Личный кабинет

ДИАЛОГ С ТЕКСТОМ: в технологии формирования типа правильной читательской деятельности


Последние несколько лет страна живет мыслями и идеями о новых стандартах образования, ряд педагогов и родителей, дети которых пошли учиться в школу в 2010 и 2011 году уже почувствовали на себе что такое требования ФГОС. Я являюсь учителем начальных классов и учащиеся моего класса начали свое обучение в 2009 году, к их обучению таких требований первоначально предъявлено не было. Сейчас уже известно, что на момент перехода в 5 класс эти ученики будут продолжать свое обучение в рамках федеральных образовательных стандартов основного общего образования. Основные задачи образования сегодня - не просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний, а сформировать у него умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации. Формируя личность, которая умеет и желает учиться всю жизнь, работать в команде, способную к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации, мы должны понимать, что наибольшее количество информации будет получено скорее всего с помощью книг, журналов, газет, Интернет-страниц и тому подобного, то есть в процессе читательской деятельности. Поэтому нужно помочь выпускнику выбрать тип правильной читательской деятельности. Именно об этом пойдет речь в данной статье.

 

document
ДИАЛОГ_С_ТЕКСТОМ_формирование_типа_правильной_читательской_деятельности.zip

Добавлено: 08.04.2012
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 2115
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+