Содержание:
- Административно-управленческий персонал
- Педагогический персонал
- Учебно-вспомогательный персонал
- Технический и обслуживающий персонал
В обычной российской школе работает от 20 до 60 сотрудников. Одни ведут уроки, другие следят за безопасностью, третьи помогают детям решить психологические трудности. Разбираем, как устроена школа изнутри и кто за что отвечает.
Административно-управленческий персонал
Эти люди руководят школой: директор и его заместители.
Директор. Отвечает за всё: образовательный процесс, финансы, кадры, безопасность, отношения с вышестоящими органами. Директор принимает на работу и увольняет сотрудников, утверждает учебные планы, подписывает договоры. Формально — работодатель для всех остальных сотрудников школы.
Как правило, директор сам когда-то был учителем. Многие продолжают вести уроки. Это их выбор, а не обязанность.
Заместитель директора по учебной работе. Завуч составляет расписание уроков, контролирует выполнение учебных программ, следит за успеваемостью, организует аттестацию учителей. Именно к завучу идут, когда возникают проблемы с учёбой или конфликты между учителями.
В крупных школах завучей бывает несколько: один курирует начальную школу, другой — среднее звено, третий — старшее.
Заместитель директора по воспитательной работе. Отвечает за всё, что происходит за пределами урока: школьные праздники, кружки, классные часы, работу струдными подростками, взаимодействие с родителями. Координирует классных руководителей и педагога-организатора.
Заместитель директора по административно-хозяйственной части. Следит за тем, чтобы в школе было тепло, светло и чисто. В его ведении — всё здание: ремонты, закупка оборудования, уборка, охрана. Если в классе сломалась парта или потёк кран — это к нему.
Заместитель директора по безопасности. Отвечает за антитеррористическую защищённость объекта, пожарную безопасность, охранную систему. Организует инструктажи, следит за пропускным режимом, взаимодействует с полицией и МЧС.
Бухгалтер. Ведёт финансовую отчётность школы: начисляет зарплаты, контролирует бюджет, готовит документы для проверок. В небольших школах бухгалтер часто один, вкрупных — работает целая бухгалтерия. Бухгалтер подчиняется директору и взаимодействует со всеми отделами.
Количество управленцев в школе зависит от её размера.
.jpg)
Обычно в школе один директор, а завучей может быть больше. Если учится больше 400 детей — обязательно два завуча. Источник — Консультант Плюс
Педагогический персонал
Самая большая группа сотрудников в школе. Сюда входят учителя и специалисты, которые работают с детьми напрямую, но уроков не ведут.
Учитель-предметник. Ведёт уроки по конкретному предмету, составляет рабочую программу, выставляет оценки, готовит учеников к экзаменам, ведёт документацию.
Учитель обязан иметь высшее педагогическое образование или профессиональную переподготовку. Квалификационные категории — первая и высшая — влияют на зарплату и присваиваются по итогам аттестации.
Классный руководитель. Отвечает за конкретный класс: следит за посещаемостью, общается с родителями, помогает решать конфликты, организует классные мероприятия. Это дополнительная функция учителя-предметника.
Педагог-психолог. Работает с психологическим состоянием учеников: проводит диагностику, консультирует детей и родителей, помогает в кризисных ситуациях. Участвует в психолого-педагогическом консилиуме школы.
Психолог — не терапевт и не психиатр. Он не ставит диагнозы и не назначает лечение. Его задача — поддерживать и профилактировать проблемы, а при необходимости — направлять к специалистам.
Социальный педагог. Занимается детьми из неблагополучных семей, опекаемыми детьми, теми, кто систематически пропускает уроки или попал в трудную жизненную ситуацию. Взаимодействует с органами опеки, полицией, комиссиями по делам несовершеннолетних.
Если у ребёнка дома проблемы — скорее всего, именно социальный педагог будет разбираться в ситуации.
Учитель-логопед. Работает с детьми, у которых есть нарушения речи: дислексия, дисграфия, заикание, проблемы со звукопроизношением. Ведёт индивидуальные и групповые занятия. Чаще нужен в начальной школе и коррекционных классах.
Учитель-дефектолог. Работает, если есть коррекционный класс или в общем классе учатся дети с ОВЗ: нарушениями слуха, зрения, интеллекта, задержками развития и другими особенностями здоровья.
Тьютор. Это персональный сопровождающий для конкретного ребёнка или группы детей. Помогает выстроить индивидуальный образовательный маршрут, разобраться с учебными трудностями или адаптироваться в классе. Чаще всего работает с детьми с ОВЗ или одарёнными учениками.
Советник директора по воспитанию. Специалист по внеучебной жизни школы. Он разрабатывает планы воспитательной работы, проводит классные часы, организует внеклассные мероприятия, поддерживает педагогов в воспитательной работе и ведёт социальные сети школы. Также занимается профориентацией старшеклассников и работает с детьми из группы риска.
Педагог дополнительного образования. Ведёт кружки, секции, студии — всё, что выходит за рамки основной учебной программы. Может работать как в самой школе, так и приходить из учреждения дополнительного образования.
Преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины (ОБЖ). Ведёт уроки ОБЖ и отвечает за всё, что связано с безопасностью в школе: учения, эвакуации, первая помощь. С 2024 года предмет переименован и расширен — теперь он включает начальную военную подготовку.
Преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины (ОБЗР). С1сентября 2024 года привычный ОБЖ переименован в «Основы безопасности и защиты Родины». Расширили содержание предмета. В курс добавили начальную военную подготовку — топографию, военно-медицинскую подготовку, историю Вооружённых сил.
Предмет проводят в 8—11-х классах раз в неделю.
.jpg)
Должность учителя переименована официальным постановлением правительства.Источник — Официальное опубликование правовых актов
Учебно-вспомогательный персонал
Это люди напрямую связаны с учебным процессом, но уроков не ведут.
Библиотекарь. В профстандарте он называется «Педагог-библиотекарь». Он обязан иметь педагогическое образование. Помимо книг, библиотекарь отвечает за обеспечение учеников учебниками: принять новые, выдать детям, собрать в конце учебного года, списать старые.
Лаборант. Должность лаборанта есть не в каждой школе. Она появляется, только если есть оборудованные кабинеты физики, химии, биологии или информатики. Лаборант несёт материальную ответственность за оборудование и реактивы, часть из которых относится к опасным веществам и требует специального хранения и учёта. Если реактив пропал или прибор сломан — это его зона ответственности.
Секретарь учебной части. Технически это не педагогическая должность, но секретарь знает о школе больше, чем кто-либо другой. Через него проходят все документы: от заявлений о приёме до запросов из прокуратуры.
Секретарь оформляет личные дела учеников, которые хранятся в школе до окончания ребёнком учёбы, а потом передаются в архив. Ошибка в документе на этом этапе может создать проблемы человеку спустя годы — например, при подтверждении образования.
Технический и обслуживающий персонал
От этих людей зависит, будет ли в школе тепло, чисто и безопасно.
Уборщики. По санитарным нормам влажная уборка в классах должна проводиться после каждого учебного дня, а генеральная — раз в месяц. В крупной школе на1тыс. учеников уборщиков может быть десять и больше.
Работники столовой. Повар в школьной столовой работает в условиях куда более жёстких требований, чем в обычном кафе. Меню составляют с учётом рекомендаций Роспотребнадзора, а калорийность блюд рассчитывают по возрасту.
.jpg)
Роспотребнадзор устанавливает список разрешённых блюд и способы приготовления. Например, в школьной столовой запрещено подавать жареные блюда. Источник — Роспотребнадзор
Охранники. Формально школа не обязана нанимать лицензированных охранников — достаточно вахтёра. Но после ужесточения требований к антитеррористической защищённости большинство школ перешли на договоры с частными охранными предприятиями. Охранник при этом не является сотрудником школы — он работник ЧОП, и его инструкции утверждает не директор.
Дворник. Отвечает не только за чистоту, но и за безопасность территории — снег и лёд на крыльце школы формально его зона ответственности.
Электрик, сантехник, плотник. В небольших школах эти функции нередко совмещает один человек — завхоз или технический работник широкого профиля. В крупных — отдельные штатные единицы.
Системный администратор. На сисадмине держится электронный журнал, дистанционное обучение, видеонаблюдение и вся школьная сеть.
Устроиться в школу проще, чем кажется — особенно на непедагогические должности. Для лаборанта, секретаря или сисадмина педагогическое образование не требуется.
Материалы по теме:
- Из учителя в психологи: как сменить профессию
- 5 основных шагов, чтобы стать директором школы
- Какие навыки нужно освоить педагогу, чтобы стать тьютором
.jpg)