«Живая стратегия» - это проектная методика, позволяющая учителю выяснить представления родителей относительно будущих личностных качеств своих детей. Если мы знаем ожидания, нам легче соответствовать требованиям.
Предметом нашего пристального внимания будет межпредметный курс «Основы кибербезопасности». Он позиционируется как курс для начального, общего и полного среднего образования. Продолжим рассмотрение. Но не будем уподобляться герою мультфильма и разберем все до самого последнего попугайского крылышка.
Надо, чтобы к 1 сентября школа обновилась, блестела чистотой и радовала глаз школьников и их родителей. «Чисто и аккуратно» – это, конечно, хорошо, но «чисто и аккуратно» – это еще не всё.
Безусловно, это праздник, День знаний и многолетняя традиция начинать учебный год именно 1 сентября. Все воспринимают как должное, что школа 1 сентября находится в полной готовности. Предлагаем заглянуть в юридическое закулисье 1 сентября 2018 года.
9-го июля состоялась встреча министра О.Васильевой с участниками форума «Территория смыслов на Клязьме». Тема встречи звучит странновато, как наспех сочиненная (отредактированная): «Доверие населения — новый вызов современного социума». Как-будто доверие населения мешает работать правительству.
Сколько времени педагоги тратят на проверку тетрадей, письменных работ (самостоятельных и контрольных работ) и т.д..? А если эта работа еще и не всем оплачивается? Давайте посмотрим на эту проблему с точки зрения закона.
Ах, какая новость! Так и хочется воскликнуть «Маразм крепчал!»
Проблема: современная система образования построена преимущественно на том, что учащимся дают готовые ответы на незаданные ими вопросы.
Давайте пофантазируем, что произойдет, если по неведомым причинам английский язык исчезнет!
Несмотря на каникулы, в образовательном сегменте международной паутины появляются новые любопытные наработки, инструменты, проекты. В том числе и от такого популярного хранилища видео, как YouTube. Новый инструмент, подготовленный его разработчиками, будет весьма полезен учителю.
При том, что эта тема уже набила оскомину и у учителей, и у родителей, находится достаточно участников образовательного процесса, которые отстаивают свою точку зрения, не опираясь на законные обоснования. Итак, какие документы и как именно регламентируют вопрос приобретения рабочих тетрадей?
Я позвала Георгия в эфир, увидев видео, где он с учениками управляли собранным ими нейроманипулятором для конкурса. В передаче есть рассказ, как они сделали прибор на занятиях. Георгий поделился новыми тенденциями рассказал, какое нас ждет будущее.
Даже опытные учителя, переехав в другой регион, далеко не всегда могут устроиться на хорошую работу. Несколько советов тем молодым учителям, которые хотят устроиться на работу в хорошую школу, где, откровенно говоря, вас не очень ждут. И всё-таки, давайте попробуем.
Сын сельского священника, ученый-педагог Петр Каптерев слишком много выступал за свободу, самоопределение и индивидуализацию. Поэтому в советское время получил ярлык «не понявшего значения Октябрьской революции для народного образования».
На этой неделе Госдума, без большого шума, приняла в третьем чтении Закон о преподавании родных языков в автономных республиках РФ. Теперь эти языки будут изучаться в школах на добровольной основе. «Добровольно» - чем же плохо?
Аркадий Морейнис считает, что сегодня «школьный учитель» – должно стать принципиально временной профессией, которой человек не может заниматься больше трех-пяти лет.
Продолжаем перечень петиций об образовании, которые доказывают, что активная гражданская позиция может приводить к результатам.
В российском образовании хватает проблем. Решать их пытаются разными способами. Например, создают петицию: если её подпишет достаточное количество людей, чиновники могут обратить на неё внимание. Думаете, это не работает? А вот и зря.
Дорогие коллеги, сегодня мы проведем заочный открытый урок по экспериментальной дисциплине: «Супер Вдумчивое Чтение». Читать сегодня будем очень важный для всех школьных учителей документ; «Основы кибербезопасности. Описание курса для средних школ, 2-11 классы».
Я люблю писать вредные советы, потому, что их нужно не сочинять, а просто описать то, что делают люди, готовый, так сказать, рецепт.
Когорта учителей, которые ведут блоги в Инстаграм, растёт с каждым днём. Сколько из них хочется читать, с предвкушением дожидаясь новой публикации? Этот вопрос долго оставался открытым. До тех пор, пока мы не подобрали для вас 10 лучших блогов об образовании и учительстве в любимой социальной сети.
Сегодня много разговоров о том, что, дескать, ведь это нормально ребёнку не быть идеальным: да, нормально и лениться, и хамить, и не слушаться. Приятно такое читать, вроде как бы получается не у вас плохой результат воспитания, а это норма такая у детей. «Новая норма», да.
На тысячу учительских моих постов - один лишь директорский. Это как-то... неинтеллигентно писать ну... про менеджмент. Не по-русски это. Но иногда надо и про это.
Как ни больно это признавать, но если в советское время мы сетовали на то, что не все наши дипломы признаются заграницей, то сейчас приходится констатировать то, что дипломы даже многих брендовых вузов, всегда прежде считавшихся знаком качества, девальвированы практически в ноль.
Хороший преподаватель — всегда трудоголик со стажем. Но от любой работы нужно отдыхать, даже если это дело жизни, даже если оно доставляет вам невероятное удовольствие. Загнанная лошадь не может победить в скачках. Вы не можете воспитать победителей, когда сами хотите только есть и спать.
Уважаемые коллеги и друзья! Мы очень рады видеть ваши комментарии под нашими публикациями. Несмотря на сильные эмоции, которые мы все испытываем по поводу острых тем, мы просим вас при написании комментария помнить некоторые правила.
Как известно, лучшая апелляция-та, которой не было. Тем не менее, многие выпускники взывают к процедуре, направленной «на защиту прав экзаменующихся». Чаще всего эксперты не добавляют баллы к работе выпускника. Учитель истории Александр Драхлер попытался выяснить как и почему это происходит.
Эти правила охватывают все аспекты преподавания, как в школе, так и за её пределами. Они часто встречаются в статьях и методических рекомендациях. Давайте ещё раз вспомним их и примерим на себя.
Традиционная школа подвергается жёсткой критике потому, что выпускники школы оказываются совершенно неподготовленными к жизни, к современному производству, к решению повседневных задач. Огромные вложения в современную школу дают очень скромную отдачу. Школа нуждается в коренном реформировании.
Седьмой выпуск «Инклюзии в вопросах и ответах» посвящен работе учителя, в класс которого пришел ребенок с ОВЗ: пределы ответственности учителя и алгоритм его действий; что нужно знать об изменениях условий труда, следующих за введением инклюзивного образования.