Личный кабинет
Философствуя, размышляя о счастье, вспоминаю слова французского писателя Стендаля: « Человек живет на земле не для того, чтобы стать богатым, но для того, чтобы стать счастливым» Что же такое счастье? Могу ли я дать объяснения этому понятию? Отвечая на эти вопросы, возникло это стихотворение.
Учитель как исследователь начинает формироваться, тогда, когда усматривает противоречия и проблемы в своей педагогической деятельности и в связи с этим испытывает внутренние потребности исследовать и решить их. Проблема мотивации является актуальной для современной школы. Неоспорима роль учителя в формировании положительной мотивации учения школьников. В докладе обозначены цель, задачи исследования, проблемное поле, описаны приемы, способствующие развитию положительной мотивации к учению у школьников.
Самоанализ профессиональной деятельности учителя начальных классов отражает систему его работы в школе, результаты работы и т.д.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+