Личный кабинет
Современный этап педагогической практики – это переход от объяснительной технологии обучения к деятельностно - развивающей, формирующей широкий спектр личностных качеств учащихся. Важным становятся не только знания, но и сами способы усвоения и переработки информации, развитие познавательных сил и творческого потенциала школьника, основанного на продуктивном мышлении. Способность учащихся к систематизации имеющихся знаний и умений для решения реальных жизненных задач, я считаю одним из критериев достижения высокого уровня саморазвития личности
К основным задачам современного школьного образования относятся формирование активной самостоятельной и инициативной позиции учащихся в учении и развитие общеучебных умений и навыков.Современное информационное общество ставит перед всеми типами учебных заведений, и прежде всего перед школой, задачу подготовить выпускников
type 13.01.2014, 19:05

Эссе

Моя педагогическая философия
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ 1. Название программы: «Подросток и закон» 2. Наименование участника: учащиеся 1-11 класса 3. Тематика проекта программы (выбрать 1-2 темы согласно пункту 4.4 Положения): формирование правового пространства в учреждении, формирование правовой культуры и правового сознания участников образовательного процесса. 4. Авторы проекта программы (фамилия, имя, отчество, должность) Дахкурян Татьяна Николаевна (заместитель директора по ВР) 5. Руководители проекта программы (фамилия, имя, отчество, должность) Дахкурян Татьяна Николаевна (заместитель директора по ВР) , Хачикьян Инна Николаевна (школьный уполномоченный по правам ребенка) 6. Целевая группа проекта программы (количество, возраст, основная характеристика) администрация школы; учащиеся младшей, средней и старшей школы; педагоги школы, классные руководители, психолог, вожатая, родители. 7.География проекта программы (место проведения, география участников) МБОУ СОШ №3, г. Георгиевск, ул. Лермонтова ,56 8.Краткое описание основных мероприятий, этапов проекта программы: проектный, практический, аналитический 9.Сроки реализации проекта программы: 2013-2015 годы 10. Основные ожидаемые результаты проекта программы: -снижение количества правонарушений, совершенных учениками школы; -воспитание сознательных, активных граждан, хороших организаторов, способные к сознательному систематическому участию в общественной жизни класса и школы; - формирование правового сознания. 11. Партнеры проекта программы (при наличии таковых): социальный педагог, классный руководитель, старшая вожатая, школьный уполномоченный.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+