Урок с использованием видео фрагмента "Animals"

Английский язык

Тема: Животные

Цель урока:

Развитие личностной активности и коммуникативных компетенций средствами английского языка.

Задачи

Обучающие:

1. выучить названия животных скотного двора;

2. научиться писать названия животных;

3. составлять рассказ о животном, используя опоры.

Развивающие:

Развивать умения работать с таблицами и опорами.

Воспитывающие:

1. Формировать доброе отношение к животным, осознание их ценности.

2. Формировать экологическую культуры.

Видеофрагмент https://www.youtube.com/watch?v=_Qg1-dxSNAY

Ожидаемые результаты

Виды работы

Оргмомент

Good morning dear friends. Today we will watch video films.

познавательные - овладение логическими действиями классификации;

регулятивные- овладение способностью принимать и сохранять цели учебной деятельности;

Преддемонстрационный этап

1. Picture selection: select the pictures of barnyard animals from the pile.(Выбрать картинки животных скотного двора и заполнить таблицу).

barnyard animals	wild animals

2.Think and say what will we watch the video about (Подумайте и предположите, о чем мы будем смотреть видеофрагмет):

I think we will watch a video about ...

Личностные – формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной деятельности;

метапредметные – умения классифицировать;

овладение письменной речью;

предметные - расширение

лексического запаса;

Демонстрационный этап

1.Find the names of the animals from the box and cercule them (Найти названия животных, которых вы увидели в видеофрагменте и обведите их кружочком):

Horse, eagle, chimpanzee, pig, polar bear, sheep, penguin, tortoise, owl, cow, buffalo, monkey, tiger, lion, elephant, frog, goat, donkey, panda bear, goose, hippo, orangutan, chicken, giraffe

2. Identify these different animals from the list below (Подберите к картинкам слова из списка и запоните таблицу):

goose horse cow chicken donkey sheep goat pig