Александр Могилев побывал на семинаре Шалвы Амонашвили. Получился текст, в котором многое от известного педагога, а многое - от автора. Идеи, энергия, открытые вопросы о самом главном. Если тема вызовет интерес, Александр Владимирович напишет продолжение: поставьте лайк или плюсик в комментарии.
Теодор Плявинский из Псковской области рассказывает, как неожиданно стал педагогом дополнительного образования и что его удерживает работать в школе. Плюс делится секретом, откуда можно взять внебюджетное финансирование на кружок робототехники.
Новый рассказ Александра Городинского почти состоит из диалогов. Диалог - важная воспитательная технология, и на этот раз, кажется, она также помогла.
Современная школа требует не только освоения программы со всем классом, но и индивидуального подхода к каждому ученику. О том, как облегчить себе задачу построения ИОТ размышляет Вероника Ковальчук. А вы строите индивидуальные траектории?
Главный редактор Педсовета Сергей Сафронов был в числе приглашенных на церемонию вручения новой премии для благотворителей образования, которую провел Рыбаков Фонд. Мы не часто публикуем светские репортажи, но это событие стоит того. Хотя бы ради обещания, которое на нем было сделано.
Артём Иванов - необычный физрук, он бегает ультрамарафоны, своих детей учит ходить по раскаленным углям, а ученикам прививает навыки самодисциплины в жестких условиях. Прочитайте его программный монолог.
Взрослые на День святого Валентина смотрят более трезво, чем дети. Нам стало интересно: как учителя относятся к валентинкам от учеников?
Екатерина Шинкоренко, учитель физики из Кемерово, уже традиционно нашпиговала свой текст полезными ссылками на разные цифровые программы и приложения, которые вооружают учителя перед современными учениками.
Президент Международной ассоциации спортивной и образовательной робототехники Максим Васильев подготовил для Педсовета обзор соревнований, в которых можно принять участие с оборудованием LEGO Education.
Елена Никитенко описывает своего ученика. Он, как и многие, верит в репетитора как в мага и чародея. При этом сам не способен сделать усилия, которые дадут волшебные результаты.
Александр Могилев размышляет о вечной теме, что такое образование - услуга или служение. В результате приходит к выводу, что и не то, и не другое. А что же?
Приготовьтесь, будет много цифр. В статье приводится анализ опроса школьников и родителей, а также результаты всероссийской олимпиады «Навыки XXI века». Итак, как школа готовит детей к будущему?
Александр Городинский вспоминает ученика, которого не смог перевоспитать. Удивительно, что парень нашел своего учителя через 27 лет. Это был удивительный разговор!
«Совершенно ненужная вещь, - скажете Вы, - изучать эпоху Мин в эпоху шестого айфона!» Не горячитесь, послушайте: это очень актуально, мы не их изучаем – о самих себе думаем: об отношениях детей и родителей, о волшебных ритуалах современности и о нем, нашем ЕГЭ, поскольку он был придуман в эпоху Мин.
Наталья Березина обобщила свой опыт классного руководителя и выделила из него самые важные моменты, которые сделали ее любимым лидером ученического коллектива.
Сколько хороших идей педагогов споткнулось о банальное «нет денег». В этом материале мы расскажем о современном инструменте привлечения финансирования на образовательные проекты – краудфандинге.
Те, кто занимается репетиторством, не может ни заметить, что между учениками и их отношением к учебе есть немало сходства. Елена Никитенко предлагает опытную классификацию клиентов репетитора.
Мы поговорили с Анатолием Вассерманом об интеллектуальных играх, о том, как развивать интеллект и о чудо-детях.
Традиционный пятничный рассказ Александра Городинского об учителе, который умел справляться с трудными подростками. О силе воли и благодарности.
Рустам Курбатов начинает с этого фильма свой курс и в пятом, и в десятом классе. Почему он нравится детям и полезен ученикам, смотрите видео.
В это воскресенье наградят победителей премии Rybakov Prize, которая вручается предпринимателям за вклад в развитие образования. Педсовет выделил из 16 претендентов четырех номинантов. Кто, на ваш взгляд, больше всего достоин признания?
Наш постоянный автор, доктор педагогических наук Александр Могилев в свое время работал с новым министром просвещения в одном из проектов по информатизации. Мы публикуем его открытое письмо Сергею Кравцову. А что бы вы ему, кстати, написали?
Это не о «новой хронологии», храни, Господи. О том, как можно было развернуть школьный курс истории немножко лицом к ученику. Чтобы со смыслом было и с интересом.
На примере Студии дизайна образовательных пространств можно поучиться, как внедрять что-то новое в больших и подчас консервативных коллективах, как включать школьных людей в процесс принятия решений и делать их соавторами перемен.
Каждый преподаватель в конце отчётного периода оказывается объектом атак со стороны школьников, жаждущих повысить оценку. Альберт Зеличёнок высказывает свои мысли по поводу стратегии и тактики поведения учителя в данной неизбежной и даже естественной, на его взгляд, ситуации.
Психолог-консультант Евгения Боровенникова рассказывает о профессиональном выгорании «помогающих» профессий, отмечает почему важно вовремя определить психологический дисбаланс и получить поддержку.
Елена Никитенко ушла в этом году из школы и стала работать в частном образовательном центре. Но ее статья не об этом, а о том, нужны или нет учителя тем, кто обучается на семейном образовании.
Старшая школа поворачивается в профиль: повсюду делают профильные классы. И что получается: сильных учеников - в математический класс, все остальных - в класс для... Есть ли альтернатива?
Александр Городинский с удивительной историей об ученике, которому неволя была приятнее, чем свободная жизнь.
Победитель конкурса публикаций «Опыт онлайн-преподавания», преподаватель онлайн-школы Skyeng Анастасия Усова делится профессиональными приемами, которые помогают в онлайне, рассказывает про сложности и преимущества удаленных уроков.