Личный кабинет
Данный урок является обобщающим по теме «London», но его части могут использоваться на разных этапах урока по данной теме. Данную тему я считаю целесообразно изучать с использованием представленной игровой ситуацией, видеоролика, Интернет-ресурсов и презентацией, которые повышают мотивацию учащихся, способствует связи изученного материала с личными интересами участников образовательного процесса и помогает решить цели и задачи урока.
Современные технологии сегодня тесно связаны с внедрением Интернет-технологий в процесс обучения. В настоящий момент это уже не вызывает сомнений и не требует дополнительных доказательств. Непосредственно ресурсы сети Интернет являются бесценной и необъятной базой для создания информационно-предметной среды, образования и самообразования школьников, удовлетворения их профессиональных и личных интересов и потребностей.
Использование во внеурочной деятельности проектного метода в 4 классе в рамках ФГОС.
Данная работа, выполненная в программе Power Point, предназначена для использования на уроках английского языка для учащихся 5 класса. Она является существенным дополнением к УМК “Enjoy English” автора Биболетовой М.З. для учащихся 5 класса. Цели работы: 1. Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в изучении иностранного языка в условиях информационного общества через: • развитие конструктивного, алгоритмического мышления, благодаря особенностям общения с компьютером; • развитие творческого мышления за счет уменьшения доли репродуктивной деятельности; • формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации (при использовании табличных процессоров, баз данных). 2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией современного общества: • подготовка обучаемых средствами информационных технологий к самостоятельной познавательной деятельности 3. Мотивация учебно-воспитательного процесса: • повышение качества и эффективности процесса обучения за счет реализации возможностей информационных технологий; • выявление и использование стимулов активизации познавательной деятельности.
Дистанционное обучение занимает всё большую роль в модернизации образования. Согласно приказу 137 Министерства образования и науки РФ от 06.05.2005 «Об использовании дистанционных образовательных технологий», итоговый контроль при обучении с помощью ДОТ (дистанционных образовательных технологий) можно проводить как очно, так и дистанционно. Данная разработка помогает обучать детей инвалидов, учащихся не в состоянии посещать занятия по тем или иным причинам, а также непосредственно в классе. Работа находится на сайте http://iri60.narod2.ru в разделе "Опыт работы"
footer logo © Образ–Центр, 2021. 12+