Личный кабинет

Английский язык

type 23.12.2018, 08:52

Тhe British Parliament

Цель данной игры - возможность узнать много нового, повторить и закрепить пройденный ранее материал. Викторина дает возможность вовлечь учеников в активные действия, повышает интерес к теме.
Здесь опубликованы и собраны материалы по теме "Сослагательное наклонение". Различные упражнения и правила использования.
Тест составлен для учебника Spotlight-2 по темам "Семья, Цвета, Комнаты, Мебель".
Отчет о работе кружка. Мир английского языка.
type 21.12.2018, 18:01

Fly-Tsokotuha’s Ball

Урок-повторение, который можно провести как внеклассное мероприятие для 5-х классов
В данной статье говорится о истории Валентина
Использование ИКТ на уроках английского языка является неотъемлемой частью современности. В статье перечислены различные виды ИКТ и способы их применения на уроках и во внеурочной деятельности.
Презентация на тему "Рождество" для школьников
Конспект составлен для учебника Spotlight-3 по теме "Clever animals".
Тренировочные упражнения на Present Simple и Present Continuous. 4 варианта
Комплексное обучение аспектам речевой деятельности с использованием современных методик в обучении английскому языку, направленных на активизацию основных видов языковой деятельности по теме: «Places of interest in England»
Технологическая карта урока 3 класс
Еще один шанс, что бы проработать имеющийся материал в данном модуле № 3. Упражнения на can|can't, умение обЬяснить дорогу и т.д.
Продуктивное задание – это переход от изученной закономерности к конкретному случаю в жизни, преобразование информации для решения конкретной задачи. Цель продуктивного задания – научить детей решать возникающие перед ними задачи, современные проблемы. Таким образом мы постараемся показать урок какие метапредметные результаты культурологической нап
type 13.12.2018, 20:20

The essay

The basic idea is that students, who will come of age in the 21st century, need to be taught different skills than those learned by students in the 20th century, and that the skills they learn should reflect the specific demands that will placed upon them in a complex, competitive, knowledge-based, information-age, technology-driven economy.
footer logo © Образ–Центр, 2019. 12+