Изображение

Часики

Провел день в еще одной городской начальной школе. Одно из наблюдений. Во всех классах висят часы (работающие от батареек). И почти во всех классах они стоят.

Изображение

Сегодня я побывал в «учительском раю»… или в «школе будущего»…

Урок математики в 4 классе обычной начальной школы в Нью-Йорке. Тридцать детей без какого либо шума выполняют все указания учителя, выдаваемые спокойным, но твердым голосом дрессировщика, без каких-либо эмоций…

Изображение

Пять эмоций от чтения одной новости, опубликованной в СМИ

Ах, какая новость! Так и хочется воскликнуть «Маразм крепчал!»

Изображение

Пять «почему» так важна сегодня книга о 16 «островах» свободного образования

Появление этой книги позволяет теперь уверенно говорить, что в России есть так называемые «свободные школы»! А то ведь раньше о них, если что-то и говорили в институтском курсе педагогики, то чаще клеймили как «курьезы бесящихся с жиру капиталистов». А теперь  – вот они – у нас под боком.

Изображение

Тезисы о счастье и школе будущего

Для чего нужны, казалось бы бесполезные и беспочвенные, мечты о школе будущего? Мечты нужны всегда для того, чтобы иметь образ, к которому хотелось бы стремиться. Образ, который может послужить ориентиром в современной жизни, и в том числе, помочь приближать, строить это самое будущее.

Изображение

О проекте «Параллельное педагогическое образование»

Одна из надежд на изменение ситуации в стране – поддержать подрастающее поколение, все-таки вырастающее относительно свободным. Для этого важно людям, имеющим непосредственное отношение к воспитанию детей, помочь научиться «по-другому» жить и работать с детьми. 

Изображение

Человек, который хотел учить

Жил-был человек по имени Натан. Он очень хотел быть учителем. Пошел он спрашивать совета у самого мудрейшего, самого уважаемого советника на земле. «Мудрый советник, - начал Натан, - у меня всегда была мечта – стать учителем. Пожалуйста, расскажите мне секрет – как стать учителем».

Изображение

О задачах сообщества сторонников альтернативного образования

Попробую обозначить некоторые вопросы, наличие ответов на которые принципиально для развития сообщества сторонников альтернативного образования. Будучи переформулированными в задачи, они могут способствовать развитию сообщества сторонников альтернативного образования.

Изображение

Школа-Технопарк. Эскиз модели старшей школы ближайшего будущего

Если мы сегодня задумываемся о подготовке школьников к жизни и работе в высокотехнологичном мире, то мы должны признать, что нужна другая модель общеобразовательной школы. Возможная гипотеза такой модели: образовательная инфраструктура школы может быть выстроена по образу и подобию технопарка.

Изображение

Об образе счастливого будущего для всех

Нужно, чтобы у элиты несколько сменились ориентиры. Нужно начать думать о том, как помочь приближению счастливого будущего у всех, а не только у некоторых. Поможем школам научиться жить счастливо со всеми своими учителями, учениками, родителями, они потом помогут всем детям и окружающим их взрослым.

Изображение

Во что стоит вложить деньги, чтобы это было полезно детям, родителям, образованию, городу?

В ходе разговоров с лидерами относительно молодых образовательных проектов, в частности, выявился запрос на появление в городе проекта, который мы условно назвали «Инвестиционный фонд поддержки общественных инициатив в образовании». Этот запрос мы попробовали сформулировать в виде эскиза проекта.

Изображение

Об отношениях «хозяина» и «педагога» при создании школы

Бездушные государственные чиновники и вдохновленные своими бизнес-успехами предприниматели одинаково равнодушно относятся к педагогам, работающим в школах?

Автор

Михаил Эпштейн

Количество подписчиков: 12

Подписаться Отписаться