Личный кабинет
Дневники

Инструменты сами по себе не решат ничего, если учитель не будет обладать хорошо продуманной стратегией обратной связи с учениками, с их родителями. Обратная связь информация, предоставляемая обучаемым, должна быть способствовать выполнению учащимся  целей обучения.

Владимир Погодин о том, как педагогам создавать совместные продукты.

Вовлечь в учение как в значимую для ученика деятельность можно, это абсолютно реально! Но это трудоемко. Однако вовсе не потому, что дети не готовы, как многие думают. А потому, что это требует соответствующего содержания курса: логичного, построенного от общего к частному, а не от простого к сложному.

17.03.2017, 13:19
Татьяна Михайлова

Роза ветров. Часть 5

Предыдущая часть книги директора школы была опубликована вчера


16.03.2017, 19:43
Татьяна Михайлова

Роза ветров. Часть 4

Предыдущая часть была вчера. 

15.03.2017, 19:02
РЫБАКОВ ФОНД

Рубрика «Вопрос|Ответ»

— Что вы считаете тремя важнейшими проблемами современного образования?
Отвечает Данила Гаркавенко, дирекция образовательного блока РЫБАКОВ ФОНДА.

15.03.2017, 15:48
Татьяна Михайлова

Роза ветров. Часть 3

Вторая часть опубликована вчера.

14.03.2017, 16:47
Татьяна Михайлова

Роза ветров. Часть 2.

Первая часть книги директора школы - тут.


13.03.2017, 17:53
Татьяна Михайлова

Роза ветров. Часть 1

Эта книга была написана мной и издана несколько лет назад. Но мне кажется, многое в ней не потеряло своей актуальности. Буду выкладывать здесь, в своем дневнике, по частям. 

«Российская газета» пишет, что по подсчетам Института образования ВШЭ, рынок репетиторских услуг в России достиг почти 30 миллиардов рублей. По разным оценкам, от 10 до 70% учителей подрабатывают репетиторами.

footer logo © Образ–Центр, 2017. 12+