Во время своего рабочего визита в Псковскую область, Министр
образования и науки РФ Андрей Фурсенко поговорил с псковскими педагогами о
новой системе оплаты труда школьных учителей, об укрупнении малокомплектных
школ и о значении школьных библиотек.
А.Фурсенко высоко оценил работу, проводимую администрацией Псковской области, по переходу на новую систему оплаты труда учителей. Министр подчеркнул, что главный результат принимаемых мер - «среднее повышение заработной платы педагогов на 60%, при этом у кого-то зарплата вырастет вдвое, а у кого-то останется на прежнем уровне или будет с небольшим увеличением». «Я считаю, что система образования Псковской области и России в целом уже готова к системе, когда финансирование распределяется в соответствии с заслугами и результатами педагогического труда», - подчеркнул Андрей Фурсенко. Министра цитирует сайт администрации Псковской области. Андрей Фурсенко считает, что реформирование системы оплаты труда работникам образования приведет «к более уважительному отношению к этой сфере, как со стороны учителей, так и со стороны родителей». Псковская область, по словам министра, - это пилотная площадка по внедрению новой системы оплаты труда.
Говоря об инициативе Псковской области по проведению
мероприятий, направленных на укрупнение малокомплектных школ, Андрей
Александрович подчеркнул, что всецело поддерживает данную инициативу: «Мы
поддерживаем подобные инициативы не только в Псковской области, но и по России
в целом. Поскольку укрупнение школ, создание базовых образовательных учреждений
обеспечивает должный уровень образования в независимости от местоположения
школы», - сказал Андрей Фурсенко. «Мы все понимаем, что там, где в школе учатся
пять человек, невозможно дать достойного образования, учесть интересы всех
учеников. Поэтому мы всецело за создание базовых школ, организацию подвоза
учеников», - сказал он. Министр еще раз подчеркнул, что главный человек в школе
– это ученик, и все реформы направлены на защиту его интересов.
Андрей Александрович также призвал уделять больше внимания развитию школьных библиотек. «Библиотека сегодня представляет собой совсем не ту структуру, которая существовала 20-30 лет назад. Изменились задачи и функции школьной библиотеки. Библиотеки должны быть интеллектуальными, информационными центрами школ», - сказал А.Фурсенко. Министр признал, что оснащенность школьных библиотек «оставляет желать лучшего». По его словам, для превращения российских школ в «школы 21 века» необходимо «внедрение информационных технологий в библиосферу, кооперацию различных библиотек, обогащение и обновление книжного фонда, а также изменение подходов в работе с картотекой».
{mosimage}
