Как помочь новенькому освоиться в детском саду

Содержание:

• Какую роль играет воспитатель в адаптации новичка
• Как правильно объяснить детям появление нового ребенка
• Как поддержать новенького в первые дни
• Как помочь группе принять нового ребенка
• Как поддержать родителей в этот период

В каждой группе рано или поздно появляется новенький. Для ребенка это испытание: новые стены, незнакомые дети, другие правила. Но не меньше волнуются и родители, и сама группа, ведь привычный порядок меняется.

От того, как поведет себя воспитатель, зависит многое: примут ли дети новичка, почувствует ли он себя в безопасности, будет ли утро спокойным или с плачем. Воспитатель из Санкт-петербурга Яна Громова поделилась с Педсоветом, как сделать адаптацию мягче: что сказать детям, какие игры провести, как поддержать родителей.

Какую роль играет воспитатель в адаптации новичка

Появление нового ребенка меняет привычный ритм группы. В этот момент именно воспитатель задает общий настрой. Если педагог спокоен и доброжелателен, то и дети быстрее принимают перемены, а родители чувствуют уверенность.

Для новичка взрослый становится главным ориентиром. Малыш смотрит на выражение лица, слушает интонацию, ловит настроение. Когда воспитатель ведет себя спокойно и открыто, ребенок понимает: здесь безопасно, ему рады.

Бывает, что малыш совсем не готов к правилам детского сада. Он действует так, как привык дома: делает то, что хочет, и не понимает, почему в группе иначе. Другим тяжело именно утром: плачут при расставании с родителями и не хотят идти в группу. В такие моменты важно, чтобы воспитатель был рядом и помогал ему шаг за шагом войти в новый распорядок.

Яна Громова

 

Полезно заранее продумать, где новенькому будет удобно сесть, кто может стать его первым партнером по игре, какие занятия подойдут для мягкого старта. Источник — нейросеть Dall-E

Как правильно объяснить детям появление нового ребенка

Дети очень чувствительны к изменениям, и появление новичка всегда вызывает вопросы. Они хотят понять, кто этот ребенок и как с ним теперь играть. Если воспитатель сразу дает простое объяснение, атмосфера в группе остается спокойной.

Первое, что стоит сделать — представить новенького. Можно сказать: «Это Артем. Он теперь будет ходить в детский сад вместе с вами». Этой фразы достаточно, чтобы обозначить: новый ребенок — такой же участник группы, как и все остальные.

Дальше полезно организовать короткое знакомство в игровой форме. Подойдут простые и веселые игры:

• «Назови свое имя и покажи жест» — дети по очереди говорят, как их зовут, и показывают любое движение или позу, например, кланяются или выставляют большой палец. Новенький повторяет вместе со всеми.
• «Что я люблю?» — каждый называет одно занятие или игрушку, которую любит. Это помогает быстро найти общие интересы.
• «Покажи место» — малыши проводят для новичка маленькую экскурсию: показывают, где лежат книжки, игрушки и конструктор.

Если кто-то ревнует или спрашивает что-то вроде: «Зачем он пришел?», воспитатель может спокойно ответить: «Он тоже хочет играть и дружить. В нашей группе каждому найдется место». Так педагог сразу задает правило, как принимать новичков: с уважением и доброжелательностью.

Мы обычно садимся на коврике, знакомим детей и вместе говорим: «Привет!» Ребята показывают, где лежат игрушки и книжки. Но дальше все зависит от самого ребенка: кто-то сразу готов играть, а кто-то сначала просто наблюдает. Важно не торопить и не давить, то есть предложить поучаствовать в чем-то, но и дать возможность посидеть рядом, если ему так комфортнее.

Яна Громова

 

Воспитатель может завершить знакомство общим действием, например, предложить всем вместе хлопнуть в ладоши или сказать: «Ура». Так игра закончится на общей позитивной ноте. Источник — нейросеть Dall-E

Как поддержать новенького в первые дни

Первые дни в садике для ребенка самые непростые. Он может чувствовать тревогу и настороженность. В этот период важно, чтобы воспитатель помог малышу шаг за шагом привыкнуть к новому месту.

Хорошо работают маленькие поручения. Когда взрослый просит: «Помоги, пожалуйста, разложить салфетки» или «Давай вместе с ребятами поставим стулья», ребенок ощущает себя нужным и получает естественный повод пообщаться с другими детьми.

Полезно заранее предложить место уюта — уголок с книгами или игрушками, где малыш может побыть один, если ему трудно. Важно заранее объяснить: «Здесь ты можешь посидеть, если захочешь отдохнуть», чтобы ребенок не воспринимал это как наказание.

Хорошо помогают короткие ритуалы. Совместное приветствие утром, песенка перед обедом или аплодисменты за хорошую игру создают ощущение порядка и предсказуемости. Это снижает тревогу и помогает новичку быстрее включиться в жизнь группы.

Еще воспитатель может провести простые игры на сплочение. Они помогают детям сблизиться и почувствовать себя одной командой. Вот три варианта:

Если вы хотите чувствовать себя увереннее в работе с родителями и понимать, как выстраивать процесс адаптации в саду, можно пройти дистанционные курсы. Пример такого обучения:

Подробнее

Как помочь группе принять нового ребенка

Когда в группе появляется новичок, меняется привычный порядок. Иногда дети реагируют настороженно или даже отказываются играть с ребенком. Воспитатель может сгладить эти моменты с помощью простых приемов.

Парные задания. Назначайте новенькому наставника или введите совместные дежурства. Они могут поливать цветы или раскладывать принадлежности для занятия. Общая задача сближает, учит сотрудничать и заботиться друг о друге.

Общие традиции группы. Это может быть календарь добрых дел, куда ребята вместе приклеивают картинки или стикеры за помощь и хорошие поступки. Еще один вариант — коробка достижений. В нее дети кладут рисунки или маленькие символы о том, что у них получилось за день. Когда новенький включается в такие общие дела, он сразу ощущает, что у него есть место в коллективе.

Реакция на конфликты. Если кто-то отталкивает ребенка или говорит: «Мы тебя не берем играть», педагог должен вмешаться сразу. Важно не обвинять и ругать, а предложить альтернативу, например: «У нас правило: играем вместе. Давайте придумаем, какую роль можно дать Саше».

Так у ребят формируется эмпатия. Они начинают понимать, что новенькому может быть трудно, и стараются помочь.

Замечайте и проговаривайте вслух: «Спасибо, что показал Пете книжки» или «Как здорово, что вы вместе разложили карандаши». Источник — нейросеть Dall-E

Как поддержать родителей в этот период

Адаптация — испытание для малыша и для мамы с папой. Иногда взрослые тревожатся даже больше, чем дети. Поддержка воспитателя помогает родителям сохранять спокойствие и передавать его ребенку.

Обратная связь при встрече. Утром и вечером полезно обменяться с родителями парой фраз, например: «Сегодня он сам подошел к столу», «На прогулке попробовал посидеть на качелях», «Днем поиграл немного с ребятами в машинки и улыбался». Такие комментарии показывают, что педагог видит успехи ребенка и заботится о нем.

Простые советы. Иногда родители не знают, как помочь ребенку пережить адаптацию дома. Воспитатель может подсказать несколько приемов, например, не обсуждать при малыше свои тревоги или читать вместе книжки про детский сад.