Личный кабинет
«Социальное партнерство стало стержневой идеей программы развития школы. Предполагалось, что социальное партнерство станет способом интеграции интересов различных субъектов образовательного процесса, разрешение возникших между ними противоречий путем достижения согласия и взаимопонимания, отказа от конфронтации и насилия, особым типом отношений, обеспечивающие на основе равноправного сотрудничества участников образовательного пространства, оптимальный баланс и реализацию их основных интересов.»
Современная система управления школой во многом сформирована старым советским подходом, который, ложась на традиции обучения и воспитания местных народов и изменения, произошедшие в обществе с обретением независимости, превратился в причудливое переплетение нескольких тенденций, иногда близких, а в отдельных случаях, диаметрально противоположных.
«Как учить? Как воспитывать? Это очень актуально сегодня, когда с приходом новой формации, меняются ценности, возрастают требования.»
«К педагогическому делу надо призывать не тех, которые стремятся только обеспечить свою жизнь, а тех, которые чувствуют к этому делу сознательное призвание и предчувствуют в нем свое удовлетворение, понимая общую народную надобность».
My school — present and future (eng)
MY CREDO AS HEADMASTER (eng)
School Management Improvement through Networking and International Dialogue
Бизнес в образовании. Проблема подготовки кадров. Прогнозирование результативности образовательной деятельности. (эссе)
«Мы нередко задумываемся о вчерашнем, сегодняшнем и завтрашнем днях, об их взаимосвязи и нашей роли в них. Эти мысли особенно важны для директора школы — расхожая фраза „дети — наше будущее“, для нас наполняются конкретным смыслом. И смысл этот в вопросе: что я могу сделать, чтобы будущее было лучше, чтобы наши дети сделали будущее лучше?»
«Судьба дала мне шанс воплотить мою мечту в реальность. Я стала директором учебно-производственного комбината, единственного в Республике негосударственного УПК.»
"I became the director of public school N 42 in Tbilisi from July 25 2007 after passing the tests (I stage), interview (II stage) and the school elections of the board. I got the best results on the stage of testing; consequently I had a chance to nominate the school of my choice. The board of the latter supported me in the elections."
«Странно устроена наша жизнь. Чем больше говоришь о том, какой она должна быть, тем меньше знаешь, как жить самому. В этом отношении я выгодно отличаюсь от людей других профессий, так как каждый день, убеждая, советуя другим, я учусь сам.»
Статья о Первой международной школе директоров школ в газете «Управление школой», № 12 / 2008.
footer logo © Образ–Центр, 2018. 12+