Страница добавлена в Избранное
Страница удалена из Избранного
Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.
У тебя же растяжение в паху...
В каком классе можно с ними слушать Высоцкого? Если вообще можно… Какие песни: серьезные или шуточные? И, главное, как понять текст без классического школьного анализа? Как разобраться в тексте, не разбирая его?
***
Какой уж год в конце января слушаю Высоцкого и в шестом, и в десятом классе.
— И он думает, что эти песни могут нам понравиться!
Они готовы ломоносовские оды петь, но песни Высоцкого — это вторжение на их территорию:
— Такую музыку не любим и такие песни не поём.
Если серьёзные — военные — песни как-то ещё слушают, то несерьёзные — не проходят никак.
— Не смешно. Не понимаем.
Ну вот, «Песня о прыгуне в высоту».
— Глупая песня: растяжение в паху, шубка на рыбьем меху, утопит в пруду. И что?
Разбег, толчок, и стыдно подыматься
Во рту опилки, слёзы из-под век.
О чём история? О спортсмене, у которого вдруг почему-то не та толчковая нога, как у всех, и планка всё время падает с высоты два двенадцать. Вот сюжет-то! Толчковая не та… Совершенно дурацкая песня.
А слова-то какие: толчковая, меня он утопит в пруду, за хвост подёргаю… Нельзя же так.
Но я лучше выпью зелья с отравою,
Я над собою что-нибудь сделаю —
Но свою неправую правую
Я не сменю на правую левую!
За игрой слов: правая левая, неправая правая — легко читается: правый: right, richt, droit — это то, что правильно и с-праведливо. По правде. Продолжим изучение пространства вокруг нашего героя: разобравшись с правым и левым, посмотрим, что происходит внизу и вверху. С высоты на него смотрит канадец:
Мне не догнать канадца,
Он мне в лицо смеётся на лету.
Летит и смеётся, канадец… А ещё там, наверху, — начальство в десятому ряду. А у прыгуна, он ниже некуда, — во рту опилки, слёзы из-под век. Но это ещё не самый низ.
И тренер мне сказал напрямоту,
Что меня он утопит в пруду,
Чтобы впредь неповадно другим
И жена, та самая, в шубке:
Дома, в шубке на рыбьем меху,
Мне жена приготовит сюрприз —
Когда я был на самом верху,
Она с кем-то спустилась вниз.
Низ — растяжение в паху, опилки, слёзы, стыдно подниматься, утопит в пруду, с кем-то спустилась... Верх — полёт, два двенадцать, я был наверху, не спихнуть с высоты...
И, последнее, - что делается вокруг, по сторонам:
Трибуны дружно начали смеяться…
Наш прыгун в высоту окружён улыбками со всех сторон: и сбоку, и снизу, и сверху. И всё потому, что у него не та толчковая. Окружён улыбками.
А потом слушаем «Охоту на волков». И планка на высоте два двенадцать, которая преграждает путь наверх превращается в красные флажки, за которые — нельзя.
Смеющийся на лету канадец — в егеря, который улыбнулся и поднял ружьё.
Опилки во рту и слёзы из-под век — на снегу кувыркаются волки.
Трибуны дружно начали смеяться — обложили меня, обложили, гонят весело на номера.
Вместо тренера — вожак, который не даёт никакого ответа.
Но…
Я всё-таки был наверху, и меня не спихнуть с высоты! —
Я из повиновения вышел, жажда жизни сильней!
А растяжение в паху, кстати, превращается в жуткое «рвусь из сил, из всех сухожилий...»
Вот такая дурацкая песня.
Читайте также
Уважаемый Рустам!
Судя по помещенному здесь материалу, Ваши и не только Ваши, школьники не созрели до понимания смысла стихов Владимира Семеновича! Не жившим в то время трудно понять смысл его стихов.
А Вы попробуйте проанализировать со старшеклассниками что-то серьезное. Например, его стихотворение "Мой Гамлет".
http://vysotskiy-lit.ru/vysotskiy/stihi/444.htm
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
1
"школьники не созрели до понимания смысла" а как может быть иначе, если интересы/проблемы Онегина – выпить и закусить на дядино наследство, проблемы десятиклассника – сдать ЕГЭ с минимальными усилиями, а у шестиклассника – вообще никаких проблем – «только бы сегодня не спросили!».
И какая к дьяволу стратегия, и какая тактика к чертям?
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Чеченская, Россия
3
это показывает изучение истории, потерю связи даже с "ближайшим" прошлым
Например по литературе обязательно проходят "Преступление и наказание" . 100% учеников не понимают, как герой (убив вроде как по "Чесноку" бабку-ростовщицу) так долго мучается угрызениями совести.
Вокруг них каждый день по ТВ, СМИ, ИНЕТУ- массовые убийства, массовые катастрофы, ценность одной человеческой жизни ничтожна. Фильмы (что импортные, что наши и даже про ВОВ) за 1.5-2 часа показывают минимум сотню убитых...
А вот если учитель литературы (или попросит учителя истории) расскажет о ценности жизни в то время, когда человек боялся Бога, когда убийство в мирное время были довольно редким преступлением и о нем докладывали Генерал-губернатору(!), что вопрос Чести стоял выше всего - тогда ученики уже с каким-то пониманием читают Достоевского.
А так вот рассказать загадку времён конца СССР "Идет дефицит в дефиците, несёт дефицит завёрнутый в дефицит"... В лучшем случае на вас посмотрят как на человека, у которого плохо с головой.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Родитель
Регион проживания: Московская область, Россия
2
А вот это в точку - не прямое морализаторство, а соотнесение с эпохой, иначе кроме внутренней иронии ( хорошо, если только внутренней) ничего от ученика не получишь. А уж если рассказать при этом о понятии "честь" в то время, то представляю удивление слушающих - вот тогда произведение заиграет неведомыми красками.
Статус в сообществе: Конфиденциально
На сайте: 1 год
Род деятельности: Конфиденциально
Регион проживания: Конфиденциально
0
вот тогда произведение заиграет неведомыми красками:
"Будешь ты, - великий ментор,
бог машин, экспериментов,
будешь бронзой монументов
знаменит во все края..."
Он сказал: "А на фига?!"
"Уничтожив олигархов,
ты настроишь агрегатов,
демократией заменишь
короля и холуя..."
Он сказал: "А на фига?!"
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Чеченская, Россия
0
А , может, всё-таки кого-то проймёт? И на том спасибо. Неужто всё всем "А на фига"?
Статус в сообществе: Конфиденциально
На сайте: 1 год
Род деятельности: Конфиденциально
Регион проживания: Конфиденциально
0
Уважаемый Саид Леонидович!
А кто из молодого поколения, не только школьники, но и учителя, Андрея Андреевича читал? Вероятность очень невелика. А уж спектакль Антимиры в театре на Таганке с Владимиром Семеновичем даже я, поживший и поездивший, не видел. Прервалась нить времен(+++
"Другу моему Михаилу Шемякину
Открытые двери
Больниц, жандармерий,
Предельно натянута нить,
Французские бесы —
Большие балбесы,
Но тоже умеют кружить.
Я где-то точно наследил,
Последствия предвижу:
Меня сегодня бес водил
По городу Парижу,
Канючил: "Выпей-ка бокал!
Послушай-ка гитары!"
Таскал по русским кабакам,
Где — венгры да болгары.
Я рвался на природу, в лес,
Хотел в траву и в воду,
Но это был французский бес:
Он не любил природу.
Мы — как сбежали из тюрьмы.
Веди — куда угодно.
Пьянели и трезвели мы
Всегда поочерёдно.
И бес водил, и пели мы
И плакали свободно.
А друг мой — гений всех времен,
Безумец и повеса, —
Когда бывал в сознанье он,
Седлал хромого беса.
Трезвея, он вставал под душ,
Изничтожая вялость, —
И бесу наших русских душ
Сгубить не удавалось.
А то, что друг мой сотворил, —
От Бога, не от беса,
Он крупного помола был,
Крутого был замеса.
Его снутри не провернёшь
Ни острым, ни тяжёлым,
Хотя он огорожен сплошь
Враждебным частоколом...
...Нить порвалась — и понеслась!
Спасайте наши шкуры!
Больницы плакали по нас,
А также префектуры.
Мы лезли к бесу в кабалу,
С гранатами — под танки,
Блестели слёзы на полу,
А в них тускнели франки.
Цыгане пели нам про шаль
И скрипками качали,
Вливали в нас тоску-печаль —
По горло в нас печали...
Далее читать на сайте:
Источник: http://vysotskiy-lit.ru/vysotskiy/stihi/703.htm
ЖАЛЬ, что учителя литературы и литературоведы не откликнулись, да и вряд ли откликнутся, здесь. Дискуссии не будет, даже с автором статьи.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
1
Уважаемый Валерий Михайлович!
"Прервалась нить времен(+++ - "временно свяжем, залатаем, заштопаем,..
"спектакль Антимиры в театре на Таганке с Владимиром Семеновичем" - это первое, что я увидел после афиши, выполненной из металла и вделанной в стену возле кассы:
" НА СЕГОДНЯ ВСЕ БИЛЕТЫ ПРОДАНЫ". Два потрясения за один вечер за рупь десять...
С нижайшими извинениями: 600-й спектакль Антимиры в театре на Таганке
http://www.staroeradio.ru/audio/25788
500: http://www.staroeradio.ru/audio/26053
300: http://www.staroeradio.ru/audio/25797 - 78 минут спектакля, 1969 год.
400: http://theatrologia.su/audio/676 - на удивление шикарный звук... 62 минуты спектакля.
На 12 минуте Смехов с Высоцким читают "-А на фига?" - при этом каждый раз во фразе ДРУГОЙ смысл - и зал иногда дружно смеётся - то есть понимает юмор - разницу между трактовкой артиста и примитивной зрительской... сегодня - бесплатно,
Два-три клика верным мышом - и пятидесяти лет как не бывало.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Чеченская, Россия
2
Спасибо за ссылки.
//////////////////////////////////////
Андрей Вознесенский - Антимиры
Живет у нас сосед Букашкин,
в кальсонах цвета промокашки.
Но, как воздушные шары,
над ним горят
Антимиры!
И в них магический, как демон,
Вселенной правит, возлежит
Антибукашкин, академик
и щупает Лоллобриджид.
Но грезятся Антибукашкину
виденья цвета промокашки.
Да здравствуют Антимиры!
Фантасты - посреди муры.
Без глупых не было бы умных,
оазисов - без Каракумов.
Нет женщин - есть антимужчины,
в лесах ревут антимашины.
Есть соль земли. Есть сор земли.
Но сохнет сокол без змеи.
Люблю я критиков моих.
На шее одного из них,
благоуханна и гола,
сияет антиголова!..
https://libverse.ru/voznesenskii/antimiru.html
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 8 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
0
Спасибо за ссылки - всегда пожалуйста.
Я до рвоты, ребята, за вас хлопочу! Может, кто-то когда-то поставит свечу Мне за голый мой нерв, на котором кричу, И веселый манер, на котором шучу... Даже если сулят золотую парчу Или порчу грозят напустить - не хочу,- На ослабленном нерве я не зазвучу - Я уж свой подтяну, подновлю, подвинчу! Лучше я загуляю, запью, заторчу, Все, что за ночь кропаю,- в чаду растопчу, Лучше голову песне своей откручу,- Но не буду скользить словно пыль по лучу!
Ещё можно успеть:
Театр на Таганке - Владимир Высоцкий (зап. 1981-84 ак. Демидова, Губенко, Смехов и др)
Театр на Таганке - Жизнь Галилея (зап.в зале 28.06.1968г)
Театр на Таганке - Послушайте (спект. зап. в зале 06.06.1967г)
Театр на Таганке - Капустник 1970г Высоцкий, Вознесенский
Театр на Таганке - Борис Годунов
Театр на Таганке - в поисках жанра (с уч. В.Высоцкого 1975 год)
Театр на Таганке - Что делать ( спект. зап. в зале 23.12.1972г)
Театр на Таганке. «Павшие и живые» (спектакль, запись в зале, 1972 г.)
Театр на Таганке - Гамлет
10 летие театра на Таганке (зап. в зале 23.04.1974г)
Театру на Таганке 13 лет (зап. в зале 04.23.1977г)
15 летие театра на Таганке (зап.в зале 23.04.1979г)
18 лет театру на Таганке (23.04.1982г)
Эрдман Николай на Таганке (вступ. слово Вл. Высоцкого)
Вечер в театре на Таганке - 50-летие В.С. Золотухина (25.06.1991г)
Славкин В - Серсо (Таганка, А.Филозов, Н.Андрейченко, А.Петренко, реж. А. Васильев,)
Спектакль Театра на Таганке - Послушайте (зап. в зале 10.18.1972г)
Концерт актеров театра на Таганке во Дворце работников искусств имени К.С. Станиславского - Дома Актера Ленинградского ВТО 26.10.1974 года
Вечер памяти Вл.Высоцкого на Таганке (1 из 2)
Вечер памяти Вл.Высоцкого на Таганке (2 из 2)
Шекспир В - Гамлет (т-тр. на Таганке запись 02.27.1976г) 1971
Брехт Б - Жизнь Галилея (Театр на Таганке, В.Высоцкий, И.Ульянова, В.Смехов, 28.06.1968)
Высоцкий Владимир в спектакле на Таганке ''Павшие и живые'' 1965
Творческий вечер актера театра на Таганке, н.а. России В.Золотухина (ЦДРИ 26.01.04)
Шекспир В - Гамлет (спект. т-ра на Таганке с уч. В.Высоцкого) реж.Ю.Любимов Премьера 1971 г
Васильев Б - А зори здесь тихие (Т. на Таганке, В. Шаповалов, 3. Славина, Н. Шацкая, 1971)
Штернберг И - программа о спектакле на Таганке - Пугачев (по поэме С. Есенина с уч. А.Демидовой, В. Шеповалова В. Высоцкого)
Чехов А - Вишневый сад (фрагм. спект. на Таганке с уч. В.Высоцкого) 1965
Радиопередача - В свете рампы - Театр на Таганке (передача вторая)
Режиссерская лаборатория А.Эфроса (тр.на Таганке 11.1.87г)
Радиопередача - В свете рампы - Театр на Таганке (передача первая)
Джон Рид - 10 дней которые потрясли мир (Таганка, уч. В.Высоцкий, зап.в зале, 1968)
В поисках жанра - спект-концерт Театра на Таганке (вступ речь В.Высоцкого зап.1978)
Чернышевский Николай - Что делать (т-р на Таганке. 1972, фонограмма телеспектакля)
на 18 лет выступали Смехов, Ю. Ким и Т+С. Никитины - почти студийное качество звука.
Статус в сообществе: Пользователь
На сайте: 1 год
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Чеченская, Россия
0