Личный кабинет
Полное название конкурсной работы: цифровой образовательный ресурс «Тренажер по русскому языку. Деепричастие. 7 класс». Он предназначен для учащихся 7 класса татарской школы, обучающихся по учебной программе средней школы «Русский язык. 5-11 классы татарских школ» (авторы-составители Л.З.Шакирова, Н.Н.Фаттахова, Р.Ю.Закирова, З.Ф.Юсупова) Казань, издательство «Магариф», 2003. Тест по теме «Деепричастие» относится к тренировочно-контролирующим материалам. Эта проверочная работа, составленная мною по данной теме, позволит учителям русского языка использовать ЦОР по своему усмотрению на уроках по теме «Деепричастие», «Повторение и систематизация знаний по изученным темам». Тестирование с использованием компьютерных средств является очень удобным и эффективным видом контроля. Преимущества тестового контроля: объективность оценки, достоверность информации, надежность, дифференцирующая способность, реализация индивидуального подхода в обучении. Цифровой образовательный ресурс представляет собой разновидность тренировочно-контролирующего материала, отличительными характеристиками такого пособия являются небольшой объем, повышенная наглядность, интерактивность, что позволяет составлять из них наборы для групповой работы в классе с использованием интерактивной доски или проекционного оборудования, а также в системе самостоятельных работ. Он может использоваться как проверочный, зачетный, обучающий материал или при подготовке к ГИА. Тест состоит из 12 вопросов, к каждому из которых предлагается 4 ответа. Учащиеся выбирают один верный ответ. При создании ЦОР были использованы: • Технологический прием «Листание» (автор Г.О.Авацатуров) -http://didaktor.ru/ или http://www.it-n.ru/ • Идеи Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов -http://school-collection.edu.ru/ • Учебник русского языка для 7 класса татарской средней общеобразовательной школы под редакцией доктора филологических наук, профессора Н.Н. Фаттаховой, издательство «Магариф»,2007 год; • Собственная разработка заданий.
Полное название конкурсной работы: цифровой образовательный ресурс «Тренажер по русскому языку. Деепричастие. 7 класс». Он предназначен для учащихся 7 класса татарской школы, обучающихся по учебной программе средней школы «Русский язык. 5-11 классы татарских школ» (авторы-составители Л.З.Шакирова, Н.Н.Фаттахова, Р.Ю.Закирова, З.Ф.Юсупова) Казань, издательство «Магариф», 2003. Тест по теме «Деепричастие» относится к тренировочно-контролирующим материалам. Эта проверочная работа, составленная мною по данной теме, позволит учителям русского языка использовать ЦОР по своему усмотрению на уроках по теме «Деепричастие», «Повторение и систематизация знаний по изученным темам». Тестирование с использованием компьютерных средств является очень удобным и эффективным видом контроля. Преимущества тестового контроля: объективность оценки, достоверность информации, надежность, дифференцирующая способность, реализация индивидуального подхода в обучении. Цифровой образовательный ресурс представляет собой разновидность тренировочно-контролирующего материала, отличительными характеристиками такого пособия являются небольшой объем, повышенная наглядность, интерактивность, что позволяет составлять из них наборы для групповой работы в классе с использованием интерактивной доски или проекционного оборудования, а также в системе самостоятельных работ. Он может использоваться как проверочный, зачетный, обучающий материал или при подготовке к ГИА. Тест состоит из 12 вопросов, к каждому из которых предлагается 4 ответа. Учащиеся выбирают один верный ответ. При создании ЦОР были использованы: • Технологический прием «Листание» (автор Г.О.Авацатуров) -http://didaktor.ru/ или http://www.it-n.ru/ • Идеи Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов -http://school-collection.edu.ru/ • Учебник русского языка для 7 класса татарской средней общеобразовательной школы под редакцией доктора филологических наук, профессора Н.Н. Фаттаховой, издательство «Магариф»,2007 год; • Собственная разработка заданий.
Доклад представляет собой размышления учителя о состоянии нравственности в современной жизни. Изменения в обществе исказили шкалу ценностей. Школа и вместе с ней уроки литературы должны помочь ученику найти тот единственный правильный путь в жизни, основой которой будет нравственность.
Доклад представляет собой размышления учителя о состоянии нравственности в современной жизни. Изменения в обществе исказили шкалу ценностей. Школа и вместе с ней уроки литературы должны помочь ученику найти тот единственный правильный путь в жизни, основой которой будет нравственность.
Доклад представляет собой размышления учителя о состоянии нравственности в современной жизни. Изменения в обществе исказили шкалу ценностей. Школа и вместе с ней уроки литературы должны помочь ученику найти тот единственный правильный путь в жизни, основой которой будет нравственность.
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+