«Быть готовым к школе — не значит уметь читать, писать и считать»

Фотографии: Unsplash / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Многие родители и даже воспитатели в детских садах убеждены в том, что главная подготовка к школе — это как можно быстрее научить ребенка считать, читать и писать. Однако опыт педагогов, которые работают с первоклашками, показывает, что это далеко не так. Наталья Каргачинская, учитель начальных классов МБОУ ООШ № 12 (хутор Казенно-Кужорский), рассказывает, чему на самом деле стоит научить малышей, чтобы переход из сада в школу прошел без проблем для детей, учителей и родителей.

Ко мне в первый класс приходили разные дети. Одни уже читали, другие даже букв не знали. Но вторые очень быстро догоняли первых. А читающие в итоге порой даже отставали в обучении. Если у ребенка развито внимание, различные виды памяти, воображение, он умеет высказывать свои мысли, задавать вопросы — ему легче вступать в контакт, вести диалог и рассуждать. А, значит, он готов к учебе. 

Конечно, если ребенка научить читать так, как это делает учитель в школе, он будет увереннее себя чувствовать на уроках. Но многие родители не умеют делать это правильно. Отсюда возникают проблемы и ошибки в обучении.

Как говорил венгерский детский психолог Л. А. Венгер: «Быть готовым к школе — не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе — значит быть готовым всему этому научиться». А для этого малышам нужно:

1. Сосредоточиться на задании. Слушать, понимать и точно выполнять словесные инструкции воспитателя. Понимать, что занятия необходимы, чтобы приобретать знания.

2. Развивать мелкую моторику. Частая проблема детей, которые поступают в школу, — слабо развитая мелкая моторика руки, неправильное удержание ручки, очень сильный нажим. От этого мышцы быстро утомляются. Исправить это помогут специальные упражнения:

• обведение по контору; 
• штриховка разными способами: по горизонтали, по вертикали, наискосок;
• рисование различных линий и форм, срисовывание с соблюдением пропорций между элементами фигуры.

3. Ориентироваться на плоскости. Влево, вправо, вверх, вниз. Ориентироваться на клетках, видеть отдельные клетки. Очень много времени и сил приходится тратить на уроке, чтобы сориентировать первоклассника в тетради.

4. Играть в игры, где есть четкие правила. Дети приходят в первый класс и часто не умеют соблюдать правила игры. А это то, что очень помогает при обучении в школе.

5. Управлять своими эмоциями. Реагировать на замечания, считаться с желаниями окружающих, слышать взрослого с первого раза. Учить говорить после того, как выслушал собеседника.

6. Быть самостоятельным в быту. Уметь деваться и раздеваться, переодеваться на уроках физкультуры (включая пуговицы и шнурки); знать назначение носового платка, пользоваться общественным туалетом; завтракать и убирать за собой посуду в школьной столовой; знать свои вещи и уметь их собирать в портфель. Причем делать это аккуратно. 

Может, кому-то этот набор покажется смешным. Но на самом деле первоклашки очень часто этого не умеют. А именно эти навыки на первых порах пребывания в школе очень нужны.

---

Материалы по теме:

• Пять родительских мифов о переходе из детского сада в школу
• Какие бывают шестилетки: классификация по степени готовности к школе
• Как понять, что ребёнок не готов к школе?

---