпущен видеофильм о манипуляциях и напечатана в газете «Вестник района» статья «Игры, в которые играют все». Исследовательская работа может быть использована на уроках психологии, классных часах, так и в повседневной жизни.
14.11.2013, 16:22
Толстова Александровна  разместил публикацию

«Пути расширения социального партнёрства как гарантия развития сельской школы»

Термин "социальное партнерство в образовании» - как и сама деятельность, получил полноправное признание в современной России несколько лет назад. Исходя из современной действительности, следует понимать партнерство как объединение усилий лиц или организаций для решения общих целей или для достижения значимой для всех цели. У сельской школы свои трудности в поиске партнеров, в связи ограниченным количеством предприятий, организаций, отдаленностью от районного или областного центра. Так, где сельской школе найти партнеров, чтобы взаимодействовать, реализуя какую-то общую цель?
29.04.2012, 16:08
Толстова Александровна  разместил публикацию

Темперамент пятого вида

Урок рассчитан для обучающихся 5- 6 классов, время проведения 2 часа. Занятие можно использовать на уроках психологии или внеклассном занятии. Во время урока знакомятся с понятием нервная система, нервные импульсы, темперамент, постигают своё «Я» на основе самоанализа. Во время урока просматривают и обсуждают учебные ролики., проводят анализ проблемной ситуации, составляют кластер.
Манипуляция пронизывает нашу жизнь и с ней постоянно сталкиваются дети, учителя, родители. А ведь манипуляция это одна из форм насилия. Для того чтобы знать в какой области социальных отношений пытаются навязать чужую волю, нужно научить детей, учителей понимать манипуляцию и эффективно противостоять ей. Использование на уроках фрагментов мультипликационных фильмов дает возможность эффективно учить обучающихся распознаванию манипуляций, конфликтных ситуаций и отрабатывать способы защиты от негативной манипуляции, решению конфликтных ситуаций.
Дата регистрации: 04.12.2008
Комментарии:
0
Коллеги 0
Подписаны 0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+