Кондуктивная педагогика: как перейти от коррекции к обучению жизненным навыкам

Содержание:

• Ида Игра: международный эксперт кондуктивной педагогики
• Что такое ДЦП и с какими трудностями сталкивается ребенок
• Что предлагает кондуктивная педагогика
• Какое оборудование подходит
• Какой результат показал российский опыт в Казани
• Почему кондуктивная педагогика — универсальный метод

Летом 2025 года в Екатерининском парке Москвы прошел IV Международный фестиваль практик дошкольного образования — «Крутая песочница». Организатором события выступил Фонд «Университет детства» совместно с Сообществом практиков.

В международной программе приняли участие специальные гости из Италии и Израиля. Среди них — Ида Игра, признанный международный эксперт в области кондуктивной педагогики, доктор педагогических наук Иерусалимского и Бар-Иланского университетов в Израиле, дипломированный кондуктолог Института Кондуктивной педагогики и восстановительной двигательной терапии им. А. Пете в Будапеште.

Ида Игра: международный эксперт кондуктивной педагогики

Ида Игра — ведущий специалист Центра реабилитационной педагогики для детей с детским церебральным параличом и другими поражениями центральной нервной системы «Цаад Кадима» (Ришон леЦион, Израиль), а также лектор педагогических институтов «Хемдат» и «Орот» (Израиль). Она куратор Интеграционного кондуктивного детского центра «Тут Растут» в Казани.

У эксперта более 28 лет опыта в сфере реабилитационной и исследовательской работы в Израиле, Ирландии, Нидерландах, Германии, Франции, Великобритании, Эстонии и России. Ида Игра проводит курсы Кондуктивной Педагогики для детей и их родителей в различных городах Российской Федерации, а также обучает педагогов внедрять элементы метода в их работу.

На фестивале Ида Игра выступила с темой «Как перестать реабилитировать ребенка и начать учить его жить: секреты кондуктивной педагогики». Доктор Игра акцентировала внимание на смене парадигмы: вместо разрозненной работы множества специалистов, каждый из которых отвечает за свою узкую область развития ребенка, важно выстраивать комплексную, целостную и сопровождающую практику.

Метод, который разработал венгерский невролог Андраш Пете, известен как кондуктивная педагогика — подход объединяет обучение, реабилитацию и воспитание в единую систему. Слово «conducere» по-латински означает «вести за собой». В этом и заключается суть метода: не лечить по частям, а вести ребенка по жизни.

На фестивале «Крутая песочница» педагоги могут познакомиться с программами и методиками дошкольного образования, родители — поучаствовать в мастер-классах и провести время с семьей, а дети — почувствовать себя актерами и исследователями. Источник — Фонд «Университет детства»

Что такое ДЦП и с какими трудностями сталкивается ребенок

Детский церебральный паралич — это не только нарушения крупной и мелкой моторики. Это и речевые, и когнитивные, и поведенческие особенности, проблемы с приемом пищи, с ЖКТ, эпилепсия, нарушения сна, раздражительность, трудности коммуникации. Но все эти симптомы не приговор, если рядом есть внимательный, профессиональный и последовательный взрослый.

Чему важно научить ребенка с ДЦП:

• навыкам самообслуживания — одеваться, принимать пищу и другим;
• альтернативной и вербальной коммуникации;
• двигательным навыкам, например, ползать, сидеть, ходить, держать равновесие;
• мелкой моторике — рисовать, писать, переворачивать страницы;
• когнитивным способностям — мыслить, планировать, считать;
• эмоциональной саморегуляции и выражению чувств;
• социальным навыкам — играть, вести себя в группе, соблюдать правила.

И все это не менее важно, чем медицинские и реабилитационные процедуры.

Мы должны научить ребенка жить. Жить — это значит уметь есть, пить, пользоваться туалетом, общаться, играть, уметь передвигаться в пространстве, отстаивать свое мнение, читать, писать, пользоваться компьютером и многое другое.

Ида Игра

 

Что предлагает кондуктивная педагогика

В отличие от традиционного подхода, при котором логопед, психолог, ЛФК-инструктор и педагог работают с ребенком независимо друг от друга, кондуктивная педагогика объединяет функции в одном специалисте — кондуктологе. Такой педагог сопровождает ребенка в течение всего дня, от подъема с постели до укладывания спать, и обучает через повседневные активности: питание, игры, общение, обучение, гигиена.

На чем основан метод:

• активность ребенка: не пассивные манипуляции, а осознанное участие;
• единые цели: обучение и развитие происходят в процессе естественной жизни в течение всего дня, всей недели, постоянно;
• групповое взаимодействие: совместная работа и социализация;
• мотивация: ребенок делает не по заданию, а потому что ему интересно.

Кондуктивный день включает:

• моторные занятия на осанку, равновесие, крупную и мелкую моторику;
• игровые и творческие упражнения;
• занятия повседневной активности и самообслуживания — прием пищи, одевание;
• обучение и развитие — уроки, когнитивные и социальные практики;
• постоянную работу с родителями — тренинги, сопровождение, участие.

Такой режим делает развитие непрерывным и связанным с реальной жизнью. Критерий успеха — рост самостоятельности ребенка дома и в школе.

Какое оборудование подходит

В кондуктивной педагогике среду создают так, чтобы активизировать ребенка. Например, столешницы из реек помогают держаться и сидеть самостоятельно. Используют стулья с опорой, поручни, специальные ходунки, палки, брусья. Все оборудование недорогое, но функциональное и ориентировано на развитие самостоятельности.

Мировой опыт показывает, что благодаря организации среды:

• развивается двигательная активность;
• растет уверенность в себе;
• улучшаются навыки самообслуживания;
• снижается зависимость от взрослых.

Соберите базовый набор и адаптируйте его под рост и возможности каждого ребенка. Регулярно проверяйте безопасность и фиксацию опор, усложняйте задания только по мере готовности.

Если вам хочется узнать, как развивать потенциал каждого ребенка и помогать ему становится лучше, можно послушать один из наших вебинаров. Пример такого вебинара:

Подробнее

Какой результат показал российский опыт в Казани

С 2017 года Ида Игра проводит обучающие курсы по кондуктивной педагогике в России. Результатом стал запуск инклюзивного детского сада «Тут Растут» в Казани, где в одной группе вместе учатся дети с ДЦП и нормотипичные дети. Сейчас в саду 18 детей с ДЦП, и в сентябре 2025 года открывается первый класс школы «Тут Растут».