Образование в школе: как вовлечь ребенка в процесс

Обучение детей в школах постоянно меняется. Значительные перемены происходят сейчас, потому что практически повсеместная цифровизация меняет многие процессы. Как она сказывается на учителях и их методах работы со школьниками? Удается ли учителям в России эффективно использовать современные технологии и внедрять новые практики, чтобы вовлекать детей? Об этом — рассказываем в материале.

Какие цифровые инструменты можно внедрить в образовательный процесс

Лекции, когда учитель выступает в роли источника знаний, практические занятия и проверочные, на которых дети демонстрируют, насколько хорошо усвоили материал, — это распространенные формы работы в школе. Конкурсы, проекты и соревнования внутри класса организуют не все педагоги, но те, кто это делает, получают больше вовлеченности в предмет. В качестве дополнительной мотивации используют баллы и бонусы взамен на активность в классе. Сегодня все это дополняют современными решениями, в том числе технологическими.

Как часто, качественно и разнообразно использовать цифровые инструменты, зависит от педагога. Кто-то предпочитает новые методики, чтобы вызвать интерес учеников к предмету, другой собирает список проверенных техник, которые успешно показали себя ранее. Какие инструменты повышают вовлеченность детей на уроках, рассказываем далее.

Интерактивные технологии. К ним относятся интерактивные доски, образовательные интернет-ресурсы и приложения. Это могут быть сайты с тестами, которые помогают проверить знания по предмету, оценить гибкие навыки или пройти профориентацию. Например, небольшой опрос по теме урока педагог может составить в Яндекс Формах.

Например, в конструкторе для опросов учитель может составить собственный тест и даже назначить количество баллов для правильных ответов. Источник — Яндекс Формы

Реальные проекты. Интернет и различные цифровые сервисы помогают смоделировать ситуации из жизни и погрузить в них школьников. Это развивает критическое мышление, навыки сотрудничества и готовит к задачам, которые могут встретиться в разных сферах. Так, на информатике можно создать простой проект на языке Python.

Геймификация образовательного процесса. Это игры помогают лучше усвоить материал. Так, игровой элемент добавляет система баллов. Самые активные дети получают баллы, которые можно обменивать на бонусы, например, возможность выбрать тему следующего урока.

Другой вариант геймификации — урок или серия занятий в формате квеста. Каждое задание — это уровень в игре. Чтобы перейти на следующий, ученикам нужно выполнить задачи текущего.

Обратная связь и рефлексия. Например, можно собирать информацию через опросы, а проводить их на уроке или в чате класса. Такая обратная связь позволяет ученикам объективно оценить и проанализировать себя, свои успехи, понять, какой информацией они овладели лучше или хуже.

Современному учителю важно развиваться и осваивать новые технологии. В 2024 году на конкурсе «Учитель года России» даже ввели специальную номинацию «Пионер цифровых решений». Номинантов оценивали по тому, как они умеют использовать в работе современные цифровые инструменты.

Если вам хочется узнать, как развивать потенциал каждого ребенка и помогать ему становится лучше, можно послушать один из наших вебинаров. Пример такого вебинара:

Подробнее

Как планируют использовать современные инструменты на всероссийском уровне

Ценно, что педагоги из разных регионов проактивны, самостоятельно ищут новые решения и пытаются сделать обучение эффективнее. Но важно, чтобы новые технологии и стандарты образования внедрялись системно. Подобные тенденции уже есть. Так, с 2019 года работает федеральный проект «Цифровая образовательная среда», который помогает обеспечить учебные заведения современным оборудованием.

Также внедряют различные цифровые сервисы. Среди них — «Моя школа». Платформа объединяет педагогов, школьников и родителей и дает доступ к образовательному контенту.

Например, на сервисе «Моя школа» есть библиотека материалов для разных классов и предметов. Источник — «Моя школа»

Использовать цифровые инструменты требует и обновленный Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС). Чтобы ученики самостоятельно искали и анализировали информацию в разных источниках информации, перед школами ставят задачи:

• интегрировать цифровые технологии;
• делать обучение более персонализированным;
• обучать и развивать цифровые компетенции;
• формировать навыки работы с цифровыми инструментами.

В 2024 году на федеральном уровне запустили Всероссийский проект по развитию цифровых навыков у учеников и учителей от международной школы программирования и математики «Алгоритмика», одобренное Минпросвещения России. В рамках проекта по всей стране проходит серия бесплатных образовательных и профориентационных мероприятий.

Если говорить о школьниках, то наша задача в том, чтобы вызвать у них интерес к IT и изучению цифровых навыков в целом. Они понадобятся не только тем, кто хочет стать, к примеру, разработчиком. На наш взгляд, именно цифровые навыки являются одними из важнейших в XXI веке, ведь они помогают развивать гибкость и умение эффективно внедрять современные инструменты в различные сферы деятельности. 

Что касается учителей, то программы проекта направлены на то, чтобы предоставлять эффективные инструменты для улучшения качества образования и повышения вовлеченности детей в учебный процесс. Сюда входит и обучение по работе с конкретными платформами и приложениями, и разработка интерактивных уроков, способы внедрения геймификации, применение методов проектного обучения и искусственного интеллекта в образовательном процессе. На данный момент разработка программ ведется в тесном сотрудничестве с правительствами регионов.

Станислав Косарев

директор по взаимодействию с органами госвласти

Международной школы программирования «Алгоритмика»

Акцент ставят на геймификацию и возможность сделать процесс обучения более интерактивным. Возможно, это приведет к тому, что сократят количество уроков-лекций и сделают больше форматов, которые предполагают активный диалог учеников друг с другом и с педагогом.

Образование стремительно меняется, поэтому важно продолжать исследовать новые методики и адаптировать их к реалиям каждого региона, его особенностям и запросами современного рынка.

Материалы по теме:

• Как вовлечь ребёнка в учебу. Основы эмоциональной и когнитивной вовлеченности
• Как использовать методику «Геокешинг» в обучении
• Что учителю нужно знать о проектной деятельности

Если вы хотите больше узнать о современных педагогических методиках, можно пройти онлайн-курс. Пример такого обучения:

Подробнее