Родительское собрание: всё, что нужно знать учителю

Содержание:

• Что говорит закон: как часто и в каком формате проводить родительские собрания
• Как правильно спланировать родительское собрание
• Основные этапы родительского собрания
• Когда нужно проводить дополнительные родительские собрания
• Форматы родительских собраний в 2025 году
• FAQ: ответы на популярные вопросы о родительских собраниях

Родительское собрание помогает педагогу выстроить контакт с родителями, объяснить цели обучения и договориться о поддержке ребенка в учебном процессе. Без такой работы сложно объединить усилия школы и семьи.

Сегодня родители ждут от собрания не формальных отчетов, а открытого разговора. Они хотят понять, чему учат их детей, как выстраивают отношения в классе и чем могут помочь. Чтобы провести такую встречу грамотно, учителю нужно заранее продумать тему, выбрать подходящий формат общения и учесть требования закона.

В статье расскажем, как спланировать и провести родительское собрание в 2025 году так, чтобы оно дало реальный результат.

Что говорит закон: как часто и в каком формате проводить родительские собрания

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ) не устанавливает четкие правила о том, как часто нужно проводить родительские собрания и в каком формате их проводить.

Практика школ при этом показывает: без таких встреч сложно наладить нормальное взаимодействие между семьей и школой. Кроме того, по закону родители имеют право знать, чему учат их детей, какими методами пользуются педагоги, и как идет учебный процесс.

Обычно родительские собрания проходят не реже двух раз в год: в начале учебного года и в конце. Первая встреча помогает договориться о планах и задачах, а вторая — подвести итоги и обсудить, что удалось сделать. При необходимости учитель может собрать родителей дополнительно: например, если в классе возникли проблемы или появились важные изменения.

Формат собрания зависит от ситуации. Школа может провести встречу очно, дистанционно или в гибридном формате. Главное — чтобы все могли получить информацию и задать вопросы. Если часть родителей не сможет прийти, стоит предложить подключение онлайн или организовать индивидуальные консультации.

Как правильно спланировать родительское собрание

Хорошее родительское собрание начинается задолго до самой встречи. Учителю важно продумать каждую деталь: от темы разговора до времени начала.

Определите тему и цели встречи. Подумайте, какую задачу вы хотите решить. Например, в начале года лучше познакомить родителей с программой обучения, правилами класса и планами школы. Осенью можно обсудить успеваемость и вовлеченность детей. Весной — подготовку к итоговым экзаменам или выбор факультативов.

Сразу сформулируйте тему коротко и четко, чтобы родители понимали, зачем приходить. Например: «Подготовка к ВПР: что важно знать родителям» или «Как помочь ребенку адаптироваться в пятом классе».

Чем конкретнее будет прописан план разговора, тем меньше риска уйти в сторону от главного. Лучше заранее выписать 3–4 основных вопроса, которые точно нужно обсудить, и поставить себе временные рамки на каждую тему.

Согласуйте дату и время с родителями. Узнайте у родителей за неделю до планируемой встречи, когда им удобно. Можно создать анонимный опрос в электронном дневнике или мессенджере класса. Так вы увидите, какое время устроит большинство.

Лучше сразу предложить два или три варианта, чтобы родители не спорили о каждом часе. Если половина выберет онлайн-формат, стоит подумать о гибридной встрече: часть придет в класс, остальные подключатся по видеосвязи.

Подготовьте материалы и договоритесь с приглашенными специалистами. Соберите все, что может пригодиться на встрече: распечатайте краткие памятки, составьте список важных дат, подготовьте шаблоны заявлений, если планируете затрагивать организационные вопросы.

Если обсуждение касается сложных тем, заранее договоритесь с психологом или социальным педагогом. Лучше сразу предупредить родителей, что на встрече будет специалист, чтобы люди смогли подготовить вопросы.

Стоит продумать технические моменты: распечатать списки учеников, подготовить флипчарт для заметок или создать презентацию для онлайн-встречи.

Если видите, что родители устали или напряжены, сократите рассказ и быстрее переходите к вопросам. Лучше поговорить короче, но сохранить живой интерес к обсуждению. Источник — Шедеврум

Основные этапы родительского собрания

Чтобы собрание прошло эффективно и не затянулось, важно продумать его структуру. Ниже — ключевые этапы, которые помогут вам организовать разговор, удержать внимание родителей и прийти к конкретным договоренностям.

Начните встречу с короткого вступления. Поприветствуйте родителей, представьтесь тем, кто пришел впервые, и коротко скажите, зачем вы собрали встречу. Не нужно тратить время на формальности — сразу обозначьте тему и цели. Например: «Сегодня мы обсудим успеваемость, подготовку к экзаменам и участие класса в городских проектах».

Задайте регламент встречи. Удобно сразу сказать, сколько времени займет собрание. Например: «Планируем уложиться в 40 минут. В конце оставим время для ваших вопросов». Это поможет родителям настроиться и сократит риск затяжных обсуждений.

Соблюдайте структуру разговора. Разбейте собрание на логические блоки. Сначала расскажите об общей ситуации в классе: уровень дисциплины, успехи учеников, планы на ближайший месяц. Затем переходите к ключевым вопросам встречи. Если собираетесь затронуть несколько тем, напишите их на доске или заранее подготовьте презентацию, чтобы родители понимали ход разговора.

Давайте родителям возможность задавать вопросы. Не превращайте собрание в монолог. После каждого блока сделайте паузу и спросите, есть ли вопросы. Если тема непростая — например, конфликт в классе или изменения в расписании, — дайте родителям высказаться.

Важно не спорить и не оправдываться, даже если звучит критика. Лучше показать готовность обсуждать проблему спокойно и искать выход вместе.

Фиксируйте важные решения на месте. Если родители договорились о чем-то важном — например, о сборе документов на экскурсию или о поддержке подготовки к экзаменам, — сразу зафиксируйте договоренности. Можно кратко записать итоги на доске или в заметках на компьютере и в конце встречи еще раз озвучить.

Завершите встречу позитивно. В конце кратко подведите итоги: повторите, о чем договорились, какие задачи поставили и какие шаги нужно сделать дальше. Поблагодарите родителей за участие и поддержку. Даже если разговор получился непростым, важно оставить после встречи ощущение уважения и готовности работать вместе ради детей.

Обговорите канал связи после собрания. В конце стоит сказать, как можно задать дополнительные вопросы позже. Например: «Если после встречи у вас появятся вопросы, напишите мне в родительский чат или в электронный дневник».

Когда нужно проводить дополнительные родительские собрания

Не каждую проблему можно отложить до следующего планового собрания. Иногда ситуация требует собрать родителей раньше, чтобы обсудить важные изменения и принять решения вместе.

Когда стоит собрать внеплановое собрание. Если в классе возникли серьезные проблемы с дисциплиной, снизилась успеваемость или произошел конфликт между учениками, стоит срочно собрать родителей.

Дополнительная встреча также нужна, если меняется расписание, вводятся новые образовательные программы или появляются важные новости, которые касаются всех учеников.

Когда ситуация касается одного-двух учеников, лучше назначить индивидуальную консультацию и обсудить проблему отдельно.

Кто принимает решение о проведении. Учитель может сам решить, что нужна дополнительная встреча, если видит, что ситуация в классе требует вмешательства. Иногда решение о собрании принимает администрация школы. Например, если меняют правила поведения, вводят новую форму или планируют серьезные изменения в учебном процессе.

Нужно ли согласовывать и уведомлять родителей. Даже если ситуация требует быстрой реакции, учителю важно заранее уведомить родителей о цели и формате встречи. Лучше всего отправить сообщение через электронный дневник или классный чат, где родители смогут сразу увидеть приглашение.

Если школа требует оформлять уведомления официально, стоит написать короткое письмо с указанием темы, времени и места встречи.

Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» напрямую не регулирует вопросы организации родительских собраний. Каждая школа самостоятельно устанавливает порядок проведения встреч.

Форматы родительских собраний в 2025 году

Сегодня школы могут выбирать между разными форматами родительских собраний. Главное — учитывать цели встречи, доступность родителей и особенности ситуации.

Очные собрания подходят для знакомства с родителями в начале года, обсуждения вопросов дисциплины и сложных ситуаций в классе. Живой контакт помогает быстрее снять напряжение, увидеть реакцию родителей и вовремя скорректировать разговор. Например, если в классе возник конфликт между учениками, очная встреча поможет сразу обсудить проблему и договориться о совместных действиях.

Минусы тоже есть: не все родители смогут приехать в школу, особенно если работают допоздна или живут далеко. Иногда встречи растягиваются, когда родители начинают обсуждать личные вопросы в общем формате.

Онлайн-собрание идеально для коротких рабочих вопросов: рассказать родителям о сроках контрольных работ, утвердить дату экскурсии, сообщить об изменениях в расписании. Если нужно быстро рассказать о новом графике занятий по субботам, проще собрать родителей в Zoom вечером на 20–30 минут.

Перед встречей важно выбрать удобную платформу, например Zoom, Teams, Встречи от МТС Линк или Яндекс Телемост. Заранее отправьте ссылку на подключение, проверьте звук и изображение, попросите родителей приготовить вопросы. Если планируете использовать презентацию, отправьте ее отдельно в чат.

Гибридный формат помогает, когда часть родителей может приехать в школу, а часть — нет. Например, учитель собирает активных родителей в классе, а остальные подключаются через ноутбук. Чтобы все участники услышали друг друга, стоит заранее настроить микрофон и проверить качество связи.

Яндекс Телемост позволяет проводить с собрания с участием до 40 человек, демонстрировать экран и показывать презентации. Источник — Яндекс

FAQ: ответы на популярные вопросы о родительских собраниях

Обязан ли родитель посещать родительские собрания в школе?

Родители имеют право знать, как идет учебный процесс, но закон не заставляет их приходить на собрания. Пропуск собрания не влечет наказания. Но, если родитель не появляется на встречах и не выходит на связь, это может затруднить совместную работу школы и семьи. В таком случае учитель предложит встретиться лично в удобное время.

Какие меры применяются к родителям при систематическом отсутствии на родительских собраниях?

Закон не обязывает родителей приходить на собрания. Если родители систематически игнорируют приглашения и не интересуются учебой ребенка, школа может зафиксировать эту ситуацию в журнале работы с семьями. При серьезных нарушениях школа вправе передать информацию в органы опеки. Обычно учитель сначала выходит на связь с родителями и предлагает поговорить лично.

Обязаны ли быть на родительском собрании учителя-предметники?

Нет, такого требования в законе нет. Классный руководитель сам решает, кого пригласить. Если собрание касается экзаменов или подготовки к олимпиадам, учитель может попросить коллег рассказать о требованиях по своим предметам. В остальных случаях информацию о предмете передает классный руководитель.

Как часто должны проводиться родительские собрания в школе?

Школа определяет график собраний самостоятельно. Обычно классный руководитель собирает родителей два раза в год: осенью и весной. При необходимости можно провести дополнительную встречу — например, перед экзаменами или при сложной ситуации в классе.

Сколько идет родительское собрание в школе?

Обычно встреча длится от 40 минут до одного часа. Учитель заранее определяет вопросы, чтобы не затягивать разговор. Если собрание идет дольше, родители устают и теряют внимание, поэтому лучше придерживаться четкого плана.

Как подготовиться к собранию морально?

Перед встречей стоит представить себе возможный ход разговора. Какие вопросы могут задать родители? Какие моменты вызовут эмоции? Лучше заранее подготовить ответы на трудные темы, чтобы не теряться при обсуждении.

Помогает короткий план на бумаге: 3–4 опорных пункта, которые обязательно нужно озвучить, независимо от хода собрания. Еще один полезный прием — заранее поставить себе цель: не спорить, не оправдываться и не уходить в долгие объяснения. Задача учителя — четко сообщить информацию и настроить родителей на сотрудничество.

Как отвечать на сложные вопросы?

Если родитель спрашивает о проблеме или выражает недовольство, важно сохранять спокойствие. Лучше показать готовность к диалогу: «Спасибо за ваш вопрос. Давайте обсудим ситуацию подробно».

Если вопрос касается административных решений или политики школы, стоит сказать честно: «Этот вопрос относится к компетенции администрации. Я могу передать ваше обращение директору».

Главное — не вступать в споры и не пытаться оправдать чужие действия. Учитель должен сохранять нейтралитет и фокусироваться на решении задач в интересах детей.

Как сохранять профессиональные границы в общении с родителями?

На собрании легко попасть в ловушку чрезмерной откровенности или давления со стороны активных родителей. Чтобы этого избежать, стоит с самого начала установить правила общения: уважительный тон, обсуждение только общих вопросов класса, а личные темы — в индивидуальном порядке.

Если родитель пытается перевести разговор на частные случаи или требует личных решений для своего ребенка, учитель может вежливо предложить: «Давайте обсудим эту ситуацию отдельно после общего собрания».

Родительское собрание остается важной частью работы школы. Оно помогает вовремя рассказать о планах, договориться о совместных действиях и наладить доверие между учителем и семьей. Чтобы встреча прошла успешно, важно заранее определить цель, выбрать удобный формат и построить разговор так, чтобы каждый родитель почувствовал свою роль в жизни класса.

Материалы по теме:

• Секреты педагогов: как подготовить ученика к ЕГЭ на 100 баллов
• Изменения в ОГЭ в 2025 году
• Педсовет отвечает: как учителю отказаться от класса в середине четверти

Иллюстрация: Александр Митин