5 необычных кружков, которые можно открыть в школе

Содержание:

• 1. Кружок по геймификации и разработке настольных игр
• 2. Клуб бытовой грамотности
• 3. Керамика и работа с глиной
• 4. Кружок подкастов
• 5. Апсайклинг-мастерская

Занимательные кружки — и способ увлечь детей, и возможность развивать навыки, которые пригодятся в жизни. Сегодня ученикам уже мало просто рисовать или петь хором — они хотят пробовать, придумывать и делать что-то полезное. Собрали 5 идей необычных кружков, которые легко запустить в школе: с минимальными затратами, но с большим откликом от детей.

1. Кружок по геймификации и разработке настольных игр

Ученики придумывают собственные настольные игры — от идеи до финального прототипа. Сначала разбираются, как устроены известные игры: «Диксит», «Каркассон», «Имаджинариум», «Свинтус», «Уно». Анализируют, почему в них интересно играть: какие там есть механики, например, ход по очереди или сбор ресурсов, ограниченное время, как продуманы цели и правила.

После изучения материалов начинают создавать свои проекты. Придумывают тему, например, «Путешествие по экосистемам планеты» или «Спаси космический корабль», цели, механику игры и оформление. Печатные карточки, кубики и фишки можно делать вручную. В конце — презентация игры и тестирование в классе или на школьной ярмарке.

Чему учит. Кружок по геймификации помогает прокачать сразу несколько навыков:

• логику и структурное мышление — чтобы продумать игровые механики и баланс;
• проектную работу — игру создают шаг за шагом, от идеи до презентации;
• командную работу — детей объединяют в мини-группы с ролями: дизайнер, сценарист, тестировщик;
• навыки презентации — объясняют правила другим, собирают обратную связь, дорабатывают.

Что нужно. Для реализации потребуется:

• бумага и картон для карточек, полей и упаковки;
• принтер и доступ к компьютеру (если хочется сделать цветную печать или цифровой макет);
• кубики и фишки (можно взять из старых игр или сделать самостоятельно);
• ножницы, клей, маркеры;
• примеры настольных игр — для анализа и вдохновения.

Возраст. Подходит для 3—11 классов. С младшими лучше делать простые игры: ходилка, карточки на сравнение, угадайку. С подростками — создавать сложные стратегии, экономические и ролевые игры.

Кружок развивает креативность, чувство юмора и внимание к деталям. Источник — Чат GPT

2. Клуб бытовой грамотности

Ученики осваивают навыки, которые пригодятся за пределами школы. Учатся составлять личный или семейный бюджет: планировать расходы, отличать желания от потребностей, считать кэшбек и понимать банковские комиссии. Разбирают настоящие, или адаптированные, квитанции за ЖКХ, учатся, что такое счетчик, как проверить, не пришел ли лишний платеж.

На занятиях также варят суп, жарят яйца, делают салат. Узнают, как расшифровать состав на упаковке и выбрать продукты без вредных добавок. Из бытовых навыков — пришивают пуговицы, зашивают дырку, штопают носки. Собирают аптечку, изучают состав лекарств, читают инструкции. В старших классах можно разбирать, как устроен трудовой договор, что такое налог, зачем ИНН и как оформить самозанятость.

Чему учит. Курс дает знания, которые станут основой взрослой жизни:

• финансовую грамотность — как планировать расходы, не попасть на скрытые комиссии, ориентироваться в платежах;
• самостоятельность — учащиеся получают опыт, который позволяет быть более уверенными в жизни вне школы;
• практические бытовые навыки — еда, одежда, документы, бытовые приборы, безопасность;
• юридическая грамотность — как читать договор, на что обратить внимание, что можно подписывать, а что — нет.

Что нужно. Для практики пригодится:

• распечатки квитанций, образцы договоров, бланки налоговых форм;
• калькуляторы, планировщики, таблицы бюджета;
• продукты и принадлежности для готовки — доски, ножи, кастрюля, плита;
• нитки, иголки, пуговицы, ткань для упражнений;
• пустые упаковки, аптечки, инструкции.

Возраст. Подходит для 5—11 классов. В 5–7 классах можно делать акцент на кухне, одежде и основах бюджета. А с 8-го — добавить больше финансов, договоров, государственных сервисов и правовых тем.

Если вам хочется узнать, как развивать потенциал каждого ребенка и помогать ему становится лучше, можно послушать один из наших вебинаров. Пример такого вебинара:

Подробнее

3. Керамика и работа с глиной

Ребята создают изделия из глины — от простых игрушек до посуды и интерьерных объектов. Осваивают базовые приемы: раскатывание, формовку, создание фактур и рельефа. Ученики пробуют лепить вручную, работать с шаблонами, штампами и стеками. Украшают изделия орнаментами, раскрашивают акриловыми красками.

Даже без печи можно работать с самозастывающей глиной — она подходит для кружков в школах без специального оборудования. Из нее делают подсвечники, органайзеры, брелоки, броши, фигурки, настенные панно.

Чему учит. Такой формат развивает:

• мелкую моторику и тактильное восприятие;
• терпение и внимательность — работа с глиной требует аккуратности и не терпит спешки;
• художественное мышление — дети учатся видеть форму, объем, симметрию, придумывать образы и композиции;
• экологичное мышление — керамика учит создавать красивое своими руками, а не покупать.

Что нужно. Чтобы все получилось — нужно подготовить:

• самозастывающую глину — можно заменить соленым тестом для младших классов;
• набор стеков, скалка, формочки, ножи;
• губки, вода, тряпки для увлажнения;
• акриловые краски, кисти, лаки, по желанию — фурнитура для украшений или магниты;
• папки или коробки для хранения и транспортировки работ.

Возраст. Подходит для 1—9 классов. Младшие школьники работают с простыми формами: медальоны, фигурки животных, несложные украшения. Старшие классы осваивают композицию, создают изделия по собственным эскизам, оформляют предметы и готовят проекты для школьных выставок.

4. Кружок подкастов

Придумывают темы, пишут сценарии, учатся говорить связно и увлекательно. Записывают свои подкасты — обсуждают школьную жизнь, музыку, книги, придумывают истории или берут интервью у учителей и одноклассников. Осваивают базовый монтаж, оформляют заставки и загружают выпуски на бесплатные платформы. Можно сделать школьный подкаст или собрать мини-сериал в формате аудиоспектакля.

Чему учит. Что получает ученик:

• навыки работы с голосом, интонацией и дикцией;
• умение строить связную и выразительную речь;
• развитие критического мышления — чтобы выбирать темы, формулировать идеи и задавать вопросы;
• основы работы с техникой — от настройки микрофона до монтажа;
• опыт командной работы — подкаст можно делать в дуэте или в группе, распределяя роли: ведущий, редактор, звукорежиссер.

Что нужно. Чтобы теория стала реальностью, понадобится:

• студийный микрофон для записи или недорогой петличный микрофон;
• наушники для прослушивания записей;
• бесплатные приложения: Anchor для записи и публикации, CapCut Audio или WaveEditor для монтажа;
• Google Docs или аналог — для написания сценариев.

Возраст. Подходит для 5—11 классов. В средней школе дети учатся рассказывать истории и выражать мысли вслух. В старших — записывают подкасты на сложные темы, берут интервью, работают над структурой выпусков и оформлением звука.

На занятиях ученики записывают подкаст о школьной жизни — обсуждают темы, выбирают музыку и учатся монтировать звук. Источник — Чат GPT

5. Апсайклинг-мастерская

Ученики дают вторую жизнь старым вещам: шьют сумки из джинсов, превращают коробки в органайзеры, делают пеналы из пакетов и ткани, чинят и декорируют одежду, создают украшения и предметы для дома. Осваивают техники шитья, коллажа, плетения, работы с клеем и текстилем. Обсуждают, как сократить отходы и переосмыслить потребление.

Чему учит. Апсайклинг помогает детям по-новому взглянуть на привычные вещи и освоить:

• креативное мышление — как превратить ненужное в полезное;
• работу руками — шить, клеить, резать, проектировать;
• экологический подход — заботе о ресурсах и окружающей среде;
• самостоятельность и уверенность в себе — участники создают вещи, которыми можно пользоваться.

Что нужно. Материалы для занятий — простые, но важные:

• старые вещи — джинсы, футболки, коробки, пакеты, пуговицы, лоскуты;
• швейные принадлежности — иглы, нитки, ножницы, булавки;
• клей, двусторонний скотч, фурнитура — молнии, застежки;
• примеры работ или вдохновляющие идеи — можно искать на Pinterest или YouTube.

Возраст. Подходит для 4–11 классов. Младшие ученики могут начинать с простых аппликаций и декора, старшие — делать полноценные изделия, вести проекты по переработке и участвовать в школьных выставках или маркетах.

Материалы по теме:

• Топ 7 игр, которые помогут научить ребенка бытовым навыкам
• 5 креативных упражнений на изучение английского и промты, как их создавать с помощью ИИ
• 7 дворовых игр СССР: как их используют нейропсихологи 21 века

Если вы хотите по-настоящему сблизиться с учениками, проявить свои творческие способности при подготовке занятий, реализоваться как специалист и помочь детям раскрыть их таланты, можно пройти дистанционные курсы. Пример такого обучения:

Подробнее

Иллюстрация: Александр Митин