Особенность воспитательного процесса в системе профессионального образования заключается в том, что на фоне дальнейшего воспитания и развития личности студента, происходит процесс воспитания его как субъекта профессиональной деятельности. Поэтому, значимым приоритетом в образовании на современном этапе развития общества является обучение и воспитание человека- гражданина, человека высокой правовой и политической культуры, активного субъекта социальных отношений, способного к духовно- нравственному совершенствованию, принимающий на себя ответственность за свою жизнь и жизнь окружающих.

Диалоговое общение является эффективным способом активизация логического мышления и творческой активности через непосредственное участие студентов в процессе познания и самостоятельного принятия решений поставленных задач и проблем.Применение на учебных занятиях диалогового общения дает возможность понять взаимосвязь между явлениями, анализировать, иметь свое мнение, уметь аргументировать и толерантно вести диспут.

Создать мир гармонии творчества и красоты для инновационной деятельности, самообразования и совершенствования профессионализма педагогических работников. Техническая и методическая обеспеченность кабинета, эстетическое оформление создает комфортную обстановку для творческой реализации педагогических находок, обмена секретами педагогических идей, педагогического мастерства и распространения опыта работы. Профессионально оборудованный и оснащенный методический кабинет обеспечивает продуктивность осуществления образовательной и профессиональной деятельности педагогических работников,

Разработка урока по теме "Права несовершеннолетних" на основе технологии критического мышления . Применение этой технологии , позволяет создать на уроках условия для развития творческих способностей учащихся, формирования умений критически мыслить, ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, применять независимые продуманные и ответственные решения, навыков самостоятельной и групповой работы, а главное, интерактивному включению учащихся в образовательный процесс.

Электронная познавательная игра "Права несовершеннолетних может быть " использована как на уроках так и во внеклассной работе. Содержание игры обеспечивает условия для усвоения учащимися таких правовых характеристик как: права человека, права ребёнка, обязанность, свобода, активная жизненная позиция, гражданственность, содействовует формированию интеллектуальной, коммуникативной и правовой культуры. Через игровую деятельность происходит активизация познавательной деятельности учащихся развитие творческих способностей, и самое главное развиваются умения учащихся реализовывать свои права в повседневной жизни.

В статье рассматривается проблема учебной и познавательной мотивации учащихся системы начального профессионального образования. Как показывает практика эта проблема легко решается только содержанием инновационной позиции педагогического взаимодействия, основанной на субъект- субъектных отношениях, где главным действующим лицом, т. е. «субъектом» обучения, становится учащийся . И это позволяет учашемуся перейти от пассивной позиции обучаемого к активной форме приобретения знаний, умений, способов действий и творчески пользоваться ими в жизни как собственным приобретением. Взаимоотношения педагога с учащимися строяться на основе сотрудничества и взаимопомощи.