Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Менее 10 процентов восьмиклассников в состоянии определить вид искусства

Только 60 % шестиклассников и 9 % восьмиклассников могут определить вид искусства, пишет ТАСС.

Об этом свидетельствуют результаты национального исследования качества образования (НИКО) по литературе и мировой художественной культуре (МХК), сообщил в пятницу директор Федерального института оценки качества образования (подведомственная Рособрнадзору организация) Сергей Станченко на Всероссийском совещании региональных министров образования в Сочи.

Исследование проводилось в апреле 2018 года среди учащихся 6 и 8 классов.

- Результаты исследования по МХК крайне низкие, - констатировал Сергей Станченко. Так, только 60 % шестиклассников и 9 % восьмиклассников смогли определить вид искусства (скульптура, живопись и т.д.) по изображению, правильно соотнесли памятник культуры с определенной эпохой 47 % и 32 % соответственно, отмечается в презентации Станченко.

В рамках НИКО по литературе проверялась читательская грамотность и умение анализировать произведения.

- Тоже результаты относительно низкие, развития мы тут не видим, а видим даже легкое снижение результатов к 8 классу. Общие результаты достаточно средние, - сообщил Станченко.

Успешно раскрыть смысл слова или словосочетания в контексте литературного произведения смогли только по 26% учащихся 6 и 8 классов, сопоставить произведения по заданному направлению анализа - 75% участников НИКО из 6 классов и 66% - из 8 классов, написать краткое сочинение с опорой на литературный текст - 74% и 62% соответственно.


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 80

Подписаться Отписаться

Комментарии (24)

  1. Вадим Монахов 9 Июля, 2018, 19:00

    "Он рыться не имел охоты
    В хронологической пыли
    Бытописания земли:
    Но дней минувших анекдоты
    От Ромула до наших дней
    Хранил он в памяти своей.

    Высокой страсти не имея
    Для звуков жизни не щадить,
    Не мог он ямба от хорея,
    Как мы ни бились, отличить."

    Евгений Онегин

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Саид Насреддинов 9 Июля, 2018, 22:11

      Его пример - другим наука: я тоже не умею отличить ямб от хорея.

      Вчера загрузил/установил Windows 7 64 - сегодня попробовал возвести на встроенном калькуляторе "ноль" в степень "ноль" - получил единицу.

      Я ещё не видел никого, кто смог бы это сделать БЕЗ калькулятора.

      А вроде бы дело нехитрое...- получить единицу из двух нулей.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 11 Июля, 2018, 19:24

      Правило: Любое число в нулевой степени равно единице.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Валерий Ганузин 11 Июля, 2018, 19:28

      И даже "ноль" в степень "ноль"?
      Это только у Саида Леонидовича на его 7,62 мм получилось. Надо бы этот факт "застолбить".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Саид Насреддинов 11 Июля, 2018, 23:08

      Валерий Михайлович, кроме меня это умеет любая Винда, начиная с версии 2.0

      Без шуток - я следил за тем, как "умнеют" калькуляторы с 1972 года, потому что правило возведения нуля в нулевую степень напечатано в учебнике "Алгебра" в 1967 году.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Саид Насреддинов 11 Июля, 2018, 23:05

      Это для меня новость - не существует такого учебника, утверждённого МинОбром, где это "правило" было бы написано любым цветом, кроме белым по белому.

      Каждый может убедиться: любой "автор" школьного учебника старательно напоминает о ненулевом основании при нулевых показателях и приводит волшебную фразу "выражение "ноль в нулевой" не определено".

      Просто автор или не знает книги, где - определено, или притворяется, что не знает.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Саид Насреддинов 14 Июля, 2018, 11:56

      "Не мог он ямба от хорея, Как мы ни бились, отличить."


      Пишу я стихи размером каким-нибудь допотопным.
      Ну, скажем, александрийским или четырёхстопным.
      И вдруг - не лезет в строку наречье.
      Не лезет, как ни верчу,
      а выбрасывать я его не хочу,
      об этом не может быть и речи.
      Но стих-то - с увечьем,
      и уже не излечишь его междометьем,
      и трепыхается он, как живой,
      как птица в силке, или рыбина в сетях.
      И надо ему помочь, и невмочь...
      И чувствую я тогда, что наверное лучше
      каменотесом быть например, или птичкой певучей,
      что поет себе так, без всяких размеров,
      ну скажем воробушком серым.
      Клевать себе зёрна, чинить себе гнёзда,
      на воробьиху щериться грозно.
      Ну кто приказал мне кидаться в омут
      наречий, созвучий и двоеточий,
      строить дворцы из словесного лома
      и воевать с глаголами ночью,
      когда интересней занятие есть, между прочим?.......

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Валерий Ганузин 14 Июля, 2018, 13:21

      Уважаемый Саид Леонидович! Хуана Хельмана раньше не читал.

      "...Послушай, друг мой суровый,
      Прошу я тебя, как брата,
      давай поменяемся!
      Я подарю тебе музыку слова,
      а ты мне - кирку-лопату.
      И в поте лица искуплю я грехи свои,
      и забуду я рифмы, глаголы, кавычки,
      но только немного, немного оставь мне от этой проклятой привычки
      - писать стихи"

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Саид Насреддинов 14 Июля, 2018, 13:36

      Уважаемый Валерий Михайлович! Как хорошо известно, строчки " Четыре года рыскал в море наш "Корсар"... были написаны к четырёхлетию Театра на Таганке.

      Строчки Хуана Хельмана впервые появились здесь на ВИПе четыре года назад 31.12.2014, 10:14 к посту "Лёгкого Нового года!".

      Ходят слухи, что "повторение - мать учения", но я в это не верю: Мартышка советовала Попугаю "попробуй ещё раз" - и научила его летать. Я тоже повторяю свои любимые глупости год от года: публика меняется, появлюятся новые лица, исчезают старые...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  2. Валерий Чернухин 10 Июля, 2018, 10:21

    Как-то наш класс (где-то 7 или 8 класс) повели слушать живую оперную музыку. Как бы это сказать... Короче вели себя то ли как свиньи, то ли как зеки: ржали, кидались, кривлялись.
    И все же... Таковы дети, и данный факт никак не означает, что дети какие-то особые.
    С другой стороны я не уверен, что не то, что большинство взрослых, большинство учителей смогут "по изображению, правильно соотнесли памятник культуры с определенной эпохой".

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

    • Саид Насреддинов 10 Июля, 2018, 12:17

      ...За субботней чашкой чая профессор Лори сообщил, что он изобрел усилитель интеллекта. Это такой порошок, который смешивается с сахаром и принимается внутрь, вместе с чаем.
      Гости посмеялись, но когда подали чай, никто не притронулся к сахару.
      – Я пью без сахара, – сказал литератор Дауккенс. – В моем возрасте сладкого лучше избегать.
      – Если позволите, я лучше с вареньем, – сказал доктор Фрайд.
      – Как военный человек, я вообще не пью чай, – сказал майор Стенли и подмигнул с намеком на свое любимое питье.
      – В таком случае будем пить коньяк, – гостеприимно предложил профессор Лори. – Он у меня тоже настоян на этом усилителе.
      И тут оказалось, что компания подобралась непьющая. Доктор Фрайд вообще никогда не пил, литератор Дауккенс уже месяц как бросил, а майор Стенли, военный человек, бросил только вчера, и ему бы не хотелось начинать все сначала.
      – Лучше выкурим по сигаре, – сказал литератор Дауккенс, и все поддержали это предложение.
      – Вот и отлично, – сказал профессор Лори. – У меня как раз сигары пропитаны усилителем. Стоит сделать пару затяжек, и вы поумнеете в тысячу раз.
      Литератор Дауккенс не сдержался:
      – Послушайте, профессор, вы что, принимаете нас за дураков? Вас больше не удовлетворяет наш умственный уровень?
      – Да нет же, Дауккенс, я не раз убеждался в вашем уме, но ведь поумнеть никогда не мешает.
      – Может быть, штатскому человеку, но не военному, – отрубил майор Стенли. – Вы думаете, полковник Бромли потерпит, чтобы майор был умнее его? Меня же в два счета уволят в отставку.
      – А я останусь без читателей. Они просто перестанут меня понимать, – вздохнул литератор Дауккенс.
      – Вот именно, – поддержал его доктор Фрайд. – Если предположить, что человек умней обезьяны в тысячу раз, то когда я поумнею в тысячу раз, люди будут казаться мне обезьянами.
      – А вы им будете казаться ненормальным, и они упрячут вас в вашу же клинику, – захохотал майор Стенли. Но при этом подумал, что неплохо бы попросить щепотку усилителя для сына, который вот уже четвертый год не может вылезти из первого класса. Правда, он и так считает себя умнее родителей, а если еще выпьет этой дряни…
      – Боже мой, – покачал головой профессор Лори, – я всегда знал, что человека в жизни подстерегают сотни опасностей, но никогда не думал, что для него так опасно умнеть.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  3. Валерий Ганузин 10 Июля, 2018, 13:34

    В молодости увлекался надгробной скульптурой, которая имеет не только свои особенности, но и окутана множеством легенд. Специально с другом ездили во Львов, чтобы познакомиться с рядом памятников. В т.ч. Плачущим ангелом.
    http://fb.ru/article/216463/lyichakovskoe-kladbische-lvov-ukraina-opisanie-znamenityie-zahoroneniya

    https://billionnews.ru/482-kladbishhe-vo-lvove-47-foto.html

    Про школьников. У каждого из них свои представления о " видах искусства", которые им заложили в семье и школе. И играют ли эти представления определяющую роль в жизни школьников 6 - 8 классов? Вырастут, определятся!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  4. Валерий Ганузин 10 Июля, 2018, 22:19

    " Так, только 60 % шестиклассников и 9 % восьмиклассников смогли определить вид искусства (скульптура, живопись и т.д.)"

    Про проценты. 60 или 6%? Может опечатка?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Саид Насреддинов 10 Июля, 2018, 23:06

      Валерий Михайлович, скорее всего - ДА.

      Сведения об этом событии присутствуют только на сайте РОСКОМНАДЗОРА и ТАСС (ИТАР).

      Остальные ссылаются на них, https://ria.ru/society/20180706/1524108929.html - к примеру, вообще цифру "60" вырезала как сомнительную.

      Меня лично лет двадцать переполняют проклятия по преподаванию МХК - мутные фото в учебниках на газетной бумаге размером со спичечную этикетку или игральную карту, совершенно безразличные парням:

      https://vogazeta.ru/articles/2018/7/9/culture/3898-91_vosmiklassnikov_ne_mogut_otlichit_zhivopis_ot_skulptury - десяток девушек - те самые 9% - отсиживают положенное время в музее, ни единого парня на фото нет (Геракл справа и Аполлон слева не в счёт). Могу подробнее.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Валерий Ганузин 10 Июля, 2018, 23:29

      Уважаемый Саид Леонидович! Этих двух и я узнал А вот молодого человека, сидящего в черном, признать не смог. Сходить бы на Волхонку- 12 и прочитать кто такой, но сейчас не смогу. А в августе очередной раз повезу внука в Питер...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Саид Насреддинов 11 Июля, 2018, 12:16

      Уважаемый Валерий Михайлович! Парнишка в чёрном слева - это отдыхающий Гермес Лисиппа:

      http://www.virtual.arts-museum.ru/data/vtours/main/index.html?lp=24_1&lang=ru

      Загорелый мужик справа, похожий на Геракла - рядовой эллинский правитель, а светлый мужик слева - просто отдыхающий сатир. В центре - Гермес с Дионисом-младенцем.

      На каждого - подробное досье, очень много удобных фото по всем залам, можно встать в центре и осматриваться со скоростью пол-градуса в секунду. Шикарно и круглосуточно.

      Бесплатно и не отходя от кассы - прямо сейчас, не выходя из дома и не выезжая из Ярославля.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Валерий Ганузин 11 Июля, 2018, 12:33

      Уважаемый Саид Леонидович! Спасибо за подсказку. Не разглядел сразу - темно там, да и он "темный". Хочу дать ссылку на другие (замечательные) работы этого скульптора.

      http://fb.ru/article/274576/lisipp---skulptor-drevney-gretsii-i-ego-proizvedeniya

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  5. Татьяна Барышева 11 Июля, 2018, 19:16

    Простите, все понимаю, что 21й век, что дети изучают предмет МХК...Должны знать.... Но! В какой среде растут те 94%? Даже если и не маргиналы- люмпены, которым в принципе не до МХК, интеллигенция может себе позволить театр или музей далекоо не всегда. Поколение, которое выросло в развлекательных комплексах, дети поколения дискотек, а не филармоний. Реальность.

    Статус в сообществе: Участник

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Заместитель руководителя в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Ганузин 11 Июля, 2018, 19:36

      Уважаемая Татьяна Александровна! Подрастут, созреют и у некоторых появиться интерес к искусству. Но не все. Большей части это не пригодиться в жизни.
      Куда родители ездят сами и возят своих детей? Правильно - в Турцию, Египет и т.д. На пляжи! А кто сам ездит и возит своих детей в города памятники архитектуры? Очень малый процент. А картинки из учебников, непотребные, в большинстве случаев их не привлекают.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Татьяна Барышева 11 Июля, 2018, 20:00
      Простите, все понимаю, что 21й век, что дети изучают предмет МХК...Должны знать.... Но! В какой среде растут те 94%? Даже если и не маргиналы- люмпены, которым в принципе не до МХК, интеллигенция может себе позволить театр или музей далекоо не всегда. Поколение, которое выросло в развлекательных комплексах, дети поколения дискотек, а не филармоний. Реальность.
      Уважаемая Татьяна Александровна! Подрастут, созреют и у некоторых появиться интерес к искусству. Но не все. Большей части это не пригодиться в жизни.
      Куда родители ездят сами и возят своих детей? Правильно - в Турцию, Египет и т.д. На пляжи! А кто сам ездит и возит своих детей в города памятники архитектуры? Очень малый процент. А картинки из учебников, непотребные, в большинстве случаев их не привлекают.

      Так и я именно о том же. Чтобы разбираться в искусстве, нужно вырасти в этой среде, видеть с детства интерес родителей к этому. Ну или заставить вызубрить МХК)))

      Статус в сообществе: Участник

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Заместитель руководителя в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Валерий Ганузин 11 Июля, 2018, 20:17

      Уважаемая Татьяна Александровна!
      Согласен с Вами полностью.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Саид Насреддинов 11 Июля, 2018, 22:14

      "Ну или заставить вызубрить МХК)))" -

      зубрёжка даёт возможность вспомнить старые ответы на старые вопросы - в том числе и дебильные, с этим пытался бороться в 1947 Фейнман в Бразилии - студенты знали все ответы, но ничего не понимали - ни один.

      Зазубривание "учебника литературы" любого уровня не позволяет найти/заметить место в Романе, где автор показал читателю "любовь настоящую, верную, вечную" - не хватает извилин как у читателя, так и у автора учебника. Любовь есть, но её не видно.

      Зазубривание не меняет длину извилины - тогда "а на фига нам нужна бразильская система 1947 года?" Только для реализации дорогущих "учебников" МХК?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  6. Sergey Passionar 11 Июля, 2018, 21:42

    Учебник МХК ничтожен в плане иллюстраций, это правда, полагаю он мог бы выглядеть как роскошный альбом иллюстраций с текстами, или в электронном виде то же, как минимум и для тех же ГАДжетов ежедневная всплывающая викторина по иллюстрациям перед использования каждого сообщения.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 15 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Саид Насреддинов 11 Июля, 2018, 22:36

      Роскошный альбом иллюстраций я видел три раза в жизни - в восьмом классе альбом "Эрмитаж", лет через 20 в гостях - томик"БОСХ" и лет 10 назад - уценённый вдвое - до 1,5 тысяч - альбом Ван Гога.

      Диск DVD, который мог бы содержать тысячи три картин приличного размера качества (1,5 Mb) в природе отсутствует как отдельно от учебника МХК, так и в приложении к нему.

      С чего бы это? Дабы восьмиклассники не перешагнули 9% барьер понимания?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия