Личный кабинет

Педсовет полностью переехал на новую платформу. Некоторое время понадобится для отладки сервиса. Пожалуйста, о любых Ваших сложностях и ошибках сообщите в редакцию по адресу red@pedsovet.org. 

 

Фольклорные образы в поэме М.Федорова "Леший" и стихотворение А.С.Пушкина "Бесы".


важаемые коллеги, вашему вниманию представляю урок по чувашской литературе по теме «Фольклорные образы в поэме М.Федорова «Леший» и стихотворении А.С.Пушкина «Бесы». Как и любой другой урок, этот урок начинался с замысла. Обдумав место данного урока в изучаемой теме, были определены цели моей деятельности и деятельности учащихся на уроке. Поставлены цели урока, определен тип урока и выбраны формы и методы организации деятельности учащихся на уроке. При постановке целей и задач урока я учитывала в первую очередь особенность учебного материала и уровень подготовленности учащихся. Весь урок построен на коммуникативно –деятельностной основе. Целеполагание осуществлялось в совместной деятельности с учащимися. Цели урока Обучающая цель: Войти в мир устного народного творчества (фольклорные образы, герои) через сопоставление поэмы М.Федорова «Леший» и стихотворения великого русского поэта А.С.Пушкина «Бесы». Развивающая цель: Увидеть богатство чувашской национальной и русской литературы 18 века, умение сравнивать, делать выводы. Воспитательная цель: Формировать свободно мыслящую личность; развитие любви учащихся к поэзии. Методы и приемы: словарная работа Выяснить значение слов 1.Леший - злой дух, владеющий делами лесными. 2.Киреметь – злое божество, священное место для жертвоприношений и молений. 3.Бес – злой дух, умен, коварен и хитер. вопрос-ответ, сообщение, комментирование чтение, выборочное чтение, анализ произведения Тип урока – урок усвоения новых знаний и умений Вид урока: комбинированный Урок направлен на развитие речевых умений Считаю, что тип и структура урока являются оптимальными. Содержание урока соответствует требованиям учебной программы по предмету. Структура урока выстроена в соответствии с методическими и гигиеническими требованиями: I.Организационный момент II.Целеполагание III.Вступительное слово учителя IV.Составление сравнительной характеристики литературных героев V.Словарная работа VI.Заключительное слово учителя VII.Рефлексия VIII.Домашнее задание Считаю, что оптимально выбраны режимы работы (фронтальный, индивидуальный, парный), рационально было распределено время на этапах урока. На уроке я использовала кластер. Я помогаю ученикам максимально раскрыть свои возможности, поощряю поиск нестандартных решений, учу учащихся вдумчиво читать, размышлять над прочитанным. Я люблю выслушивать неожиданные ответы, без приготовления. В моей речи в ходе работы над текстом отсутствует категоричная интонация: это не так! Ты не прав! На уроке общения всё правильно, потому что здесь, взаимно прислушиваясь друг другу, друг друга всё время дополняем, корректируем, размышляем и находим правильные варианты ответов. Раздаточный материал (тексты: стихотворение А.С.Пушкина «Бесы», поэма М.Ф.Федорова «Леший»; тест по поэме «Леший», вопросы на смекалку, угадай героя.Для активизации познавательной деятельности, внимания учащихся использована мультимедийная презентация. Проведена оценочная деятельность. Критериями оценивания являлись степень самостоятельности мышления учащихся, умение оригинально, творчески разрешить проблемные ситуации, умение применять знания в практической деятельности. В конце урока была проведена рефлексия. Все использованные на уроке методы, способы и приемы, а также и сама организация урока сработали на достижение цели урока – Войти в мир устного народного творчества (фольклорные образы, герои) через сопоставление поэмы М.Федорова «Леший» и стихотворения великого русского поэта А.С.Пушкина «Бесы».Увидеть богатство чувашской национальной и русской литературы 18 века, умение сравнивать, делать выводы. Формировать свободно мыслящую личность; развитие любви учащихся к поэзии.

 

document
Фольклорные_образы_в_поэме_М.Федорова_Леший_и_стихотврении_А.С.Пушкина_Бесы.rar

Добавлено: 28.12.2011
Рейтинг: -
Комментарии:
0
Просмотров 3147
Сказали спасибо 0
Сказать спасибо
footer logo © Образ–Центр, 2016. 12+