В умелых руках, критика — это инструмент. Она помогает работать над ошибками, двигаться к цели, учиться аналитическому мышлению. Это топливо и индикатор социального капитала. Её нужно принимать, делать выводы и просить ещё.
Начатое в конце прошлого года голосование завершилось. Моим читателям было предложено проголосовать за три самых любимых цифровых инструмента, которыми они пользуются. Многие цифровые инструменты уже давно находятся в арсенале учителей. Некоторые только начинают борьбу за популярность.
Спору нет: учитель может отбить охоту к учебе, может вдохновить любовью к своему предмету. Всякое бывает. Однако, было бы неоправданным преувеличением возлагать на учителя полностью всю ответственность за мотивацию. Слишком просто и линейно это выглядит, чтобы быть правдой.
Мнения людей о том, чему всё-таки должна учить школа, сильно расходятся. Жаркие споры на эту тему ведутся не первое столетие.
Есть и настороженные утверждения о потенциальном вреде интерактивной доски для здоровья учащихся. Однако прямыми медицинскими исследованиями пока никто не занимался. Но если у вас в школе есть хотя бы одна интерактивная доска, то используйте её максимально эффективно.
Перед новым годом самарская студия «3D-инклюзия» завершила цикл фильмов о достижениях людей с ОВЗ. Героем одного из них стал 11-летний Даниил Хачатуров. Рак сетчатки обоих глаз отнял у него зрение в трехмесячном возрасте.Но у Дани есть прекрасный голос, он занимается вокалом и побеждает на конкурсах
Проблему отношения преподавателей вузов к студентам-инвалидам и готовности профессорско-преподавательского состава к инклюзивному образованию изучили тюменские ученые. Полученные ими данные позволили сделать вывод:основным ресурсом в решении задач инклюзивного образования в вузах могут стать женщины
Гремучая, кстати, в обоих смыслах – прямом и переносном. Переносном – так как об этом постоянно «гремят», и прямом – ибо подобное сочетание ведет к взрыву, подобному тому, что произошел в Керчи, и тем, что назревают и рвутся в других городах и весях нашей страны.
На днях в СМИ промелькнуло сообщение, что правительство (в частности, Минтруд) решило-таки покончить с коррупцией в рядах госслужащих. И, естественно, выбрало мишенью самые коррумпированные слои – учителей и врачей. Слышали – средний размер взятки в стране достиг 690 000?
Завершаем творческий проект “Как учитель в сказку попал” прямо перед Новым годом. Больше двухсот человек приняли в нем участие. Давайте посмотрим, что же за сказки получились у нас с вами в результате коллективного творчества.
Победитель конкурса - учитель математики в МКОУ СОШ №6 г. Нарткала Республики Кабардино-Балкарии – Альфуся Бахова: "Детей на перемене не оторвать от интерактивной доски, стоят спорят – решают шахматные задачки, по математике многие подтянулись, шахматный азарт перекинулся и на другие предметы".
Поздний вечер. Я иду домой с репетиции новогоднего праздника по узкой тропинке, протоптанной между сугробами во дворах многоэтажек и вглядываюсь в свет ночных окон. Завтра, когда праздник состоится, это будет что-то немыслимое: в этом году не только дети устраивают концерт для родителей.
Стартует небольшой цикл ликбезов про первую помощь, которая должна оказываться педагогическими работниками. Сейчас рассмотрим утверждение, что все педагогические работники должны иметь навыки оказания первой помощи.
Первоклассников с первых дней в школе не оторвать от смартфонов, планшетов, виртуальных игр и общения. Надо это использовать: там должен быть образовательный контент. Знакомим с опытом МАОУ СОШ № 3 УИОП г. Усинска.
Набор традиционных предметов в школе можно сделать оптимальным, минимальным или каким-то еще. Их преподавание — новаторским или классическим. Но это поиск в рамках традиционной школы. Прорыв ее к новому качеству обеспечивает лишь смена содержания образования.
Когда мы приближаемся к концу еще одного года, нас всегда интересует, что же будет дальше, какие технологические направления будут развиваться в будущем году. Давайте рассмотрим некоторые перспективные технологические тенденции, которые могут серьёзно повлиять на работу учителей в 2019 году.
Более 30 лет в Израиле действует закон, по которому дети с особыми образовательными потребностями учатся в обычных школах. При этом механизм включения детей с ОВЗ зависит от нужд самого ребенка и ресурсов школы. В спецучреждение ребенок направляется только, если школа исчерпала все ресурсы помощи.
Существует несколько этапов взросления человека. Статья описывает авторскую точку зрения на этот счет и предлагает читателю задуматься, на каком из них он находится.
Помогая учителям по всей стране, анализируя законы, которые были тогда, есть сейчас и будут приняты в будущем, регулярно ловлю себя на нерадостных мыслях.
Светлана Ермакова, учитель начальных классов лицея №24 города Ижевска делится своей подборкой интернет-сервисов, которые превратят обычную домашнюю работу в настоящее приключение.
Иван Платонов, опираясь на статьи действующего законодательства, рассказывает о том, как может происходить посещение уроков администрацией, какие условия должны соблюдаться.
В преддверии Нового года стало суетливо. Дети пишут письма Деду Морозу, Санта Клаусу. Ученики прикрывают свои помятые тетради, задумчиво прикрывают глаза. Если вы хотите развить стремление учеников заниматься письменным творчеством, вот несколько предложений, с чего начать.
Складывается впечатление, что сценаристы современных молодежных фильмов и телесериалов придерживаются неких клише, опираются на какие-то свои стандарты, исключающие возможность говорить со зрителями о вечных ценностях. Попробуем вообразить эти стандарты...
Если ваш ребенок родился с инвалидностью, ваша жизнь усложняется, отчаяние и мечты вступают в конфликт. Как дать ребенку уверенность, чтобы расти, как другие дети? Иллюстратор из Канады Ивон Рой создал комикс, в котором описал путь ученичества, чтобы распрощаться с сыном существующим в мечтах.
Инклюзивное образование в образовательной системе стало основополагающим во всем мире, говорят учёные. Например, в США каждое учреждение само выбирает, какими способами будет решать задачу инклюзивного образования. Есть и специализированные учреждения. Но детей помещают туда лишь в крайних случаях.
Манипуляция ребёнка естественна, в большой степени бессознательна и безопасна. Совершенно неясно, почему она так возмущает взрослых (действительно, взрослые очень негодуют – «он манипулирует!!»), почему бы детям не манипулировать, раз так делают все окружающие и в первую очередь в их адрес?
Вот нужны государству трактористы и шахтеры, значит, образование должно делать из наших детей трактористов и шахтеров. И невдомек, что образование – это не про шахты и не про тракторы. Это общечеловеческая потребность, которую нужно грамотно удовлетворять.
Умом шахматы все принимают, а вот сердцем не всегда – ведь научиться играть в шахматы легко, но научиться играть хорошо – весьма трудно. Однако каждому стоит постараться освоить эту игру, особенно детям. Разберемся, почему.
Чтобы сделать Новый год запоминающимся, необычным и свежим, воспользуемся приёмами Теории Решения Изобретательских Задач. Науки о том, как изобретать.
В ходе своих поездок не раз убеждался, какова огромная разница в ИКТ-компетентностях учителей. Сегодня я хотел бы прописать тот базовый технологический минимум, которым, на мой взгляд, должен обладать каждый современный учитель.