Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Способы вычитывания информации в тексте


Чтение как один из видов речевой деятельности соотносится с общей структурой деятельности, в том числе и учебной. Поэтому навык продуктивного чтения не может формироваться полноценно без мотивации учения, без наличия ориентировочных и исполнительских действий в процессе его освоения, а также без воспитания при этом у учащихся чувства самоконтроля и самооценки. На пути формирования читательской деятельности возникают проблемы: 1. Социальная – общий спад интереса к учению, обилие источников информации помимо чтения и т.д. 2. Главной причиной такого явления следует признать несовершенство обучения чтению, отсутствие системы целенаправленного формирования читательской деятельности школьников. В своей практике я столкнулась с тем, что ребята не всегда находят нужную иформацию в тексте, поэтому решила организовать работу, направленную на формирование умений извлекать нужную информацию из прочитанного текста .

 

document
Способы_вычитывания_информации_в_тексте.docx

Добавлено: 23.03.2015
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 362
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+