Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Очевидное-невероятное: Путин поддержал олимпиадников. А зря

Власть и образование, как в России, так и в остальном мире, находятся в сложных, противоречивых отношениях. У нас считается, что образование должно быть подконтрольно власти, и не просто подконтрольно, а повседневно опекаемо и патронируемо властью. А на самом деле власть в нашей стране почти постоянно демонстрирует равнодушие и пренебрежение образованием. Но время от времени власть все же вмешивается в дела образования, но эти спорадические вмешательства приводят к самым неожиданным негативным последствиям, так, что уж лучше бы власть и в этих случаях была равнодушна и не вмешивалась. Как это принято на загнивающем Западе.

Рассмотрим конкретный пример. Совсем недавно среди новостей образования промелькнуло: Владимир Владимирович Путин подписал указ о денежных наградах российским участникам международных олимпиад школьников. 1 млн. руб за 1-е место и т.д. Казалось бы, как здорово! Вот сейчас миллионы школьников, желая прославиться и получить свой миллион, возьмутся за свои учебники (из федерального списка разрешенных), выучат их наизусть и загребут все премии на международных олимпиадах школьников. И весь мир будет поражаться и завидовать, какое в России удивительно качественное образование.

Но не тут-то было. Если включить критическое мышление, хотя бы те его жалкие остатки, которые могли сохраниться в условиях 1-й парадигмы обучения, ориентированной на нижние ступени пирамиды Блума (см. две предыдущие заметки из цикла «Очевидно-невероятное»), сразу станет ясно, что все обстоит ровно наоборот.

И сразу вспомнилась министр просвещения О.Васильева, точнее не сама Васильева, а как ее перекосило на чтении В.Путиным ежегодного послания к Федеральному Собранию, когда он говорил об образовании. Было отчего перекоситься: президент вдруг заявил, что с российским образованием все в порядке в плане качества обучения, поскольку российские школьники показывают неплохие результаты на международных олимпиадах. Просто это очень примитивная, совсем обывательская точка зрения на качество образования, раз кто-то из школьников неплохо выступает на международных олимпиадах. Это примерно то же, что считать, что долголетие кавказских горцев является триумфом российской медицины.

В действительности, все наоборот. Кавказские горцы-долгожители могли ни разу в жизни не посещать врача, а победители в международных олимпиадах - несколько лет не ходить на уроки общеобразовательной школы по предмету олимпиады. Олимпиадников нужно готовить практически индивидуально (или в малых группах), а не фронтально, в классе, и заниматься этим должен не просто учитель, умеющий давать уроки по предмету, а специализирующийся на решении нестандартных задач педагог – ученый, сам занимающийся научными исследованиями… 

Короче, качество образования в стране – это статистическое, массовое понятие, а результаты в олимпиадах – это индивидуальные достижения, определяющиеся природным дарованием ребенка, семейной средой, в которой он оказался с рождения, и педагогом-тренером, который подобрал соответствующую когнитивным особенностям и мотивации данного ребенка методику подготовки к решению нестандартных задач. И не просто неформальных задач, а именно такого типа какие именно будут предложены на олимпиаде этого года – это предугадывается настоящими олимпиадными тренерами, являющимися в то же время составителями олимпиадных заданий и организаторами каких-то, пусть региональных, олимпиад.

То есть международные олимпиады не имеют прямого отношения к качеству массового образования в стране и требуют к себе достаточно творческого отношения и высокого уровня одаренности как самого участника олимпиады, так и его наставника. Однако, все это происходило до данного момента на условиях любви и интереса к предмету олимпиады и азарта в решении нестандартных задач, т.е. на условиях «любительского спорта».

Что же сделал В.Путин, подписав указ о премировании победителей? Он сделал участие в школьных олимпиадах «профессиональным спортом». Теперь мало одной любви к предмету и интереса к задачам, теперь нужно относиться к подготовке к олимпиадам профессионально, по-гладиаторски. Вместо девиза «Важна не победа, важно участие», теперь девиз новый: «Победа –любой ценой».

Вместо изучения нестандартных задач и способов их решения, теперь на первом месте – разведка, изучение потенциальных противников и реальных членов жюри, попытки подсмотреть, заранее разузнать, какие будут задачи. Ну, как сделал Друзь, когда захотел выиграть миллион в некую бизнес-реинкарнацию интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?». Ну, а потом – профессиональные методы подготовки. Натаскивание на решение, может быть, будут использовать какие-то снадобья для активизации умственной активности. Милдронат, глицин и т.д. А в ходе самой олимпиады – психологическое давление на других участников… То, что давно стало обычным, например, в чемпионатах мира по шахматам.

А знаете, что за этим последует? Будет введен жесткий кодекс для ограничения агрессивных российских участников олимпиад. А после ряда скандалов российских участников постараются исключить из участия в международных школьных олимпиадах. Потому что наше амбициозное «победа любой ценой» никому больше не нужны и не интересны. 

Вспоминается 2014 год. На Украине разворачивается майдан, жгут покрышки и уже постреливают, но Янукович еще на месте. А в Сочи открываются первые в России зимние олимпийские игры. На строительство олимпийской инфраструктуры затрачены фантастические средства, спортcменам обещаны колоссальные призовые… Но первую половину олимпиады наши атлеты показывают откровенно слабые результаты. Наша команда то на 5-м , то на 6-м месте в командном зачете. И тут на олимпиаду посылают легендарного министра спорта В.Мутко, сидевшего до этого в Москве. Мне неизвестно, что там Мутко сказал нашим олимпийцам, как он их простимулировал, но вдруг, один за другим наши спортсмены стали выигрывать соревнование за соревнованием, и проигранная было олимпиада вдруг превратилась в триумф российского спорта!

Однако этим дело не закончилось. Уже через полгода начался известный допинговый скандал, и наши спортсмены, частью олимпийцы зимних видов спорта, но в основном атлеты прочих видов, были отлучены от олимпийских игр и лишены наград и чемпионских званий.

Я ничего не знаю про допинг, был он, или не был как государственная программа, направленная на победу в спорте любой ценой.

Но я совершенно точно знаю, что ровно также произойдет и в этот раз. Просто потому что к делу, до сих пор основанному на бескорыстном интересе и энтузиазме, примешаны деньги, причем достаточно приличные. 

Можно ожидать к тому же, что результаты российских участников олимпиад в ближайшие годы резко … ухудшатся. Это произойдет из-за коррупции при отборе участников. На олимпиады будут теперь посылать не тех умных и одаренных, интересующихся задачами школьников, а тех, кого заранее отобрали и в кого вложили деньги (в плане подготовки) и на кого заранее поставили достаточно влиятельные взрослые люди. Кроме того, совершенно типичным станет аморальное и подлое «хождение по головам», как это происходит при отборе в олимпийские сборные – расталкивание локтями членами более влиятельных кланов членов менее влиятельных кланов.

Короче, победы в международных олимпиадах как аргумент высокого качества российского образования развеется как дым. Хотели, как говорил Черномырдин, как лучше, а получилось, как всегда.

Может быть, тогда власть задумается, что действительно нужно российскому образованию. Но скорее всего, опять во всем окажется виноват Запад, строящий заговоры и козни против бедной России.

А пока остается только пожалеть, что там, наверху, нет достаточно авторитетной и компетентной фигуры, которая бы могла посоветовать президенту не делать характерных ошибок, когда он обращается к образованию. 

Или хотя бы не вмешиваться в дела образования, как и поступают в развитых странах.

Подписаться на канал автора, Александра Могилева


Автор

Могилев Александр Владимирович

Все материалы автора

Количество подписчиков: 111

Подписаться Отписаться

Комментарии (19)

  1. Дмитрий Новиков 3 Апреля, 2019, 19:43

    Лично я скажу словами товарища Монахова - купить Победу на Олимпиаде нельзя, а значит любая олимпиада - Честная! Все, что происходит на Олимпиаде - все честно!
    А если все честно и мы там побеждаем - значит мы самые честные и самые умные!

    А такие мелочи, что эти победители часто вообще получают образование не в школе и что их готовят учёные и классные преподаватели ведущих ВУЗов России - это такая мелочь ....
    Давайте лучше купим попкорн, чипсы, пивас и будем смотреть ТВ, читать СМИ и понимать, что наше образование лучшее в мире и не имеет аналогов во всей Вселенной!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Вадим Монахов 4 Апреля, 2019, 17:47
      Лично я скажу словами товарища Монахова - купить Победу на Олимпиаде нельзя, а значит любая олимпиада - Честная! Все, что происходит на Олимпиаде - все честно!
      А если все честно и мы там побеждаем - значит мы самые честные и самые умные!

      А такие мелочи, что эти победители часто вообще получают образование не в школе и что их готовят учёные и классные преподаватели ведущих ВУЗов России - это такая мелочь ....
      Давайте лучше купим попкорн, чипсы, пивас и будем смотреть ТВ, читать СМИ и понимать, что наше образование лучшее в мире и не имеет аналогов во всей Вселенной!

      Дмитрий Новиков, как обычно, несёт бред - и теперь ещё выдаёт свой бред за мои слова.
      Единственное, что утешает - он не имеет отношения к педагогике.

      Что же до статьи - Александр Могилев вернулся к своим политическим агиткам, увы. Зря я его похвалил за то, что его статьи стали почти лишены этого его первоначального недостатка.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Чернухин 4 Апреля, 2019, 18:09
      Лично я скажу словами товарища Монахова - купить Победу на Олимпиаде нельзя, а значит любая олимпиада - Честная! Все, что происходит на Олимпиаде - все честно!
      А если все честно и мы там побеждаем - значит мы самые честные и самые умные!

      А такие мелочи, что эти победители часто вообще получают образование не в школе и что их готовят учёные и классные преподаватели ведущих ВУЗов России - это такая мелочь ....
      Давайте лучше купим попкорн, чипсы, пивас и будем смотреть ТВ, читать СМИ и понимать, что наше образование лучшее в мире и не имеет аналогов во всей Вселенной!
      Дмитрий Новиков, как обычно, несёт бред - и теперь ещё выдаёт свой бред за мои слова.
      Единственное, что утешает - он не имеет отношения к педагогике.

      Что же до статьи - Александр Могилев вернулся к своим политическим агиткам, увы. Зря я его похвалил за то, что его статьи стали почти лишены этого его первоначального недостатка.

      Похоже у Вас мания величия. Статьи пишут не для того, чтобы Вы "хвалили". А намёка на серьёзные мысли Вы не привели.
      Не знаю, будет ли что-то подобное позору России на олимпиаде в Сочи. То же скажу и об унивесиаде, хотя для неё типичен выигрыш хозяев территории http://shansonline.ru/index.php/istorii/item/720-universiada-2019-povod-dlya-gordosti-ili-pokazukha

      Но тяга к показухе на публичных международных выступлениях - это факт. Другое дело, доберётся ли это стремление компенсировать убогость страны в деле технологий и экономики показухой и до олимпиады. Это действительно вопрос ДОСТОЙНЫЙ ОБСУЖДЕНИЯ.
      В любом случае здесь приведены РАЗМЫШЛЕНИЯ. Достаточно глубокие.
      В отличие от Вашей КРАЙНЕ ПОВЕРХНОСТНОЙ реплики.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Вадим Монахов 4 Апреля, 2019, 18:37
      Лично я скажу словами товарища Монахова - купить Победу на Олимпиаде нельзя, а значит любая олимпиада - Честная! Все, что происходит на Олимпиаде - все честно!
      А если все честно и мы там побеждаем - значит мы самые честные и самые умные!

      А такие мелочи, что эти победители часто вообще получают образование не в школе и что их готовят учёные и классные преподаватели ведущих ВУЗов России - это такая мелочь ....
      Давайте лучше купим попкорн, чипсы, пивас и будем смотреть ТВ, читать СМИ и понимать, что наше образование лучшее в мире и не имеет аналогов во всей Вселенной!
      Дмитрий Новиков, как обычно, несёт бред - и теперь ещё выдаёт свой бред за мои слова.
      Единственное, что утешает - он не имеет отношения к педагогике.

      Что же до статьи - Александр Могилев вернулся к своим политическим агиткам, увы. Зря я его похвалил за то, что его статьи стали почти лишены этого его первоначального недостатка.
      Похоже у Вас мания величия. Статьи пишут не для того, чтобы Вы "хвалили". А серьёзных мысле в анализе выдвигаемой модели ближайшего будущего Вы не привели.
      Не знаю, будет ли что-то подобное позору России на олимпиаде в Сочи или на студенческой олимпиаде. То же скажу и об унивесиаде, хотя для неё типичен выигрыш хозяев территории http://shansonline.ru/index.php/istorii/item/720-universiada-2019-povod-dlya-gordosti-ili-pokazukha

      Поэтому тяга к показухе на публичных международных выступлениях - это факт. Другое дело, доберётся ли это стремление компенсировать убогость страны в деле технологий и экономики показухой и до олимпиады.
      В любом случае это РАЗМЫШЛЕНИЯ. Достаточно глубокие.
      В отличие от Вашей КРАЙНЕ ПОВЕРХНОСТНОЙ реплики.

      "Глубокие размышления"? - Ну, ну.
      Основная ошибка Александра Могилева в данной статье в том, что он рассуждает о том, в чём ВООБЩЕ не разбирается. Он сам не олимпиадник, он не занимается обучением олимпиадников и вообще талантливых детей и не понимает специфики как данной категории учащихся, так и специфики их обучения.

      Поэтому Александр Могилев считает, что могут быть успехи в школьных олимпиадах без достаточно высокого уровня всей школьной системы. Это, естественно, не так. Я могу говорить только про физику и математику - про то, про что хорошо знаю. Так вот, могу гарантировать, что без системы нормальных школ для начального уровня образования, без системы лицеев и гимназий для основной школы и без ведущих физико-математических лицеев для 10-11 классов никаких побед не было бы.

      Это пирамида, в основании которой лежит массовое образование, выше - массовое образование углублённого уровня, ещё выше - специализированное образование высокого уровня, ещё выше - индивидуальные успехи отдельных наиболее выдающихся учащихся, выходящих на уровень заключительного этапа Всероссийских олимпиад, ещё выше - единицы, выходящие в команду РФ Международных олимпиад.

      Ещё одна ошибка - оценка мотивации этих детей. Как говорится, каждый судит по себе. С Александром Могилевым и Дмитрием Новиковым это видно очень отчётливо. С региональными этапами СОШ, действительно, существуют проблемы, связанные с проталкиванием в отдельных регионах на заключительный тур регионального этапа "правильных" участников по принципам местечкового феодализма. Организаторы ВСОШ просто не имеют возможности отслеживать честность проведения на нижних уровнях. И организуют это прохождение совсем не олимпиадники. Но уже на региональном этапе, насколько мне известно, всё честно, поскольку его организуют и полностью контролируют олимпиадники - те, кто в школьные годы побеждал на олимпиадах. И отнюдь не за деньги.

      По поводу денежных призов победителям международных олимпиад: это правильно, так как поможет им снять часть бытовых забот.
      1 миллион рублей - это гораздо меньше, чем получают спортсмены за свои медали. И совсем немного, если разделить это на 12 и получить, сколько приходится на один месяц. Если вычесть траты на еду и поездки на различные олимпиады (которые отнюдь не всегда оплачиваются властями), ничего и не остаётся.
      К слову, программист среднего уровня за год получает больше.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Сергей Циренщиков 4 Апреля, 2019, 19:32

      Одно скажу - не надо обращать внимание на идиотов.
      Они были, есть и будут.

      И ма-а-а-ленькое замечание...
      Всё-таки о уровне преподавания в МБОУ СШ нельзя судить по "олимпиадникам".
      Как раз они-то и занимаются ВНЕ школы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Вадим Монахов 4 Апреля, 2019, 19:45

      Сергей Игнатьевич,
      >Всё-таки о уровне преподавания в МБОУ СШ нельзя судить по "олимпиадникам".
      Как раз они-то и занимаются ВНЕ школы.
      - Да, конечно. Но начинали учиться они все в обычных начальных школах. И если бы им не дали далее учиться в лицеях и гимназиях, никакие индивидуальные занятия не помогли бы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Сергей Циренщиков 4 Апреля, 2019, 21:35

      Да.... Конечно...
      Просто очень жаль того, что в 70-е - 80-е годы у меня в одном классе могло быть, и БЫЛО!, 5-8 участников олимпиад по физике, вплоть до поездок в НГУ...
      В 90-е - 3-4 по информатике... Город, область, Всеросс...
      А сейчас?
      Недавно, был один. С 8-го класса с ним работал, подталкивал... В 10-ом - 2 место в области, а в 11-ом ушел в лицей при филиале МЭИ... 1 место по области...

      И что бы вы не говорили, но уровень ПАДАЕТ. И интерес.
      В этом году городская олимпиада по программированию - около 40 участников. Как бы по одному от школы. Причем включили и тех, кто явно не проходил на город!
      А гороно - включило в список.
      Видать им "попадает" за низкий охват?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Вадим Монахов 4 Апреля, 2019, 22:01

      Сергей Игнатьевич,
      так я то же самое написал в ответе Николаю Мимееву чуть раньше в ветке "Общественная палата проанализирует 25 лет реформы системы образования" и объяснил, почему так происходит.
      Падает уровень наиболее подготовленных в тех классах и школах, где учатся дети не только мотивированные и подготовленные, но и слабо мотивированные и слабо подготовленные. Система устроена так, что учителя почти не обращают на них внимание, работая практически толтко со слабо подготовленными и слабо мотивированными, и у "сильных" детей теряется мотивация к учёбе.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Могилев 5 Апреля, 2019, 10:29
      Лично я скажу словами товарища Монахова - купить Победу на Олимпиаде нельзя, а значит любая олимпиада - Честная! Все, что происходит на Олимпиаде - все честно!
      А если все честно и мы там побеждаем - значит мы самые честные и самые умные!

      А такие мелочи, что эти победители часто вообще получают образование не в школе и что их готовят учёные и классные преподаватели ведущих ВУЗов России - это такая мелочь ....
      Давайте лучше купим попкорн, чипсы, пивас и будем смотреть ТВ, читать СМИ и понимать, что наше образование лучшее в мире и не имеет аналогов во всей Вселенной!
      Дмитрий Новиков, как обычно, несёт бред - и теперь ещё выдаёт свой бред за мои слова.
      Единственное, что утешает - он не имеет отношения к педагогике.

      Что же до статьи - Александр Могилев вернулся к своим политическим агиткам, увы. Зря я его похвалил за то, что его статьи стали почти лишены этого его первоначального недостатка.
      Похоже у Вас мания величия. Статьи пишут не для того, чтобы Вы "хвалили". А намёка на серьёзные мысли Вы не привели.
      Не знаю, будет ли что-то подобное позору России на олимпиаде в Сочи. То же скажу и об унивесиаде, хотя для неё типичен выигрыш хозяев территории http://shansonline.ru/index.php/istorii/item/720-universiada-2019-povod-dlya-gordosti-ili-pokazukha

      Но тяга к показухе на публичных международных выступлениях - это факт. Другое дело, доберётся ли это стремление компенсировать убогость страны в деле технологий и экономики показухой и до олимпиады. Это действительно вопрос ДОСТОЙНЫЙ ОБСУЖДЕНИЯ.
      В любом случае здесь приведены РАЗМЫШЛЕНИЯ. Достаточно глубокие.
      В отличие от Вашей КРАЙНЕ ПОВЕРХНОСТНОЙ реплики.
      "Глубокие размышления"? - Ну, ну.
      Основная ошибка Александра Могилева в данной статье в том, что он рассуждает о том, в чём ВООБЩЕ

      Зря я похвалил Вадима Монахова, что мы с ним в некоторых мыслях совпадаем. Не совпадаем в главном. В оценочности других людей (и идей), в общей культуре.

      Вот я , например, никогда не написал бы, что Монахов пишет то, в чем не разбирается, и вообще, сам не знает, о чем он пишет, потому что не может понять письменный текст. Потому что понимаю, что у людей может быть разная практика.

      А вот В.Монахов не понимает. Ограниченный он очень.

      А про мой опыт в олимпиадах он не угадал ни одной буквы. Сам участвовал в 70-е и 80-е годы, как школьник и студент. Занимался организацией и судейством региональных олимпиад по информатике в 90-е. А с 2000-х проводил олимпиады через Интернет, готовил к олимпиадам крымских школьников.

      Так что облыжные, без каких либо оснований и исходной информации, попытки осудить и опустить мои статьи - это просто свидетельство недалекого ума и низкой культуры доц. В.Монахова. И иже с ними.

      В.Чернухин дает иное объяснение: мания величия. Вполне достаточное объяснение. В.Монахов сам написать, проанализировать и объяснить не может. Только щеки надувает. В нем говорит не разум, а уязвленное тщеславие.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

    • Анатолий Гарновский 16 Апреля, 2019, 13:12

      Могут быть успехи в олимпиадах без высокого уровня всей школьной системы: отдельно взятые учащиеся отдельно взятых педагогов, зачастую заранее знающие если не сами задания, то их направленность. в Беларуси наконец-то удалось доказать слив на уровне республиканской олимпиады по одному из предметов, есть вероятность, что аналогичное действо произойдет и с другими предметами. беда еще и в том, что отвлекая таких педагогов от работы с большим количеством учащихся, направляя их на работу с избранными, уровень общего образования не поднять! Но! это вовсе не повод не наградить особо одаренных (без сарказма).

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 месяц

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Минская область, Беларусь

    • Валерий Чернухин 16 Апреля, 2019, 13:52
      Лично я скажу словами товарища Монахова - купить Победу на Олимпиаде нельзя, а значит любая олимпиада - Честная! Все, что происходит на Олимпиаде - все честно!
      А если все честно и мы там побеждаем - значит мы самые честные и самые умные!

      А такие мелочи, что эти победители часто вообще получают образование не в школе и что их готовят учёные и классные преподаватели ведущих ВУЗов России - это такая мелочь ....
      Давайте лучше купим попкорн, чипсы, пивас и будем смотреть ТВ, читать СМИ и понимать, что наше образование лучшее в мире и не имеет аналогов во всей Вселенной!
      Дмитрий Новиков, как обычно, несёт бред - и теперь ещё выдаёт свой бред за мои слова.
      Единственное, что утешает - он не имеет отношения к педагогике.

      Что же до статьи - Александр Могилев вернулся к своим политическим агиткам, увы. Зря я его похвалил за то, что его статьи стали почти лишены этого его первоначального недостатка.
      Похоже у Вас мания величия. Статьи пишут не для того, чтобы Вы "хвалили". А намёка на серьёзные мысли Вы не привели.
      Не знаю, будет ли что-то подобное позору России на олимпиаде в Сочи. То же скажу и об унивесиаде, хотя для неё типичен выигрыш хозяев территории http://shansonline.ru/index.php/istorii/item/720-universiada-2019-povod-dlya-gordosti-ili-pokazukha

      Но тяга к показухе на публичных международных выступлениях - это факт. Другое дело, доберётся ли это стремление компенсировать убогость страны в деле технологий и экономики показухой и до олимпиады. Это действительно вопрос ДОСТОЙНЫЙ ОБСУЖДЕНИЯ.
      В любом случае здесь приведены РАЗМЫШЛЕНИЯ. Достаточно глубокие.
      В отличие от Вашей КРАЙНЕ ПОВЕРХНОСТНОЙ реплики.
      "Глубокие размышления"? - Ну, ну.
      Основная ошибка Александра Могилева в данной статье в том, что он рассуждает о том, в чём ВООБЩЕ не разбирается. Он сам не олимпиадник, он не занимается обучением олимпиадников и вообще талантливых детей и не понимает специфики как данной категории учащихся, так и специфики их обучения.

      Поэтому Александр Могилев считает, что могут быть успехи в школьных олимпиадах без достаточно высокого уровня всей школьной системы. Это, естественно, не так. Я могу говорить только про физику и математику - про то, про что хорошо знаю. Так вот, могу гарантировать, что без системы нормальных школ для начального уровня образования, без системы лицеев и гимназий для основной школы и без ведущих физико-математических лицеев для 10-11 классов никаких побед не было бы.

      Это пирамида, в основании которой лежит массовое образование, выше - массовое образование углублённого уровня, ещё выше - специализированное образование высокого уровня, ещё выше - индивидуальные успехи отдельных наиболее выдающихся учащихся, выходящих на уровень заключительного этапа Всероссийских олимпиад, ещё выше - единицы, выходящие в команду РФ Международных олимпиад.

      Ещё одна ошибка - оценка мотивации этих детей. Как говорится, каждый судит по себе. С Александром Могилевым и Дмитрием Новиковым это видно очень отчётливо. С региональными этапами СОШ, действительно, существуют проблемы, связанные с проталкиванием в отдельных регионах на заключительный тур регионального этапа "правильных" участников по принципам местечкового феодализма. Организаторы ВСОШ просто не имеют возможности отслеживать честность проведения на нижних уровнях. И организуют это прохождение совсем не олимпиадники. Но уже на региональном этапе, насколько мне известно, всё честно, поскольку его организуют и полностью контролируют олимпиадники - те, кто в школьные годы побеждал на олимпиадах. И отнюдь не за деньги.

      По поводу денежных призов победителям международных олимпиад: это правильно, так как поможет им снять часть бытовых забот.
      1 миллион рублей - это гораздо меньше, чем получают спортсмены за свои медали. И совсем немного, если разделить это на 12 и получить, сколько приходится на один месяц. Если вычесть траты на еду и поездки на различные олимпиады (которые отнюдь не всегда оплачиваются властями), ничего и не остаётся.
      К слову, программист среднего уровня за год получает больше.
      Могут быть успехи в олимпиадах без высокого уровня всей школьной системы: отдельно взятые учащиеся отдельно взятых педагогов, зачастую заранее знающие если не сами задания, то их направленность. в Беларуси наконец-то удалось доказать слив на уровне республиканской олимпиады по одному из предметов, есть вероятность, что аналогичное действо произойдет и с другими предметами. беда еще и в том, что отвлекая таких педагогов от работы с большим количеством учащихся, направляя их на работу с избранными, уровень общего образования не поднять! Но! это вовсе не повод не наградить особо одаренных (без сарказма).

      Вы сильно преувеличиваете массовую вовлечённость учителей в подготовку к олимпиадам. Это большая редкость, и наверное там, где еще за это более-менее оплачивается. На деле (сужу по собственному опыту) дети остаются сами с собой. Пытаются искать адекватных репетиторов. Очень часто находят их в других городах, потому что в своей школе они просто не интересны. Да и БОЛЬШИНСТВО учителей по большому счету и сами-то не очень подготовлены к олимпиадам. Правда учитель и НЕ ОБЯЗАН быть к ней готовым.
      Типичная картина в моей гимназии: "Я заняла призовое место на такой-то олимпиаде". "А, ну хорошо". Полнейшее равнодушие я не осуждаю, но говорю как железный факт.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Дмитрий Новиков 4 Апреля, 2019, 21:29

      Уважаемый Вадим, это вы пишите бред, если считаете, что победу на олимпиаде можно купить.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 4 Апреля, 2019, 21:37

      "это вы решаете бред, если считаете, что победу на олимпиаде можно купить"
      ?!
      Это как?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 12 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Дмитрий Новиков 4 Апреля, 2019, 21:44

      Вот и я не пойму Монахова... Как можно купить Победу на олимпиаде?
      Он же сам проводит олимпиады и они у него честные вроде как. Да и другие все вроде как честные. Тогда почему он считает, что честные олимпиады, про которые я пишу - это бред?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Московская область, Россия

  2. Sergey Pаssionar 3 Апреля, 2019, 20:15

    Коррупция и борьба кланов в среде оллимпиадников были всегда, будет только крепчать вместе с капитализмом.

    Путин прав и имеет право.

    Выход = социализм.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

  3. Николай Мимеев 4 Апреля, 2019, 13:32

    //... На олимпиады будут теперь посылать не тех умных и одаренных, интересующихся задачами школьников, а тех, кого заранее отобрали и в кого вложили деньги ...//


    Вложить 10 миллионов, имея призрачную надежду отбить 1 миллион? !!!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Владимирская область, Россия

  4. tixi fixi 4 Апреля, 2019, 13:35

    типичный пример, как взяв с виду праведную темку, увести ее в проплаченную подворотню борьбы с властью ради самопиара. вывод - смотри кому выгодно.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 4 месяца

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

  5. Валерий Чернухин 4 Апреля, 2019, 17:10

    Не вдаваясь в подробности "честности/нечестности" хочу сказать, что в ряде олимпиад, включая Всероссийскую и Всесибирскую по биологии постоянно случаются ляпы, "опечатки" и даже противоречия в условиях. Частично ляпы потом признаются, но именно, что частично. На мой взгляд авторы Всесибирской в этом смысле честнее Всероссийской (хотя и ляпы там чаще). Но все равно детям обидно. Авторы, сами не разобравшись в материале, по быстрому суют этот сырой материал детям. Даже в методичках по подготовке встречаются эти ляпы, печатаются в журналах: то харовые водоросли споры ВНЕЗАПНО образуют (где дети, где харовые водоросли и где эти составители?), то первые птицы возникли в Триасе, когда их и в помине не было. Примерная доля ошибок 1 на 2-3 варианта уровня муниципального и регионального. Но ляпы случаются и на заключительном этапе. И ситуация здесь не меняется. Увы. Кому интересно, с существенной конкретикой может ознакомиться в моём сообществе https://vk.com/club90182650. Потихоньку выкладываю.
    Очень часто вопросы задаются уровня зазубрить. Мне непонятно, зачем детям заучивать силуэты птиц, например. Спрашивается та запредельная конкретика, которую НИ ОДИН УЧИТЕЛЬ никогда и не учил в вузе. Зачем? Причина такой прямолинейности на мой взгляд в нежелании пахать, продумывать. Составление творческих задач - труд тяжёлый, видимо не очень вознаграждаемый, раз столько ляпов и задач не уровня "хорошо подумать" а уровня "долго и тщательно зазубрить".
    Общее впечатление: учителей эти проблемы ОТКРОВЕННО МАЛО ВОЛНУЮТ.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • tixi fixi 4 Апреля, 2019, 18:10
      Не вдаваясь в подробности "честности/нечестности" хочу сказать, что в ряде олимпиад, включая Всероссийскую и Всесибирскую по биологии постоянно случаются ляпы, "опечатки" и даже противоречия в условиях. Частично ляпы потом признаются, но именно, что частично. На мой взгляд авторы Всесибирской в этом смысле честнее Всероссийской (хотя и ляпы там чаще). Но все равно детям обидно. Авторы, сами не разобравшись в материале, по быстрому суют этот сырой материал детям. Даже в методичках по подготовке встречаются эти ляпы, печатаются в журналах: то харовые водоросли споры ВНЕЗАПНО образуют (где дети, где харовые водоросли и где эти составители?), то первые птицы возникли в Триасе, когда их и в помине не было. Примерная доля ошибок 1 на 2-3 варианта уровня муниципального и регионального. Но ляпы случаются и на заключительном этапе. И ситуация здесь не меняется. Увы. Кому интересно, с существенной конкретикой может ознакомиться в моём сообществе https://vk.com/club90182650. Потихоньку выкладываю.
      Очень часто вопросы задаются уровня зазубрить. Мне непонятно, зачем детям заучивать силуэты птиц, например. Спрашивается та запредельная конкретика, которую НИ ОДИН УЧИТЕЛЬ никогда и не учил в вузе. Зачем? Причина такой прямолинейности на мой взгляд в нежелании пахать, продумывать. Составление творческих задач - труд тяжёлый, видимо не очень вознаграждаемый, раз столько ляпов и задач не уровня "хорошо подумать" а уровня "долго и тщательно зазубрить".
      Общее впечатление: учителей эти проблемы ОТКРОВЕННО МАЛО ВОЛНУЮТ.

      традиционный вывод tchernuhina - учитель должен быть разрушен. да по любому поводу и без оного

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 4 месяца

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: —