Личный кабинет
Родители воспитанников детских объединений – основной социальный партнер нашего образовательного учреждения. Дом детского творчества как открытая педагогическая система имеет широкие практические возможности разностороннего и разнообразного взаимодействия с семьей и информационно - образовательные ресурсы для самообразования детей и родителей. В течение года велась работа с родителями, цель которой - дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации, ПДО, психолога, по вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.
Цель: Приобрести знания о строении, форме и пропорции частей тела; уметь правильно передать их. Понять своеобразие северной бабочки. Уметь создавать в определенном стиле по композиции, цвету и элементам.
Цели и задачи: • знакомство с графикой как видом изобразительного искусства; • освоение графической техники; • формирование умения чувствовать и определять красоту линии, формы, цветовых оттенков в действительности и в изображении; • анализ изображаемого предмета, выделение при этом особенностей конструкции, формы, пространственного положения, особенностей цвета, распределения светотени; • воспитание бережного отношения к природе, экологического мышления и поведения; • закрепление умения передавать свои наблюдения.
Досуговые массовые мероприятия занимают в жизни Дома детского творчества важное место. Их цели разнообразны. Они несут дополнительную информацию, расширяют кругозор, развивают, сближают детей из разных детских объединений. Но главная цель: взорвать привычную обстановку каждодневных занятий праздником чувств, эмоций, радостных переживаний. Детям это просто необходимо.
Цели: - обобщить представления о росте и развитии растений, установить связь между ростом растений и их потребностями в различных условиях среды; - учить быть внимательными и заботливыми по отношению к растениям; - обогащать словарь путём введения слов: опрыскиватель, пульверизатор. Оснащение У детей – набор с моделями признаков растений, рабочие тетради, у педагога – демонстрационный материал (модель сенсорных признаков растений, картинки с цветами, лейка.
Цель: Уточнить и расширить представления детей об образе жизни лесных зверей зимой, активизировать лексический словарь детей и обобщить пройденный за прошедший период материал по окружающему миру. Задачи: обучающая- обобщить знания детей о пройденном материале: типичных повадках зверей, способах защиты от врагов, добывания пищи и т.д. развивающая - умение работать в команде, самостоятельно принимать решение, способствовать саморазвитию и личностному раскрытию воспитательная - формирование активности ребёнка, культуры общения, - Оснащение: конверты с вопросами, стрелочка, жетоны за правильные ответы, оценочный лист, дидактический и наглядный материал, диск, мячик, часы, муляжи животных «Белка», «Собака».
Направленность деятельности – научно-техническая. Цель программы: 1. Формирование у воспитанников информационной компетенции на уровне дизайнера компьютерной графики; 2. Выявление творческих способностей воспитанников. Задачи программы: Обучающие: 1. Способствовать освоению детьми навыков работы с современными информационно – технологическими пакетами программ (редакторскими и издательскими системами, Графическими редакторами и д.р.); 1. Развить у учащихся познавательный интерес к информационным технологиям для дальнейшего самосовершенствования; Мотивационно-воспитывающие: 1. Формировать компьютерную культуру, информационное мышление; 2. Создание комфортной психологической обстановки, атмосферы доброжелательности и сотрудничества; Эстетические: 1. Воспитывать чувства прекрасного; Программа составлена на основных принципах работы в новой версии графического редактора Adobe Photoshop CS3. Adobe Photoshop CS3 открывает перед нами новые возможности обработки изображений и видео. Что позволяет воспитанникам узнавать о более новых технологиях в этой сфере.
Представленный материал является разработкой методического семинара, проведённого в рамках городского конкурса педагогического мастерства «Педагог года – 2010» в городе Новый Уренгой. Семинар проводился для учителей общеобразовательных школ, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования города. Представленный материал может быть использован педагогами начальных классов, педагогами дополнительного образования, воспитателями детских садов.
Представленный материал является разработкой мастер – класса, проведённого в рамках городского конкурса педагогического мастерства « Учитель года – 2010» в городе Новый Уренгой. Мастер – класс проводился для учителей общеобразовательных школ, воспитателей детских садов и педагогов дополнительного образования. Представленный материал может быть использован учителями общеобразовательных школ, педагогами дополнительного образования, педагогами школ искусств, воспитателями детских садов.
Представленный материал является разработкой открытого занятия. Занятие рассчитано на дошкольный возраст и проводилось с детьми первого года обучения, занимающимися в детской театральной студии. Представленный материал может быть использован педагогами начальных классов для внеклассных мероприятий, в смене продлённого дня, педагогами дополнительного образования, воспитателями детских садов.
Представленный материал является разработкой открытого занятия, проведённого в рамках городского конкурса педагогического мастерства «Педагог года – 2010» в городе Новый Уренгой. Занятие рассчитано на дошкольный возраст и проводилось с детьми, занимающимися в детской театральной студии. Представленный материал может быть использован педагогами начальных классов , в смене продлённого дня, педагогами дополнительного образования, воспитателями детских садов.
Цели: • практически познакомиться с основными возможностями программы Microsoft PowerPoint и освоить основные приемами и принципы работы с презентаций. Задачи: • Методическая: показать эффективность применения компьютерной технологии при изучении темы. • Учебная: дать знания о мультимедийной компьютерной презентации, об основных возможностях программы Microsoft PowerPoint и дать практические навыки с мультимедийной компьютерной презентацией. • Развивающая: развивать информационную компетентность, алгоритмическое мышление, познавательную активность и стремление к самообучаемости. • Воспитательная: воспитывать внимание, аккуратность, эстетический вкус, бережливое отношение к компьютерной технике и программному обеспечению.
Действующие лица: ведущий, кот, пес Ведущий: Здравствуйте, юные пешеходы! Будущие водители! Дети и родители! Велосипедисты и мотоциклисты! Автомобилисты! Наши гости, наши зрители! Добро пожаловать! Привет! Вам путь открыт! Зелёный свет! Я очень рада всех Вас сегодня видеть. Давайте все вместе, дружно поаплодируем друг другу и подарим своё хорошее настроение. Сегодня мы собрались, чтобы устроить большой праздник «Посвящение в пешеходы».
Цель: 1. Углублять знания детей о правилах дорожного движения. 2.Формировать представления детей младшего возраста о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам. 3. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма. Материал: дорожные знаки, цветовые сигналы светофора, картинки с дорожными ситуациями.
Направленность данной программы – художественно-эстетическая. Художественная деятельность – специфичная по своему содержанию и формам выражения активность, направленная на эстетическое освоение мира посредством искусства. Цель программы – формирование у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста эстетического отношения и художественно-творческих способностей в изобразительной деятельности. Задачи: - Образовательные: 1. Ознакомление с универсальным «языком» искусства – средствами художественно-образной выразительности. - Развивающие: 1. Развитие эстетического восприятия художественных образов (в произведениях искусства) и предметов (явлений) окружающего мира как эстетических объектов. - Воспитательные: 1. Воспитание художественного вкуса и чувства гармонии. 2. Обучить культуре поведения, опрятности, аккуратности, бережному отношению к своему труду и к труду других людей. 3. Формировать здоровый образ жизни.
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+