Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Михаил Иванов из Санкт-Петербурга взял золото на международной олимпиаде по математике

В Рио-де-Жанейро подведены итоги 58-й Международной математической олимпиады, на которую каждая страна посылает  самых умных школьников. Шесть рябят в течение двух дней решают шесть сложных задач. В этом году у России - 11 место в командном зачете и  одна золотая медаль, которую получил Михаил Иванов, ученик 239-го лицея Санкт-Петербурга.

За последние десять лет показатели страны на мировом соревновании каждый год снижаются. С 2007 года, когда Россия заняла первое место в мире, постепенно лидерами становятся школьники из Азии. В этом году наибольший успех у Южной Кореи, второе место занял Китай, третье - Вьетнам.

Результаты команды России за 10 лет. Данные официального сайта олимпиады.

Мы попросили экспертов выссказать свое мнение о результатах олимпиады.

Дмитрий Гущин, учитель математики, абсолютный победитель конкурса "Учитель года России - 2007", основатель интернет-проекта "Решу ЕГЭ"

Чтобы оставаться на месте, надо бежать. А чтобы двигаться вперед, надо бежать в два раза быстрее. У российской сборной сильные конкуренты, которые не стоят на месте, а быстро, очень быстро бегут. Это и Иран, и Тайвань, Вьетнам, Сингапур, Северная Корея, которые в последние годы входят в десятку сильнейших стран. И это не считая традиционно сильные страны, занимающие первые места — США, Южную Корею и Китай. В условиях нарастающей конкуренции олимпиада по математике приближается к спортивной олимпиаде, да и к самой жизни, где призовые места никому не гарантированы.

Вадим Ковалев, основатель Знаники, ранее - сотрудник МФТИ, Межвузовский центр воспитания и развития талантливой молодежи в области естественно-математических наук "Физтех-центр".

Всегда есть уникальные истории, абсолютные победы и личности, но со статистикой 10-20 лет можно видеть динамику.
Чтобы выигрывать чемпионат по футболу, в каждом дворе должны мальчишки пинать мяч в коробке. В математике также. 
Обучение одаренных часто выделяют в какую-то отдельную когорту, но она не существует без качества рядового учителя и без качественной системы привлечения, отбора и удержания талантливых детей. Вымывания качества внизу системно и неуклонно приводит к падению Колосса. Государственная монополия в образовании существует, но конкуренция в мире выдавит её с нами или без нас. А мировые результаты - это лакмусовая бумажка, верхушка айсберга.

Каждый из участников российской команды завоевал медали, показав большой результат своей работы и работы своих преподавателей.

Результаты победителей Международной олимпиады по математике-2017

Михаил Иванов, который отличился больше всех, - двухкратный победитель всероссийской олимпиады школьников по математике,  увлекся предметом ещё в начальной школе, на математических кружках. Но это не единственное его увлечение. Он ходил в музыкальную школу, пел в хоре, занимался компьютерной аранжировкой и легкой атлетикой.


Следующая Олимпиада пройдет в Румынии, а в 2020 году ее будет принимать Россия.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 145

Подписаться Отписаться

Комментарии (16)

  1. Виктор Рябцовский 22 Июля, 2017, 22:20

    2017 год
    (зол,сер,брон)
    1 Корея (6,0,0)
    2 Китай (5,1,0)
    3 Вьетнам (4,1,1)
    4 США (3,3,0)
    5 Иран (2,3,1)
    6 Япония (2,2,2)
    7 Сингапур (3,1,2)
    7 Таиланд (3,2,0)
    9 Великобритания (3,0,2)
    9 Тайвань (1,4,1)
    11 Россия (1,3.2)
    12 Грузия (1,2,3)

    Не самое удачное выступление. Место считается по рейтингу(набранным баллам, а не по медалям).

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Николай Мимеев 23 Июля, 2017, 10:50

      Нас обогнали только азиаты.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Валерий Ганузин 23 Июля, 2017, 11:13


      "Мильоны — вас. Нас — тьмы, и тьмы, и тьмы.
      Попробуйте, сразитесь с нами!
      Да, Скифы — мы! Да, азиаты — мы, —
      С раскосыми и жадными очами!
      Для вас — века, для нас — единый час.
      Мы, как послушные холопы,
      Держали щит меж двух враждебных рас —
      Монголов и Европы!..."
      А. Блок. 1918.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Сергей Циренщиков 23 Июля, 2017, 11:55

      "Нас обогнали только азиаты"
      ---
      Да, Николай Павлович.
      В частности еще и потому, что в государствах Азии о правах ребенка, индивидуальной образовательной траектории, ювенальной юстиции, конечно слышали...
      Что есть такое ...
      У белых дикарей - икокудзинов (гайдзин - человек из другой страны)

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  2. Владимир Мартемьянов 23 Июля, 2017, 7:03

    Парень молодчага!
    А родители дали письменное согласие на публикацию его фото? (сарказм)

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

  3. Виктор Рябцовский 23 Июля, 2017, 10:19

    21 выпускник 2017 года набрал 300 баллов, в ближайшие годы появится выпускник, который наберет 400 баллов, а уровень достижений в математической олимпиаде с 2007 года снижается. Мы слабо развиваем направления в конкурсах, даже школьники сказали президенту, что поощряют всего 3 конкурса, победители ИНТЕЛ ничего не получают, а ведь нужны годы работы, выиграть конкурс мирового уровня вероятно всего важнее для современного школьника, это точно реальный путь в науку, прекрасный задел на будущее. У нас в истории института дипломник защитил проект по новой реализации лазера, через очень короткое время последовала защита диссертации, правда часто бывали работы на полку, например, академии наук мой руководитель предлагал решение дипломного проекта с шагом на 25 лет вперед, но отказали в финансировании, а подобные результаты были достигнуты только недавно ровно через четверть века в области сканирования изображений. Очень хорошо, что создан центр "Сириус", но таких центров нужно больше, тогда будет больше проектных работ в различных направлениях, которые принесут пользу стране. С точки зрения практики конкурсы ближе к реалиям жизни и могут в отличие от олимпиад иметь практическое приложение, а как показывает жизнь и дальнейшее развитие.

    Поздравляю победителя и призеров олимпиады. Очень слабо СМИ освещают успехи и достижения школьников, а ведь это реальный стимул стремления к знаниям, особенно в 21 веке, когда возможность использовать знания становится намного важнее навыков в простых профессиях, которые будут исчезать с нарастающей быстротой.

    Приведу другой пример, в информатике появились задачи на стратегии, смотрю видеоролики об алгоритме решения задач, но не вижу главного. Никто, даже преподаватели университетов, не отмечает связи решения задач на стратегии с картиной развития знаний человека. Когда каждый новый уровень дерева решения представляет новый более широкий "круг", именно подобным образом расширяется область знаний человека. Никто не предлагает алгоритм реальной программной реализации этого интереснейшего и имеющего практическое значения задания. А ведь далее идет задача построения стратегии для неточных переборных задач, которые реально можно использовать для выбора развития предприятия, отрасли и даже государства. Почему бы в учебниках информатики не дать определения и назначения оценочной функции, рассказать о принципах ее построения, ведь пропедевтику в школе новых знаний никто не отменял. Все это важно для построения узкого и глубокого дерева решения, здесь важно дать методы и составляющие оценочной функции при построении решения неточных переборных задач. Но начинать надо с цели неточной переборной задачи. Хочется надеяться, что авторы учебников сделают несколько шагов по лестнице развития как своей, так и наших учащихся, для этого предложат данный материал в качестве пусть необязательного для усвоения, а просто для расширения кругозора.

    Финансовая поддержка за успех не соизмерима с вкладами для достижения успеха, здесь счет должен идти на миллионы, именно столько получают и должны получать элитные учебные заведения и простые школы за победу своих учеников и студентов от местных и федеральных властей, надо, чтобы часть средств шла на поощрение участников и людей, которые их готовили. Следует отметить важность получения патентов на изобретения среди молодых исследователей и изобретателей, а также государственное участие в реализации проектов, которые представляют практический интерес.

    Кроме того, сегодня на первое место выходит задача государственного финансирования работ в области научно-популярной и научно-технической литературы, ведь затраты на ее создание значительно превышают гонорары авторов при ничтожно малых тиражах. Нужна поддержка в виде грантов и премий за написание таких книг.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Московская область, Россия

  4. Валерий Ганузин 23 Июля, 2017, 10:35

    Молодцы ребята! Вот небольшая вырезка их СМИ про Егора Вепрева:
    "Министерство образования поощрит двух рыбинских школьников за выдающиеся успехи в области математики. Ученики лицея № 2 Егор Вепрев и Сергей Долгих получат премию в размере 60 тысяч рублей. Оба одиннадцатиклассника – победители Всероссийской олимпиады по математике, которая состоялась в апреле этого года в Санкт-Петербурге. 17-летнего Егора Вепрева дважды признавали лучшим геометром страны, а на его счету – несколько побед во Всероссийской олимпиаде по геометрии..."
    Спасибо его наставнику Л.В. Дольникову.

    Жаль, что команду представлял только мужской коллектив.
    Про девушек в математике:
    "Ученицы 33-й школы Ярославля Александра Сонина и Татьяна Мосеева вошли в число сильнейших участников Всекитайской женской математической олимпиады. Накануне в китайском городе Шеньчжень завершились соревнования юных математиков. В них приняли участие более 150 сильнейших девушек-математиков из Китая, Филиппин, Сингапура, Гонконга и других стран. Из четырех представительниц Российской Федерации две были из Ярославля..."

    "Александра Сонина из ярославской школы № 33 завоевала серебряную медаль на олимпиаде по математике для девушек в Румынии. Школьница вошла в состав сборной России. Вместе с девушками из Москвы, Ижевска и Санкт-Петербурга они набрали 122 балла, став абсолютными победительницами..."

    Про перспективу:
    "...К 2021 году будут функционировать шесть созданных в рамках реализации Концепции международных научно-образовательных математических центров. Могу вам сказать, что сейчас мы уже приняли решение о формировании четырех таких центров уже в следующем году: в Москве, Петербурге, Казани и Новосибирске (с учетом значимости именно новосибирской математической научной школы)», – сказал министр. (Ноябрь 2015)."

    http://76.ru/tags/%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0/

    Кто напишет, созданы эти центры или все осталось на словах?





    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 23 Июля, 2017, 11:24

      Центров нет, недавно был объявлен конкурс на формирование команд для них, которые могут предложить определенные заделы в различных направлениях математики. Государственная машина разворачивается очень медленно.

      Хочу отметить материалы математических олимпиад доступны для скачивания на русском с 2006 по 2017, кроме 2007(там нет на русском).
      https://www.imo-official.org/problems.aspx

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

  5. Валерий Ганузин 23 Июля, 2017, 15:39

    А вот и физики отличились!

    "На проходившей в Джокьякаре (Индонезия) 48-й Международной физической олимпиаде школьников сборная команда из России завоевала 5 золотых медалей и стала одним из лидеров! И это при том, что в олимпиаде участвовали ребята из 88 стран.
    По сравнению с олимпиадой прошлого года, наша команда заработала на одно золото больше. Медали получили:
    - Дмитрий Плотников, выпускник школы № 1329, Москва.
    - Станислав Крымский, ученик 11 класса академического лицея «Физико-техническая школа», Санкт-Петербург.
    - Василий Югов, выпускник школы № 146, Пермь.
    - Кирилл Паршуков, выпускник физико-математического лицея-интерната Республики Коми.
    - Сергей Власенко, выпускник школы №8, Воронеж.
    По правилам международных олимпиад, в них могут участвовать и ребята, окончившие в этом году школу.,,"
    https://www.kp.ru/daily/26705.7/3733225/

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Вадим Монахов 23 Июля, 2017, 16:47
      А вот и физики отличились!

      "На проходившей в Джокьякаре (Индонезия) 48-й Международной физической олимпиаде школьников сборная команда из России завоевала 5 золотых медалей и стала одним из лидеров! И это при том, что в олимпиаде участвовали ребята из 88 стран.
      По сравнению с олимпиадой прошлого года, наша команда заработала на одно золото больше. Медали получили:
      - Дмитрий Плотников, выпускник школы № 1329, Москва.
      - Станислав Крымский, ученик 11 класса академического лицея «Физико-техническая школа», Санкт-Петербург.
      - Василий Югов, выпускник школы № 146, Пермь.
      - Кирилл Паршуков, выпускник физико-математического лицея-интерната Республики Коми.
      - Сергей Власенко, выпускник школы №8, Воронеж.
      По правилам международных олимпиад, в них могут участвовать и ребята, окончившие в этом году школу.,,"
      https://www.kp.ru/daily/26705.7/3733225/

      Валерий Михайлович, спасибо за хорошую новость.
      Поздравляю с выдающимися успехами как наших медалистов Международной олимпиады по математике, так и наших медалистов Международной олимпиады по физике. Особенно тех, кто получил "золото".
      Мне особенно приятно, что трое из пяти золотых медалистов по физике ( Станислав Крымский, Кирилл Паршуков и Сергей Власенко ) начинали своё восхождение с проводимой мной Интернет-олимпиады школьников по физике. Причём Станислав Крымский, я его хорошо помню, вообще с 6 класса начал выступать за более старшие классы и получать дипломы. Замечу, что участие во Всероссийской олимпиаде начинается только с 9 класса.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Сергей Циренщиков 23 Июля, 2017, 18:12

      Так мы и Вас, Вадим Валериевич, ПОЗДРАВЛЯЕМ!
      И Ваша заслуга в этом есть. И не малая.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

  6. Виктор Рябцовский 23 Июля, 2017, 17:30

    Новая утечка мозгов: Даже в Швейцарии университеты в четыре раза дешевле, чем в Москве.

    "Другое популярное направление - Азия. Китайские и корейские вузы переживают бум. И показатели в международных рейтингах у них выше наших! Особенно это касается технических и инженерных направлений.

    Смотрим рейтинги. Технологический университет Наньянг в Сингапуре стал 11-м в рейтинге лучших мира по версии QS. Гонконгский университет науки и технологий - 30-м. Корейский научно-технологический университет KAIST - на 41-м месте. При всем уважении к отечественной инженерной школе наша Бауманка в том же рейтинге занимает 291-ю строчку, а МФТИ - 355-ю.

    Смотрим цены. Год бакалавриата в Китае обойдется российскому студенту в 3700 долларов. Тот же KAIST стоит дороже - 7000 долларов. При этом год бакалавриата в МФТИ российскому студенту будет стоить примерно 4200 долларов, а в МГТУ имени Баумана - около 5000.

    Можно возразить: ведь, помимо оплаты учебы, придется потратиться еще и на проживание! Но, во-первых, где-то жить и чем-то питаться иногороднему студенту нужно и в Москве. А во-вторых, зарубежные вузы дают возможность получить стипендию, и размер ее (в отличие от нашей) позволяет худо-бедно сводить концы с концами."

    "За головастых студентов сейчас идет битва во всем мире. И дело не только в том, чтобы получить со студентов деньги. Вузы готовы предоставлять и стипендии, и жилье, и всевозможные блага, лишь бы к ним пришли таланты. И речь не всегда идет об интеллектуальных способностях - за перспективного спортсмена университеты тоже не прочь побороться. Ведь именно по достижениям выпускников судят об их альма-матер. Взять, к примеру, хоть Гарвард, который спустя 12 лет вручил почетную степень основателю Facebook Марку Цукербергу, пусть тот и бросил учебу на втором курсе. Все дело в репутации, а она в академической среде решает многое. Способные студенты - это вклад в будущее не только самого университета, но и всей страны. Даже если выпускники решат вернуться на родину, они обрастут связями и будут более лояльны по отношению к стране, где прошли их золотые годы. А ведь это цвет нации, будущие политики, предприниматели и ученые."
    https://www.kp.ru/daily/26693/3717850/

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Московская область, Россия

  7. Сергей Циренщиков 23 Июля, 2017, 18:47

    Главное, чтобы не возникло самоуспокоения, типа - "Медалей много - с образованием порядок."
    Это в корне не верно!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

  8. Виктор Рябцовский 23 Июля, 2017, 18:56

    «Умная школа» научит выживать в неопределенном будущем.

    В ООН заинтересовались российскими образовательными технологиями

    "По данным Института образования Вышки,15% российских семей задумываются о том, чтобы детей из школы забрать. С другой стороны, дети сегодня, находясь в школе, из нее сбегают при помощи смартфона с интернетом. А школа по-прежнему рассчитывает на то, что они в нее обязаны ходить. Если так будет продолжаться, школа просто детей потеряет. Поэтому задача школы - сделать так, чтобы учиться в школе было интересно, чтобы ребенку там было хорошо, чтобы с ним считались. Это фантастика, но сегодня у нас все мировое знание в кармане находится, за 10 секунд мы можем получить любую информацию.

    В этой ситуации что может сделать учитель для того, чтобы стало интересно? Он может организовать деятельность на уроке. А получение знаний оставить на долю специально организованной цифровой образовательной среде. И тогда ребенку будет интересно.

    Таким должно стать образование будущего. Страна, которая решит проблему современного школьного образования, выиграет цивилизационную гонку."

    Подробности: https://www.kp.ru/daily/26702.5/3727393/

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Вадим Монахов 23 Июля, 2017, 19:42

      На "сегодня у нас все мировое знание в кармане находится, за 10 секунд мы можем получить любую информацию" - именно что ЛЮБУЮ. Информационную помойку с отрицательной ценностью. А чтобы в этой помойке грамотно отличать хлам от изредка встречающегося жемчуга, хорошо учиться надо.
      И ещё раз повторю:
      «Механитис – профессиональное заболевание тех, кто верит, что ответ математической задачи, которую он не может ни решить, ни даже сформулировать, легко будет найти, если получить доступ к достаточно дорогой вычислительной машине».
      "Физики продолжают шутить" - из Б. Купман, Исследование операций, 4, 442 (1956).

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Сергей Циренщиков 23 Июля, 2017, 20:23

      "чтобы в этой помойке грамотно отличать хлам от изредка встречающегося жемчуга, хорошо учиться надо. "
      ---
      Поэтому предложение Реморенко ТУПОЕ!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 11 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия