На основе исследования по теме «Смена парадигмы образования» и статистических данных рассматривается понятие интеграции основного и дополнительного образования. а также процесс информационного взаимодействия общеобразовательного учреждения и социума

На основе исследования по теме «Смена парадигмы образования» и статистических данных рассматривается понятие открытости в системе образования и процесс информационного взаимодействия общеобразовательного учреждения и социума

В этом году исполняется 700 лет со дня рождения Сергия Радонежского. Личный пример святого способен оказать существенное влияние на жизнь и мировоззрение человека. Данная проектная работа позволяет рассказать англоязычным сверстникам о жизни игумена русской церкви Сергия Радонежского, побеседовать об истинах, которые открывает человеку Православная вера, нести свет Православия представителям других культур, вот чему посвящено данное исследование. Сергий Радонежский дает нам моральный пример для подражания , что становится важным в современном обществе . Многие почитают его как своего покровителя и ищут раскрытие их собственного духовного пути. Положительным влиянием, которое оказывает чтение жития на духовно-нравственное развитие личности и формирование православного мировоззрения, способствующего возрождению утраченного отечественного благочестия, обусловлена своевременность и актуальность данного исследования. Тема религии, христианства и православия является важной составной частью жизни Российского общества и других стран, принадлежащих к христианскому региону. Православие явилось главным определяющим фактором становления России как государства. И в современных условиях взаимопроникновения диалога и культур эта тема становиться одной из важнейших тем общения. Английский язык укрепляет свои позиции в качестве языка межнационального общения в последние годы все больше и больше . Это способствует тому, взаимопроникновения культур. Эти отношения не должны быть односторонними. Это очень хорошо знать и изучать культурные традиции и реалии странах английского языка , но у нас также есть , чем поделиться с ними . Работа будет интересна учащимся, имеющим определенные навыки и умения в английском языке. А также для всех, кто в своем повседневном общении использует английский язык и интересуется христианством.

Без классного руководителя нет ни героя, ни поэта, ни политика, ни ученого в классе. Дети прекрасны, они погружают нас в волшебный мир детства, который постоянно и подпитывает наши духовные и физические силы. После поздравления моих детей на день рождения у меня и родилась песня о классном руководителе.

Данный мастер-класс роводился в рамках конкурса "Педагог года 2012"(Номинация дополнительное образование). Он занял первое место в окружном этапе конкурса. Цели: 1.создать условия для профессионального самосовершенствования педагогов при решении поставленных в ходе мастер-класса задач, при которых: а) приобретается опыт подготовки к проектированию адаптивной образовательной среды ученика; б) формируется индивидуальный стиль творческой педагогической деятельности в процессе опытно-экспериментальной работы. 2.ретранслировать преподавательский опыт и передать участникам мастер-класса «инновационные продукты», полученные в результате творческой, экспериментальной деятельности. Задачи: - создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов; - повышение профессионального мастерства и квалификации участников; - распространение передового педагогического опыта; - внедрение новых технологий обучения и воспитания. Форма проведения мастер-класса: - с педагогами и для них без участия детей;

Конспект и презентация "компетентностного" урока по английскому языку "употребление слова made" для 6 класса по УМК Enjoy English 6» Биболетовой М.З., Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н Тип урока: Урок получения новых знаний и комплексного применения имеющихся знаний. Форма урока: Комбинированный Цель урока: Совершенствование коммуникативной компетенции учащихся в основных видах речевой деятельности.

Актуальность данной программы, сроком реализации 1 год, обусловлена целью современного образования, включающего в себя формирование у школьников потребности изучения иностранного языка, воспитание гражданина и патриота, толерантного отношения к проявлению иной культуры, осознание своей культуры, развитие стремления к овладению основами мировой культуры и осознанию необходимости вести здоровый образ жизни. Программа заняла 1 место в окружном туре конкурса "Педагог года 2012" в номинации "Педагог дополнительного образования" и 5 место в городском туре конкурса.Новизна программы заключается в развитии у детей интереса к культуре страны изучаемого языка, её народу. Вся лингвострановедческая информация излагается на аудиальном, визуальном и кинестическом каналах восприятия, что способствует вхождению с ребенком в рапорт, подстройку и ведение. Данная программа способствует осознанию того, что для знакомства с другими странами, их обычаями и традициями детям нужно хорошо говорить и понимать на английском языке. Занятия по данной программе ориентированы на воспитание и развитие качеств личности. Методика проведения занятий предусматривает теоретическую подачу материала с демонстрацией визуального ряда на интерактивной доске. А также практическую деятельность, являющуюся основой, необходимой для закрепления информации в виде создания стенгазет, составление интерактивных комиксов по теме, подготовки и участия в общешкольных мероприятиях и инсценировках .

Данное практическое занятие на местности носит культурологический характер, развивает творческие способности учащихся и фонематический слух, способствует приобретению профориентационных навыков , совершенствованию коммуникативной компетенции и формированию мотивации к изучению английского языка у учащихся.

Авторское тематическое планирование и полное описание содержания курса (68 часов)проекта по английскому языку "Let me tell you about spirit of Russia" для учащихся 8 -10 классов. В рамках изучения проекта ребята осваивают спонтанную английскую речь, коммуникативные навыки, приобретают профориентационные навыки , учатся описывать реалии русской культуры через разработку и проведение экскурсий по городам Московской области (проектную деятельность). Может использоваться учителями и педагогами дополнительного образования в рамках внеурочной деятельности по английскому языку.