Личный кабинет
Цели: 1. Познакомиться с алгоритмами устных приёмов умножения и деления трёхзначных чисел, аналогичных таким же приёмам при умножении и делении двузначных чисел.2. Решать на новом числовом концентре текстовые задачи изученного вида.3.Решать неравенства путём подбора значений переменной.4. Систематизировать, повторять и закреплять ранее изученное.
•развивать интеллектуальные и речевые умения; •познакомить с основными правами и обязанностями граждан России, зафиксированными в Конституции РФ и правами ребёнка зафиксированными в Конвенции по правам ребёнка ; •способствовать воспитанию чувства патриотизма и гражданственности у младших школьников.
Тема: Таблица умножения и деления на 6 (Урок введения нового знания) Цель: составить и запомнить таблицу умножения и деления на 6. Задачи 1) формировать умения применять таблицу умножения и деления на 6. 2) закреплять умения выполнять вычисления по алгоритмам 3) закреплять умения решать задачу и уметь выбирать наиболее рациональный способ решения. 4)развивать умения решать занимательные задачи 5) воспитывать культуру общения, умение работать индивидуально и коллективно, в парах.
Тема: «Передвижения на лыжах: спуски и подъём в различных стойках и ходов во время передвижения по дистанции. Эстафета «Кто быстрее». Игра «Заморозки».
Воспитание патриотизма и гражданственности во внеурочное время.
Цель: поделиться с участниками мастер – класса наработками по внеурочной деятельности на примере кружка «Перекрёсток». Задачи: - Знакомство участников мастер – класса с основными теоретическими аспектами исследовательской, игровой и занимательной деятельностью учащихся; - Определение различных форм, методов и приёмов исследовательской, игровой и проектной деятельности учащихся; - Формирование ситуации успеха, рефлексии, установление духовного контакта между мастером и участниками мастер – класса.
Цели: 1.Познакомиться с природным явлением - молния. 2.Узнать о природе электричества. 3.Создать молнию в лабораторных условиях. 4.Провести опыты с наэлектризованными телами. 5.Сделать выводы по теме.
Презентация родительского комитета.
Гипотеза: я думаю, что газированную воду можно сделать в домашних условиях. Задачи исследования: 1) Изучить научную литературу по данному вопросу; 2) Исследовать химический состав газированных напитков; 3) Опытным путём доказать наличие углекислого газа в газированной воде; 4) Провести опрос одноклассников.
Тема 6: «Плох обед, если хлеба нет». (2) Цели: 1. Познакомить с веществами, которые входят в состав хлеба; 2. Раскрыть значение хлебных продуктов в жизни младшего школьника, его пищевых веществах, энергетической ценности и пользе, которую он приносит; 3. Развивать устную речь учащихся, память, мышление, познавательную активность; 4. Воспитывать культуру правильного питания.
Цель: воспитывать внимательное отношение учащихся друг к другу; содействовать сплочению детского коллектива; воспитывать эстетический вкус учащихся; расширять кругозор, развивать любознательность, коммуникативные качества учащихся. Форма: праздник. Методы: коллективная творческая деятельность.
Основной вид деятельности детей, обучающихся по данной программе – экскурсии, игры, соревнования, просмотр кинофильмов, беседы, участие в викторинах, утренниках.
Урок - игра по правилам дорожного движения. Цели: знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+