Личный кабинет
В работе представлен алгоритм организации летней детской экспедиции "Юный исследователь". Краеведческие исследования обладают высоким воспитательным потенциалом, а такая форма, как летняя экспедиция, является особенно эффективной формой развития гражданско-патриотических качеств личности.
В статье обобщается опыт работы учителя по развитию различных аспектов детской одарённости через использование интерактивных тех-нологий, позволяющих учащимся деятельностно осваивать предметное поле. Применение интерактивных технологий не только приводит к зна-чительным «внешним» результатам, но и развивает личностные характе-ристики и социальную активность школьников.
Вы умеете играть в хоккей? Ваше «да» или «нет» одинаково условны, пока вы не выйдете на лёд с клюшкой и шайбой. Вы талантливы? Возможно, вы сами ещё не знаете об этом, пока у вас не появится возможность проявить свой талант.
При всей отрадности факта своего существования, детская одарённость всегда является проблемой для учителя массовой школы. Образовательный стандарт не признаёт креативных разночтений, а методы обучения при всём их многообразии предполагают именно стандартный результат. Нужно ли учителю выбирать между сохранением и развитием индивидуальности и общим знаменателем? Вовсе нет, просто можно перестроить образователь-ный процесс так, чтобы в многообразии предлагаемых учебных действий каждый выбрал свой способ получения знаний в соответствии со своим ти-пом одарённости.
Игровой урок для обобщения знаний о специализации хозяйства отдельных территорий в составе региона (страны)
настольная игра для школьников любого возраста, используется при закреплении и повторении пройденного материала
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+