Личный кабинет

Идти ли в онлайн-преподавание?

Опыт преподавания в школе SkyEng


Все учебники, словари и доска за бортом. Только ваше видео размером с паспортное фото, платформа и ученик.

Зачем мне, педагогу, идти в IT?

- Как вы считаете, какое дополнительные навыки будут самыми востребованными в будущем? Какое дополнительное обучение мне стоит пройти? 2 диплома: лингвистика (английский и французский) и магистра международной журналистики у меня уже есть. - Cпросила я руководителя отдела кадров крупного российского банка, зная, что через год мой декрет закончится.

-IT! - Без колебаний ответила она мне, переводчику и преподавателю английского (общего, делового, финансового, медицинского, школьного, для международных экзаменов) с более чем 15-летним стажем.

Не идти же за дипломом программиста… Но теперь получить навыки работы с IT может любой учитель английского языка, начав преподавать в онлайн-школе или самостоятельно по Skype.

Попробовать онлайн преподавание я решила летом 2019 года, находясь в декрете в месте с прекрасным климатом, далеком от Москвы, моей домашней библиотеки и книжных магазинов. А также за тысячи километров от мотивированных студентов с высоким уровнем языка…

Сначала нужно было экипироваться. Обзавестись/заказать/купить удобную гарнитуру (наушники с микрофоном) и дополнительную веб-камеру к компьютеру. С этим тоже возникли сложности ввиду удаленности от цивилизации. Я решила не искать студентов сама, а присоединиться к существующей онлайн-школе, так как смутно представляла себе ход онлайн-урока.

В школе SkyEng меня в кратчайшие сроки обеспечили и студентами, и материалами, а также методической и технической поддержкой.

 Начало работы онлайн

При устройстве на эту работу оказалось, что процесс собеседования и обучения займет около 20-25 часов:  видеоинтервью, прохождение тренингов и знакомство с платформой, похожей на нечто из «Звездных воинов».

Пришлось учиться алгоритму запуска уроков (примерно 7-8 шагов). Школа генерирует для каждого педагога логин и пароль. Вход в систему займет несколько минут, особенно если вы, как и я, с первого раза зашли на сайт для учеников и пытаетесь там залогиниться. Затем нужно связаться с учеником. Возможно, для него это тоже первое занятие. Пожелать себе удачи можно уже на этом этапе, по простоте он как бегать с выключенным телефоном и искать кого-то в толпе. Сопоставимо.

На прежней работе уровень моих учеников был upper-intermediate и advanced. Честно пугали ученики низких уровней. Чтобы набрать более продвинутых учеников, нужно до даты выхода на работу уже «отлавливать» из в корпоративной почты или в строке информации справа от расписания сообщения о вакансиях. Вакансии заполняются молниеносно. Для того, чтобы обеспечить себе работу с учениками высоких уровнях нужна определенная сноровка.

Не сильно радовали и отзывы бывших сотрудников, решивших прожить в Москве на доходы от SkyEng и зарплатные ожидания – порядка 200-300 рублей в час. Но я не была главным добытчиком в нашей семье и там, где я находилась, за 300 рублей можно было купить 5-10 кг фруктов. «Поркуа бы и не па», как говорил Сервантес.

Пробный урок с методистом

Двое моих сыновей-дошкольников, 3 и 6 лет, пытаются выломать дверь и кричат «Мама!», когда я включила им мультик на своем телефоне, а он сел. В итоге – они за закрытой на ключ межкомнатной дверью с севшим телефоном, а я провожу на компьютере тестовый урок с методистом из Грузии. Это продолжается минимум полчаса. С такой рекомендацией их уже возьмут в МЧС, а возьмут ли меня в SkyEng – большой вопрос. После проблемного с точки тишины пробного урока методист говорит мне: «У вас там кто-то все время пытался выбить дверь?» Думаю: «Не быть мне здесь педагогом, слишком шумно у меня.» Но меня берут и я иду встречать своих учеников и осваивать платформу. Детям ставлю аудиосказку, а себе не более 2 часов подряд в расписании. Дальше все как в песне.

Я пришел – её нема

Первый урок: первые 600 рублей мне просто подарили. Студентка из Санкт-Петербурга, видимо, получившая уроки в подарок, просто не явилась на первые 2 урока. А я явилась. И ждала её онлайн, пока она не отвечала на мои письма и сообщения. Мы с ней так и не встретились. А деньги за уроки мне были начислены.

Оля, Оля, Оля из сети… Я считаю до десяти, иду тебя искать…

Следующие 3 урока я провела по телефону и скайпу. У второй студентки не хватало технических возможностей компьютера, а я вышла не через браузер Google Chrome, исключительно единственно правильный для работы в SkyEng. В результате мы не видим и не слышим друг друга на платформе. И звук и видео удалось получить только на четвертое занятие, когда она приняла смелое решение и оперативно купила ноутбук, а я стала пользоваться рекомендованным браузером.

Если студент выходит на связь с телефона или планшета, ему может как банально не хватить заряда и технических возможностей, так и руки у него могут оказаться занятыми и он не сможет качественно делать заметки.

Мораль: преподавайте с компьютера и освободите себе руки и рекомендуйте студентам тоже использовать компьютер.

Зато третья студентка оказалась из числа корпоративных студентов, знавших всю систему изнутри не первый год.

- Я вам пришлю ссылку на урок в скайп, - говорю я опытной студентке.

- Зачем? У нас внутренний чат, сейчас я Вам в него напишу, - отвечает она мне и показывает, где он находится.

Как видно по трем первым студенткам, девушки преобладают среди учениц онлайн-школ. В настоящее время соотношение прекрасного пола к сильному в моем расписании 3 к 1.

Платформа освоена

На вводном занятии методист пообещала, что я освоюсь за неделю. Уверенность в своих силах пришла через 3 дня: запустить урок, радушно приветствовать и провести разминку, сделать заметки, добавить слова в словарь, дать домашнее задание, похвалить, а также вежливо и вовремя закончить урок. Через 2 недели уже очень-очень хорошо ориентировалась: кнопка поиска материалов, грамматический справочник, переключение между темами.

Во время урока система показывает часы - время занятия. Очень удобно. Для педагога всплывает напоминание о разминке и подведении итогов. Также платформа снабжает аудио- и видеоматериалами, а для полной демократии – есть возможность провести занятие совсем без материалов. Этой опцией я не пользовалась: даже на свехузкоспециализированном уроке всегда найдется 5-10 минут на послушивание диалогов и грамматику.

Иногда готовые материалы не совпадают с целями обучения: нужна узкая специализация, дополнительные диалоги или Masterclass BBC – для этого есть кнопка загрузки любого материала из Яндекс- и Гугл-картинок или видео с YouTube. К примеру, на прошлой неделе понадобилось фото обручального кольца, чтобы объяснить “engagement ring”.

Бонусы онлайн-преподавания

Коллеги, приемлемо ли в ходе очного занятия на секундочку отвлечься в телефон? Дабы проиллюстрировать свою мысль? Скорее нет, чем да. При очном занятии даже 15 секунд в телефоне покажутся непрофессионализмом. Очевидно, что все видео, аудио и картинки должны быть заготовлены заблаговременно. Онлайн вы застрахованы от такого негативного восприятия, даже приветствуется что-то ad hock добавить. Студенты в 95% скажут WOW!

Также при онлайн обучении по ходу урока можно заглянуть такие словари как: https://www.multitran.comhttps://www.merriam-webster.comhttps://www.ldoceonline.com/dictionary или даже проверить выражение из устной речи в корпусе: https://www.english-corpora.org/bnc/. В разы повышается скорость уточнения и дополнения учебного материала.

По моему личному опыту, большой разницы в преподавании онлайн и оффлайн не существует, когда у вас такая платформа, как Vimbox от SkyEng и сопоставимые. Прекрасно можно подготовиться и к экзамену, и к конференции. Видно более мотивированных (готовых переделать всё и дайте ещё) студентов и более ленивых (очень занят, можно не давать письменных заданий). Оффлайн-опыт помогает ставить цели, строить уроки и вести занятия.

На платформе есть маленькое видео вас и ученика, словарь, учебные материалы, заметки – все в поле зрения. Учебных материалов немного. И если вы, как и я, привыкли использовать по 10-15 пособий и столько же интернет-ресурсов, материалы добавить придется. Внешние ссылки присылают и методисты в подборе материалов для конкретного ученика. Это для амбициозных. А в случае разговорных занятий, поддержания уровня корпоративных клиентов – существующих материалов будет более, чем достаточно.

Коснусь и такой проблемы, как форс-мажорная отмена: отключили свет и интернет, вас или  ученика задержали на работе или экстренные службы, подвел транспорт, буквально за 30 минут до занятия поднялась температура у вас или ученика. Перенос онлайн-занятия в случае, если вы не работаете онлайн круглосуточно, намного проще, чем если бы вы уже выехали с чемоданом учебников на другой конец города, потратили время на макияж, бензин, а возможно, и поручили бабушке или няне присмотреть за детьми. На этот случай и у вас, и у ученика должен быть номер мобильного телефона в контактах. Добавляйте сразу, не дожидаясь форс-мажора.

Удивительно, но в онлайн преподавании мало отвлекающих моментов - это как играть на фортепиано в 4 руки. Постоянные задания, устные ответы - студент не может отвлечься на соседа, окно, телефон. Степень вовлечености очень большая.

Возможно, я выгляжу забавно, когда жестикулирую на уровне ключиц: показываю очередность аргументации, смену порядка слов в инверсии. Мы более активно киваем головой. Также студенты более актично задают вопросы, чем в оффлайн уроках. По ходу занятия система делает фото, когда педагог и студент одновременно улыбаются или мимика выражает сильные эмоции, удивление и придумывает заголовки для коллажей в стиле 'Nothing Matters but Smile'.

Неожиданно для себя задержалась в SkyEng дольше, чем планировала изначально и собираюсь совмещать с основной работой. Здесь прекрасные студенты, дружелюбная и молодая команда (у меня куратор из Беларуси, технический специалист из Украины, методист из Грузии, сегодня я общалась с преподавателем из Челябинска по повышению дисциплины – и я в восторге от них всех!). Такую концентрацию позитивных людей нужно поискать оффлайн. И они также в ответном восторге – я это чувствую! А бесплатные клубы разговорного английского для педагогов ведут носители и ребята из стран Европы – с ними я еще не встречалась, но обязательно познакомлюсь.

 

Добавлено: 20.12.2019
Рейтинг: 7.825
Комментарии:
0
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2020. 12+