«Это не мужская работа» — как стереотипы мешают мужчинам выбирать помогающие профессии

Содержание:

• Какие профессии относятся к помогающим
• Почему мужчины редко выбирают помогающие профессии
• Что теряет общество из-за гендерных стереотипов
• Кто и почему выбирает помогающие профессии
• Как сделать помогающие профессии привлекательными для мужчин

В профессиях, где главная задача — заботиться о людях, мужчины по-прежнему составляют меньшинство. В России они редко стремятся работать, например, нянями, учителями или медперсоналом среднего звена. По данным «Известий», в 2025 году мужчины стали на 40% чаще искать работу в помогающих профессиях. Однако традиционный женский перевес в 74–90% по-прежнему сохраняется.

В статье рассказываем, почему в помогающих профессиях мало мужчин и что теряет общество из-за такого дисбаланса. Также показываем, как выглядит выбор тех, кто все же выбирает эти сферы.

Какие профессии относятся к помогающим

Помогающими называют такие профессии, представители которых поддерживают других людей в различных жизненных ситуациях. Обычно к этой группе относят таких специалистов:

• воспитателей и учителей начальных классов;
• логопедов и дефектологов;
• школьных и клинических психологов;
• социальных педагогов и работников центров помощи;
• медицинских сестер и реабилитологов;
• тренеров по адаптивной физкультуре и коррекционной гимнастике.

Людям, которые лишь поверхностно знают о помогающих профессиях, иногда кажется: для такой деятельности достаточно быть добрым и заботливым. На самом деле, чтобы стать специалистом этого профиля, важно иметь ряд качеств:

• аналитическое мышление: например, логопед анализирует речевые нарушения, как инженер — схему;
• стратегическое планирование: воспитатель выстраивает цикл развития на год, как менеджер — проект;
• физическую и эмоциональную выносливость: медбрат поднимает пациента, а психолог сталкивается с тяжелыми кризисами людей;
• техническую грамотность: современные педагоги используют цифровые платформы, а реабилитологи — оборудование.

Помогать другим — это сложная и кропотливая работа, для которой нужны разные типы компетенций. Мужчины с этими навыками смогут успешно в ней реализоваться.

Если вам хочется узнать, как развивать потенциал каждого ребенка и помогать ему становится лучше, можно послушать один из наших вебинаров. Пример такого вебинара:

Подробнее

Почему мужчины редко выбирают помогающие профессии

Женщины исторически чаще выбирали помогающие профессии не потому, что лучше справлялись с задачами. Дело в том, что в советское и постсоветское время поощрялась работа женщин в таких сферах — социально полезных и при этом низкооплачиваемых. Мужчинам же обычно предлагали выбрать технику, военное дело или строительство. Эти профессии считались более престижными. А общество и государство всячески поддерживало разделение труда.

Важную роль играют и гендерные стереотипы. Например, мальчикам с детства говорят: «Не плачь», «Будь сильным». Так формируется установка: помогать и сочувствовать — значит быть слабым, отступать от нормы. Мальчикам чаще дарят конструкторы, машинки, роботов или игрушечное оружие, а девочкам — кукольных младенцев, игрушечную посуду и наборы для игры в доктора. Разница закрепляется в подсознании и влияет на дальнейший выбор пути.

Порой мальчики выбирают не те занятия, которые хотели бы, из-за влияния общества. Источник: нейросеть Алиса

Есть несколько взаимосвязанных причин, которые делают помогающие профессии менее привлекательными для мужчин:

• Социальные ожидания и страх осуждения. Мальчиков с малых лет учат быть стойкими, а не чувствительными. Многие мужчины опасаются, что их не поймут друзья или родные. Выбор профессии, связанной с эмпатией, может вызвать скепсис.
• Отсутствие ролевых моделей. Если в школе нет мужчин-логопедов, мужчины-психологов или воспитателей, дети просто не видят, что такой путь возможен. Без примеров вероятность выбора такой профессии уменьшается.
• Экономические факторы. Зарплаты в помогающих профессиях часто ниже, чем в IT, строительстве или юриспруденции. Для многих мужчин это становится решающим аргументом.
• Недостаток информации. Многие просто не знают, как устроена деятельность в педагогике, социальной работе или медицине среднего звена. Профориентация в школах не всегда дает понять, какие задачи бывают в помогающих профессиях и как можно в них развиваться.

Эти причины не говорят о лени мужчин, их неспособности поддерживать других или отсутствии интереса к помогающим профессиям. Все это — результат долгого социального давления, которое незаметно формирует в сознании представления о том, что можно и нельзя делать мужчине.

Что теряет общество из-за гендерных стереотипов

Присутствие мужчин в помогающих профессиях очень важно. Оно не меняет суть работы, но расширяет спектр возможных подходов. В разных ситуациях, будь то взаимодействие с подростками, пенсионерами или людьми с особенностями, разные стили взаимодействия могут оказаться более эффективными.

Например, некоторым пациентам в паллиативной помощи комфортнее при интимных процедурах, если их обслуживает мужчина. Бывает, что подросткам легче поговорить о тревоге с человеком, который не воспринимается как взрослая и серьезная женщина-авторитет. А детям с гиперактивностью иногда нужен более ритмичный, подвижный формат занятий — его часто предлагают специалисты-мужчины.

Это не значит, что женщины не справляются: они тоже могут пробовать новые, непохожие друг на друга подходы. Но разнообразие специалистов повышает шансы найти тот самый ключик, подходящий конкретному человеку.

Рассмотрим в таблице, какие помогающие профессии могут успешно выбирать мужчины.

Помогающие профессии требуют человечности, выносливости, стратегического мышления и эмоциональной зрелости. Все эти качества доступны любому человеку, независимо от его пола.