Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Голодец считает, что российское образование занимает хорошие позиции на мировом уровне

По мнению Голодец, делая ставку на образование, Россия не просто занимает хорошие позиции, но и устойчиво продвигается вверх. Такое мнение заместитель председателя правительства России высказала на первой всероссийской конференции "Путь к успеху" в Сочи, посвященной поддержке одаренных детей и молодежи.

 

 

Фото РИА Новости

Как сообщает РИА Новости, Голодец отметила, что сегодня та страна, которая делает ставку на образование, получает неоспоримое конкурентное преимущество в научно-технического прогрессе. И у России здесь хороший задел - рейтинги и показатели говорят об устойчивом продвижении вверх.

"Я думаю, что сегодняшнее совещание и то, что будет проходить в течение нескольких дней, позволит тем людям, которые являются ключевыми для системы образования, сделать следующий серьезный шаг. У нас есть успехи, о которых мы пока еще не говорим, но уже видим такие хорошие качественные изменения", - цитирует агентство ее слова.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 145

Подписаться Отписаться

Комментарии (9)

  1. Виктор Рябцовский 29 Января, 2017, 0:54

    Когда сокращают исследования на 19 млрд. рублей, когда бюджет не растет, а есть инфляция, то подобное заявление выглядит по меньшей мере странно. Сам подход к образованию вызывает много вопросов, Задача не просто научить чему-то, что школьные знания чаще никогда не будут востребованы в силу утраты новизны, ведь приходят новые технологии, новые подходы к формированию необходимых знаний, время абстрактных знаний уходит в прошлое, сегодня нужно учить решать проблемы, а не учебные задания, которые не имеют никакого отношения к реальной жизни. Подобное отношение к процессу передачи знаний убивает желание и тягу к знаниям, так как ученик не видит, а где это можно применить. Из школы убрали мастерские, где учили реальным навыкам, теперь учащиеся изучают станки по плакатам, ну очень бесполезная информация, как можно учить тому, что в глаза ни разу не видели. Создается иллюзия практического значения образования. В результате выпускники даже паяльника держать не умеют, все навыки приобретают сами после окончания школы. Я уж не говорю о практическом применении современной техники, разрыв между реальной жизнью и школьными знаниями постоянно растет, все идет к тому, что если устроить соревнование между смартфоном, который будет содержать различные программы по математическому моделированию и выпускником школы, то вероятность победы у устройства постоянно растет и в большинстве случаев победителем будет не выпускник школы. В результате качество образования падает, так как мир становится сложнее, уровень подготовки многие десятилетия почти не меняется. Школьные программы никак не связаны с современным представлением достижений науки, многие программы не менялись более полувека, для этого достаточно сравнить учебники середины прошлого века и современные. Удивляет применение готовых формул, когда вывод лежит на поверхности, а обучение сводится к заучиванию, конечно есть и нормальные доказательства, но этому надо стараться следовать всегда, хотя бы приводить информацию для любознательных. На вопрос почему так, учащиеся все чаще испытывают затруднения с ответом, так как не понимают, а что происходит на самом деле. Например, почему бы не дать формулу, а ее вывод, или хотя ссылку, где можно получить подробное объяснение. В итоге придем к тому, что на ответ почему, будет ответ так в учебнике написано или так смартфон говорит. А кто будет вникать в нюансы, и кому нужны поверхностные знания, ведь шансов быть востребованным это точно не прибавит.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Предприниматель

    Регион проживания: Московская область, Россия

    • Владимир Суходоев 29 Января, 2017, 9:31

      Решение проблем связано с их выявлением, ощущением противоречий. Как можно этому научить, если всё вокруг принуждает не замечать "кривизны"? Кто не знает,, что с увеличением скорости, возрастает взаимодействие с окружением? Никто, кроме Эйнштейна и его эйнштейнианцев...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Сотрудник в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

  2. Сергей Кожинин 29 Января, 2017, 15:26

    "По мнению Голодец, делая ставку на образование, Россия не просто занимает хорошие позиции, но и устойчиво продвигается вверх". СМЕШНО.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Тульская область, Россия

    • Николай Мимеев 29 Января, 2017, 17:34


      ОДНАКО!
      PISA -- очень авторитетное международное исследование состояния школьного образования в различных странах..



      PISA-2000 -- 23 место из 32 по математической грамотности. Набрано 478 баллов (средний балл -- 500). ЕГЭ отсутствовал абсолютно. Падение продолжалось.

      PISA-2003 -- 32 место из 43 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 500). ЕГЭ на уровне эксперимента в нескольких регионах. Падение продолжалось.

      PISA-2006 -- 34 место из 57 по математической грамотности. Набрано 465 баллов (средний балл -- 497). ЕГЭ в половине регионов. Падение прекратилось

      PISA-2009 -- 36 место из 65 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 496). ЕГЭ впервые прошёл штатно, но не совсем честно. Тем не менее рост начался.

      PISA-2012 -- 33 место из 65 по математической грамотности. Набрано 482 балла (средний балл -- 494). ЕГЭ снова прошёл штатно, но не совсем честно.

      PISA-2015 -- 23 место из 70 по математической грамотности. Набрано 494 балла (средний балл -- 490) ЕГЭ-2014 впервые прошёл честно. Было понятно, что рывок неизбежен. Реальность это подтвердила.

      Потенциал ЕГЭ далеко не исчерпан.

      Наш прогноз о повышении российского результата до уровня ВЫШЕ среднего блестяще подтвердился.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Вадим Монахов 30 Января, 2017, 15:48
      "По мнению Голодец, делая ставку на образование, Россия не просто занимает хорошие позиции, но и устойчиво продвигается вверх". СМЕШНО.

      ОДНАКО!
      PISA -- очень авторитетное международное исследование состояния школьного образования в различных странах..



      PISA-2000 -- 23 место из 32 по математической грамотности. Набрано 478 баллов (средний балл -- 500). ЕГЭ отсутствовал абсолютно. Падение продолжалось.

      PISA-2003 -- 32 место из 43 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 500). ЕГЭ на уровне эксперимента в нескольких регионах. Падение продолжалось.

      PISA-2006 -- 34 место из 57 по математической грамотности. Набрано 465 баллов (средний балл -- 497). ЕГЭ в половине регионов. Падение прекратилось

      PISA-2009 -- 36 место из 65 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 496). ЕГЭ впервые прошёл штатно, но не совсем честно. Тем не менее рост начался.

      PISA-2012 -- 33 место из 65 по математической грамотности. Набрано 482 балла (средний балл -- 494). ЕГЭ снова прошёл штатно, но не совсем честно.

      PISA-2015 -- 23 место из 70 по математической грамотности. Набрано 494 балла (средний балл -- 490) ЕГЭ-2014 впервые прошёл честно. Было понятно, что рывок неизбежен. Реальность это подтвердила.

      Потенциал ЕГЭ далеко не исчерпан.

      Наш прогноз о повышении российского результата до уровня ВЫШЕ среднего блестяще подтвердился.


      - а с чего вы это взяли? PISA -- безграмотное псевдонаучное "исследование". Оно рассчитано на дрессированных недоучек, смутно представляющих, что такое научный метод мышления.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Николай Мимеев 30 Января, 2017, 16:14
      "По мнению Голодец, делая ставку на образование, Россия не просто занимает хорошие позиции, но и устойчиво продвигается вверх". СМЕШНО.

      ОДНАКО!
      PISA -- очень авторитетное международное исследование состояния школьного образования в различных странах..



      PISA-2000 -- 23 место из 32 по математической грамотности. Набрано 478 баллов (средний балл -- 500). ЕГЭ отсутствовал абсолютно. Падение продолжалось.

      PISA-2003 -- 32 место из 43 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 500). ЕГЭ на уровне эксперимента в нескольких регионах. Падение продолжалось.

      PISA-2006 -- 34 место из 57 по математической грамотности. Набрано 465 баллов (средний балл -- 497). ЕГЭ в половине регионов. Падение прекратилось

      PISA-2009 -- 36 место из 65 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 496). ЕГЭ впервые прошёл штатно, но не совсем честно. Тем не менее рост начался.

      PISA-2012 -- 33 место из 65 по математической грамотности. Набрано 482 балла (средний балл -- 494). ЕГЭ снова прошёл штатно, но не совсем честно.

      PISA-2015 -- 23 место из 70 по математической грамотности. Набрано 494 балла (средний балл -- 490) ЕГЭ-2014 впервые прошёл честно. Было понятно, что рывок неизбежен. Реальность это подтвердила.

      Потенциал ЕГЭ далеко не исчерпан.

      Наш прогноз о повышении российского результата до уровня ВЫШЕ среднего блестяще подтвердился.


      - а с чего вы это взяли? PISA -- безграмотное псевдонаучное "исследование". Оно рассчитано на дрессированных недоучек, смутно представляющих, что такое научный метод мышления.


      Вадим Валериевич, если я ТОЖЕ прелпочитаю TIMSS, то PISA не перестаёт от этого быть менее авторитетной в широких кругах, куда мы с Вами не входим.

      PISA исследование направленное на прагматику. Скажем, один человек знает 1000 иностранных слов, а второй всего 100. При этом второй, как ни странно, более полезен в качестве помощника-толмача для иностранцев. Обычное исследование покажет, что первый лучше знает язык. PISA покажет, что второй. PISA, в какой-то степени, это индикатор "привычки к капитализму". Не сомневаюсь, что наши результаты и дальше будут повышаться.

      TIMSS исследует именно математическую подготовку и в плане национальных перспектив его следует предпочесть. Приятно, что мы впереди всей Европы.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Владимирская область, Россия

    • Вадим Монахов 30 Января, 2017, 17:14
      "По мнению Голодец, делая ставку на образование, Россия не просто занимает хорошие позиции, но и устойчиво продвигается вверх". СМЕШНО.

      ОДНАКО!
      PISA -- очень авторитетное международное исследование состояния школьного образования в различных странах..



      PISA-2000 -- 23 место из 32 по математической грамотности. Набрано 478 баллов (средний балл -- 500). ЕГЭ отсутствовал абсолютно. Падение продолжалось.

      PISA-2003 -- 32 место из 43 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 500). ЕГЭ на уровне эксперимента в нескольких регионах. Падение продолжалось.

      PISA-2006 -- 34 место из 57 по математической грамотности. Набрано 465 баллов (средний балл -- 497). ЕГЭ в половине регионов. Падение прекратилось

      PISA-2009 -- 36 место из 65 по математической грамотности. Набрано 468 баллов (средний балл -- 496). ЕГЭ впервые прошёл штатно, но не совсем честно. Тем не менее рост начался.

      PISA-2012 -- 33 место из 65 по математической грамотности. Набрано 482 балла (средний балл -- 494). ЕГЭ снова прошёл штатно, но не совсем честно.

      PISA-2015 -- 23 место из 70 по математической грамотности. Набрано 494 балла (средний балл -- 490) ЕГЭ-2014 впервые прошёл честно. Было понятно, что рывок неизбежен. Реальность это подтвердила.

      Потенциал ЕГЭ далеко не исчерпан.

      Наш прогноз о повышении российского результата до уровня ВЫШЕ среднего блестяще подтвердился.


      - а с чего вы это взяли? PISA -- безграмотное псевдонаучное "исследование". Оно рассчитано на дрессированных недоучек, смутно представляющих, что такое научный метод мышления.

      Вадим Валериевич, если я ТОЖЕ прелпочитаю TIMSS, то PISA не перестаёт от этого быть менее авторитетной в широких кругах, куда мы с Вами не входим.

      PISA исследование направленное на прагматику. Скажем, один человек знает 1000 иностранных слов, а второй всего 100. При этом второй, как ни странно, более полезен в качестве помощника-толмача для иностранцев. Обычное исследование покажет, что первый лучше знает язык. PISA покажет, что второй. PISA, в какой-то степени, это индикатор "привычки к капитализму". Не сомневаюсь, что наши результаты и дальше будут повышаться.

      TIMSS исследует именно математическую подготовку и в плане национальных перспектив его следует предпочесть. Приятно, что мы впереди всей Европы.

      Николай Мимеев,
      вот тут полностью с вами согласен. Поэтому на PISA вообще не стоит ссылаться . Хотя большинство рекомендаций, которые делаются по результатам PISA, как ни странно, вполне адекватные. Видимо, их даёт совсем другая группа экспертов, а не та, что занимается составлением заданий.
      Что же до баллов ЕГЭ по математике и физике - это сейчас достаточно объективный критерий, поскольку массовое списывание прекратили, а сами задания вполне грамотные. Но вот чего нельзя делать - сравнивать средние баллы за разные годы в качестве "стали выше" или "стали ниже", так как средний балл зависит как от способностей и подготовленности учащихся, так и от сложности заданий. А выравнивания на сложность при шкалировании не производится (это сделано для увеличения прозрачности процедуры и невозможности подтасовок).

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  3. Виктор Семенов 29 Января, 2017, 21:44

    а известно ли Голодцу, что во многих регионах молодежь после Вузов не идет практически работать в школы. И основная причина этого-низкая зарплата учителей. Какими бы идеями учитель не дышал, но их на хлеб не намажешь. Уже сейчас многие школы испытывают проблемы с кадрами, пока выручают пенсионеры, работавшие еще в старой советской школе. Что через 10 лет будет?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия

  4. Владимир Савкун 31 Января, 2017, 18:39

    "Голодец считает, что российское образование занимает хорошие позиции на мировом уровне".

    А разве кто-то считает иначе?

    Ведь страны, в которой образование - лучше российского - не существует!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Тверская область, Россия