Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Андрей Фурсенко о современной модели образования

Андрей Фурсенко о современной модели образования

О модернизации госсектора науки

«Были намечены главные направления модернизации этого сектора», — сказал А. Фурсенко. «Во-первых, это повышение эффективности деятельности существующих научных организаций, которые составляют государственный сектор науки», — сообщил министр. «За счет повышения их эффективности, введения системы оценок их деятельности может и должен быть реструктурирован этот сектор», — считает он. «Наиболее эффективные организации должны получать большее финансирование, а неэффективные должны быть реорганизованы, а часть их — закрыта», — сказал А. Фурсенко.

О ЕГЭ

В следующем году при сдаче ЕГЭ действовавшее сейчас правило «плюс один балл» может быть отменено, и неудовлетворительные оценки попадут в аттестат. Об этом министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко сообщил, отвечая на вопросы в ходе Ульяновского регионального образовательного форума. По его словам, «в настоящее время рассматривается возможность выдачи аттестатов при условии, что по какому-то предмету нет положительной оценки». «Этот вопрос сейчас обсуждается в экспертном сообществе и будет подробно обсуждаться этой осенью», — уточнил он.

О коммерческих вузах

Уже со следующего года госзаказ на подготовку специалистов может распространиться на негосударственные вузы. Андрей Фурсенко заявил: «Я надеюсь, что уже к следующему учебному году появится возможность госзаказа на образовательные услуги по негосударственным вузам. Негосударственные вузы в перспективе должны конкурировать за государственные деньги, которые выделяются для подготовки специалистов». «Я думаю, что будет правильно, что деньги будут следовать за студентом независимо от того, какая ведомственная принадлежность и форма собственности у учебного заведения. Критерий должен быть один — качество подготовки. И именно за студента должны конкурировать и государственные, и негосударственные вузы», — подчеркнул министр. «Мы должны в полной мере реализовать принцип «деньги следуют за студентом», — отметил Фурсенко. При этом он заметил, что требования к качеству образовательных услуг должны ужесточаться.

Об университетах

Рособрнадзор осенью представит предложения по новому порядку придания вузам статуса университета, сообщил министр образования и науки Андрей Фурсенко. «В ближайшее время Любовь Глебова (глава Рособрнадзора) даст предложения о новых критериях отнесения вузов к университетам», — сообщил министр. Он подчеркнул, что университет — это высокое звание, и в стране должно быть не полтысячи университетов, а 20—50. «У нас был опыт Советского Союза, когда университетов было считанное количество, зато каждый знал, что университет — это высокий класс и за ним стоят выдающиеся научные школы, выдающиеся преподаватели и профессора, хорошее качество подготовки студентов», — сказал министр.

О кадрах

России нужны собственные квалифицированные кадры в строительной сфере. «У нас огромный дефицит квалифицированных строителей», — заметил Фурсенко. По его мнению, российский бизнес сегодня зарабатывает «неплохие деньги» на строительстве, поэтому необходимо приглашать крупные строительные компании вкладывать средства в развитие профессионального образования. «Потому что на легальных или нелегальных мигрантских строителях бизнес долго не продержится», — считает он. Министр считает, что также острая необходимость в квалифицированных специалистах есть сегодня в сельском хозяйстве. «На неквалифицированной рабочей силе мы интенсивно сельское хозяйтсво не поднимем и не разовьем», — полагает Фурсенко.

{mosimage}


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 145

Подписаться Отписаться

Комментарии (6)

  1. Алевтина Подымова 29 Августа, 2008, 10:27

    Учителя географии Абдулинского района Оренбургской области не согласны с обязательным введением ЕГЭ для каждого ученика. Возможно для школьников поступающих в средне - специальные образовательные учреждения дать возможность выбора формы сдачи экзамена.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Оренбургская область, Россия

  2. Татьяна Ткачук 29 Августа, 2008, 13:22

    Учитель химии и биологии Бугурусланского района Оренбургской области. Скажите пожалуйста, куда деться слабым ученикам, если они не освоили школьную программу, ЕГЭ сдать не могут, на второй год..., сколько можно? Мне кажется, даже новые стандарты не все соответствуют для подготовке ЕГЭ. ЕГЭ должны сдавать более сильные ученики, а слабые - хоть освоили бы школьную программу.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Оренбургская область, Россия

  3. Валерий Журба 29 Августа, 2008, 14:46

    В научном учреждении бюджетная зарплата сотрудника сейчас в среднем - 4-5 тыс. руб. Молодые специалисты не идут в науку, а пожилые уважаемые специалисты вынуждены подрабатывать в 2-3 местах дополнительно. \"Введение системы оценок их деятельности\" в борьбе за эффективность при таких зарплатах в итоге оголит вообще науку.

    Зачем выдавать аттестат с \"2\"? Разве цель системы образования - оценить ученика и поставить диагноз двоечника? Может, стоить его всё же учить и проверять знания адекватно - по устным предметам устными экзаменами, по письменным - письменными, в т.ч. сочинениями, диктантами, а не тестами?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

    Регион проживания: Алматинская область, Казахстан

  4. Лилия Воропаева 29 Августа, 2008, 16:06

    Относительно ЕГЭ - согласна.
    Относительно выставления двоек в аттестат - согласна.
    Очень хорошо,что поднят вопрос об университетах. Согласна.
    Но когда же мы серьёзно поговорим о содержании образования, особенно, гуманитарного?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации дополнительного образования

    Регион проживания: Камчатский край, Россия

  5. Лидия Еремчук 29 Августа, 2008, 23:05

    Я за ЕГЭ, но не так как оно проходит сейчас. С одной стороны создается впечатление, что те кто готовит
    материалы не знают реальное положение в провинции, а порой и просто прграммы. С другой-странные
    результаты вторых туров ЕГЭ,учащиеся с прекрасными знаниями по прежнему порой не могут
    конкурировать при поступлении в ВУЗы с большими кошельками родителей нерадивых учеников.
    Я за выдачу аттестата с неудовлетворительной оценкоой по некоторым дисциплинам с правом пересдачи
    через год, а возможно, с запретом получать в дальнейшем высшее образование вообще в таких сферах
    как здравоохранение, образование. В международной практике это есть.
    У нас большой дефицит хороших специалистов рабочих специальностей.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Оренбургская область, Россия

  6. Любовь Варламова 29 Августа, 2008, 23:51

    ЕГЭ хорош для того, кто все годы работал, получал и добывал знания.Есть примеры, когда наши выпускники без репетиторов получали на экзамене высокие баллы, поступали в престижные ВУЗы страны,на бюджет, и успешно их заканчивали. А для тех, кто не хочет учиться - двойка в аттестате закроет дорогу в институт, тем самым решится вопрос с нехваткой рабчих рук.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Оренбургская область, Россия