Личный кабинет

Персональный сайт преподавателя – эффективный инструмент реализации требований ФГОС

Сайт преподавателя -это информационный Web-ресурс, имеющий четко определенную законченную смысловую нагрузку.


Современное общество справедливо называют информационным, поэтому развитие новых методов образования становится настоятельной необходимостью. Веб -сайт может быть инструментом педагогического взаимодействия с обучающимися. Представлено обоснование персонального веб - сайта учителя как современного дидактического средства.

 

В Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования указано, что условия реализации «основной образовательной программы общего образования должны обеспечиваться современной информационно-образовательной средой». Информационно - образовательная среда должна специально конструироваться как педагогическая система, нацеленная на обеспечение качественного образования.

Современный этап развития общества поставил перед российской системой образования целый ряд принципиально  новых проблем, среди которых особо выделены  необходимость повышения качества и доступности образования, усиления связи между разными уровнями образования, интеграции в мировое научно-образовательное  пространство. В решении этих проблем определяющее значение придается  информатизации общества.

Информатизация среднего  профессионального образования – веление времени, диктующего необходимость  внедрения информационных технологий, основанных на современной вычислительной технике, в повседневную практику жизни специалистов любой профессии.

Специалист должен обладать так называемой «двойной компетенцией»: помимо сугубо  традиционных профессиональных знаний иметь знания и навыки работы с информационными технологиями, обладать информационной культурой.

Известно, что обучающиеся сегодня хотят:

  • получать актуальные знания в более короткие сроки бесплатно или по низкой цене,
  • уметь применять полученные знания,
  • обладать навыками общения и лидерства, деловыми навыками,
  • получить хорошую работу и обладать умением приспособиться к ней,
  • получать информацию в комфортных условиях и в удобное время,
  • иметь возможность получать дополнительную информацию дистанционно.

У нас, преподавателей общеобразовательных дисциплин системы СПО, созрела необходимость перейти на  новый формат взаимодействия со своими студентами.

С  созданием  персональных  сайтов -  коммуникационных центров, позволяющих  преобразовывать, хранить, транслировать, в том числе интерактивно, информацию, направленную на решение проблем образовательного характера в процессе обучения мы  преследовали следующие задачи :

  • создание условий для расширения кругозора студентов;
  • повышение мотивации к обучению;
  • самообразование студентов;
  • организация внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся по предмету;
  • использование автоматизированной системы тестирования в режиме, соответствующего уровню его индивидуальной подготовки.

Сайт может служить инструментом повышения квалификации студентов, которые по болезни или иным причинам не могут присутствовать на аудиторных занятиях учебного заведения.

Нам видится, что в настоящее время организационные и педагогические возможности элементов дистанционного обучения реализуются с помощью образовательного сайта преподавателя, на котором используются телекоммуникационные сервисы, такие как электронная почта, тематические списки рассылки, чат, ICQ, доски объявлений и т.п.

Для студентов высокотехнологичная среда является привычной и комфортной средой обитания. Как следствие у них формируются навыки самообразования, умения организовывать самостоятельную мыслительную, поисковую и исследовательскую  деятельность. Для этого на сайте выложены темы и все методические рекомендации по оформлению проектно-исследовательских работ,  работы обучающихся и результаты участия в районных и городских конференциях.

Без сомнения замечательными средствами организации совместной деятельности преподавателя и студента являются сервисы Google. Они выступают инструментальной основой деятельностного характера ФГОС. При помощи данных инструментов организуются  коллективные документы, таблицы и пр. Организуются замечательные проекты, начиная с презентации участников. Все  погружаются в удивительный мир сотворчества.

В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся  программа  СПО предусматривает внеурочную деятельность.

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС СПО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от  классно - урочной, и  направленную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ СПО.

Особенностью внеурочной деятельности является то, что она направлена на достижение обучающимися в большей степени личностных и метапредметных результатов.

Внеурочная деятельность по физике – это благо для преподавателя физики, т.к. количество времени, выделяемое учебным планом для уроков физики ограниченно, а содержание программ практически не изменилось, в отличие от требований к деятельности обучающихся. Часы, которые выделяются в рамках внеурочной деятельности и правильно подобранные программы дают возможность выполнить требования стандарта, а также воспитать конкурентоспособных обучающихся  на рынке труда.

Работа с Internet – ресурсами, а в частности со своим сайтом даёт возможность преподавателю формировать высокотехнологичное, эффективное, комфортное и адаптированное к своим индивидуальным потребностям информационное пространство урока своими руками, позволяет  чувствовать  важной, значимой  частью огромной системы  –  системы современного образования.

 

Используемые источники:

  1. Ээльмаа Ю.В., Смирнова З.Ю. Создание школьного сайта: от концепции до воплощения и развития — М.: Сентябрь, 2008. — 176 с.
  2. Горлова Н.Л. Сайт и блог учителя – новый инструмент в образовании [Электронный ресурс] URL: http://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/personalnyi-sait-vrabote-uchitelya.
  3. Фрадкин В.Е. Методические основы использования ИКТ на уроке физики [Электронный ресурс] URL: http://www.eduspb.com/node/1976
  4. Фундаментальное ядро содержания общего образования [Электронный ресурс] URL: http://college.ru/pages/10-fundamental-noe-yadro-soderzhaniya-obshego-obrazovaniya.html

Добавлено: 14.03.2016
Рейтинг: 8.1166666666667
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+