Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Васильева заявила о проблемах в области гуманитарного образования

Большие проблемы с гуманитарным образованием обозначила министр образования и науки РФ Ольга Васильева на заседании совета Российского союза ректоров. Она обратила внимание ректоров технических вузов на качество преподавания гуманитарных дисциплин, передает РИА Новости.

 

"У нас действительно проблемы и большие проблемы не только в воспитании, а в области гуманитариев как таковых и области гуманитарных дисциплин в технических вузах", — сказала она. Глава Минобрнауки попросила ректоров не заменять гуманитарные предметы "ничем другим". Список технических вузов, в которых замещение происходило, у нее имеется, добавила Васильева.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 148

Подписаться Отписаться

Комментарии (14)

  1. Вадим Монахов 23 Ноября, 2016, 1:44

    Опять начнут огуманитаривать техническое образование?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  2. Василий Пастушенко 23 Ноября, 2016, 1:54

    Вопрос серьезный. Ситуация доказывает полное отсутствие стандарта образования везде - от общих до профессиональных учебных заведений. При наличии стандарта и число изучаемых дисциплин, и способы их преподавания должны быть известными и фиксированными, а их изменение - предметом глубокого анализа экспертов по методологии соответствующего образования.

    Гуманитарные дисциплины в техническом ВУЗе? Если они необходимы, значит, школа провалила свой долг, и надо делать соответствующие выводы и принимать меры. А если закрывать глаза на коренные причины и спихивать проблему на следующие уровни, то это обычная спихотехника, если нет гарантий, что в данном ВУЗе гуманитарные предметы будут преподаваться безупречно. Но если бы такое было возможно, то почему бы это не реализовать уже в школе? А раз этого нет - возникает недопустимое противоречие, требующее специального решения, о чем в заметке не сказано ни слова.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Пенсионер

    Регион проживания: Москва, Россия

  3. Дмитрий Крохмалев 23 Ноября, 2016, 4:55

    надоели...
    Гуманитарии, технари, креативщики, а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Кемеровская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 23 Ноября, 2016, 10:50


      А просто образованные могут стать просто безработными. Сегодня мало иметь образование, важно, чтобы Ваши услуги были востребованы. Сегодня масса людей имеет высшее образование, но не может найти не только работу по профессии, но и работу вообще.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Предприниматель

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Дмитрий Крохмалев 23 Ноября, 2016, 17:11
      надоели...
      Гуманитарии, технари, креативщики, а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?

      А просто образованные могут стать просто безработными. Сегодня мало иметь образование, важно, чтобы Ваши услуги были востребованы. Сегодня масса людей имеет высшее образование, но не может найти не только работу по профессии, но и работу вообще.


      Человек, называющий себя технарем, гуманитарием, креативщиков и т.п., есть недоучка, который оправдывает свои недостатки, якобы ненужностью в некой областью деятельности. Вот такие, действительно ищут работу и найти не могут, а виноваты во всем учителя и преподаватели. класс.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Кемеровская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 23 Ноября, 2016, 18:17
      надоели...
      Гуманитарии, технари, креативщики, а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?

      А просто образованные могут стать просто безработными. Сегодня мало иметь образование, важно, чтобы Ваши услуги были востребованы. Сегодня масса людей имеет высшее образование, но не может найти не только работу по профессии, но и работу вообще.

      Человек, называющий себя технарем, гуманитарием, креативщиков и т.п., есть недоучка, который оправдывает свои недостатки, якобы ненужностью в некой областью деятельности. Вот такие, действительно ищут работу и найти не могут, а виноваты во всем учителя и преподаватели. класс.

      Дмитрий Крохмалев,
      Дело не в учителях и преподавателях, в том, что готовить надо под конкретные задачи, а еще лучше под конкретные рабочие места какого-нибудь проекта, например, строим новый комбинат или цех, научный центр. Сегодня перепроизводство юристов и экономистов с крайне низким уровнем подготовки, причем именно эти профессии одни из первых пойдут под сокращение за счет внедрения новых программных продуктов, это хорошо видно на примере Сбербанка. Юристы не изучают логику, а экономисты, познакомьтесь с программами, там в огромном числе университетов нет изучения статистики, теории вероятности, а про цепи Маркова я вообще молчу, если это есть в программе, то это скорее исключение из правил. Такова суровая действительность жизни, а теперь вопрос сколько нужно таких специалистов в России.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Предприниматель

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Дмитрий Крохмалев 23 Ноября, 2016, 18:31
      надоели...
      Гуманитарии, технари, креативщики, а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?

      А просто образованные могут стать просто безработными. Сегодня мало иметь образование, важно, чтобы Ваши услуги были востребованы. Сегодня масса людей имеет высшее образование, но не может найти не только работу по профессии, но и работу вообще.

      Человек, называющий себя технарем, гуманитарием, креативщиков и т.п., есть недоучка, который оправдывает свои недостатки, якобы ненужностью в некой областью деятельности. Вот такие, действительно ищут работу и найти не могут, а виноваты во всем учителя и преподаватели. класс.
      Дмитрий Крохмалев,
      Дело не в учителях и преподавателях, в том, что готовить надо под конкретные задачи, а еще лучше под конкретные рабочие места какого-нибудь проекта, например, строим новый комбинат или цех, научный центр. Сегодня перепроизводство юристов и экономистов с крайне низким уровнем подготовки, причем именно эти профессии одни из первых пойдут под сокращение за счет внедрения новых программных продуктов, это хорошо видно на примере Сбербанка. Юристы не изучают логику, а экономисты, познакомьтесь с программами, там в огромном числе университетов нет изучения статистики, теории вероятности, а про цепи Маркова я вообще молчу, если это есть в программе, то это скорее исключение из правил. Такова суровая действительность жизни, а теперь вопрос сколько нужно таких специалистов в России.


      Под какие задачи ??? У нас в стране, даже трехгодовой бюджет осилить не могут, нет планирования. А учится людям от 4 до 7 лет, каким таким волшебным образом они спрогнозируют своё место под солнцем. Вывод прост, одностороннее развитие ,- это твой будущий враг.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Кемеровская область, Россия

    • Виктор Рябцовский 23 Ноября, 2016, 20:36
      надоели...
      Гуманитарии, технари, креативщики, а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?

      А просто образованные могут стать просто безработными. Сегодня мало иметь образование, важно, чтобы Ваши услуги были востребованы. Сегодня масса людей имеет высшее образование, но не может найти не только работу по профессии, но и работу вообще.

      Человек, называющий себя технарем, гуманитарием, креативщиков и т.п., есть недоучка, который оправдывает свои недостатки, якобы ненужностью в некой областью деятельности. Вот такие, действительно ищут работу и найти не могут, а виноваты во всем учителя и преподаватели. класс.
      Дмитрий Крохмалев,
      Дело не в учителях и преподавателях, в том, что готовить надо под конкретные задачи, а еще лучше под конкретные рабочие места какого-нибудь проекта, например, строим новый комбинат или цех, научный центр. Сегодня перепроизводство юристов и экономистов с крайне низким уровнем подготовки, причем именно эти профессии одни из первых пойдут под сокращение за счет внедрения новых программных продуктов, это хорошо видно на примере Сбербанка. Юристы не изучают логику, а экономисты, познакомьтесь с программами, там в огромном числе университетов нет изучения статистики, теории вероятности, а про цепи Маркова я вообще молчу, если это есть в программе, то это скорее исключение из правил. Такова суровая действительность жизни, а теперь вопрос сколько нужно таких специалистов в России.

      Под какие задачи ??? У нас в стране, даже трехгодовой бюджет осилить не могут, нет планирования. А учится людям от 4 до 7 лет, каким таким волшебным образом они спрогнозируют своё место под солнцем. Вывод прост, одностороннее развитие ,- это твой будущий враг.

      Дмитрий Крохмалев,
      Широкий кругозор сегодня стоит денег, это только в советское время можно было заканчивать любое количество вузов за счет государства, учил жену в двух университетах за свой счет, хорошо хоть сам получил высшее образование бесплатно. Вопрос выбора профессии сегодня не так прост в связи с предстоящими быстрыми изменениями в жизни, если не попал в струю, то возникают большие проблемы с работой по профессии. Огромное количество людей не работает по профессии, мне лично немного повезло значительное время работал там, где хотел, где интересно и много платят. Сейчас вообще руководители образования слабо представляют себе, как будет развиваться мир. Значительная часть верхушки нацелена на личное обогащение, вспомните Лужкова и его жену миллиардершу, занимаясь государственными делами они не забывают себя любимых, а население, народ, его интересы на последнем месте. Уровень современного руководства за исключением отдельных личностей оставляет желать лучшего, сегодня ПУтин поднял вопрос зачем руководители страны получают звание академиков, оно им нужно для престижа и только. В начале 2000 годов беседовал с членом-корреспондентом РАН, он остался в 20 веке с отставанием лет 20 по своим знаниям, человек не занимается наукой, он занимается управлением и это бросается в глаза, Может лет через 15-20 удастся переломить тренд неграмотных управленцев, заменив их на искусственный интеллект, но в 20 веке это пытался сделать М,М, Ботвинник, но не удалось, а если бы удалось, то СССР сейчас возможно бы процветал, ведь его Пионер дал прогноз распада СССР с поразительной точностью, а ведь можно было направить всю эту мощь на созидание страны. В стране отсутствует программа производственного и экономического развития, планы принимаются без обсуждения с обществом, точнее с его образованной частью. Дикость ряда государственных решений потрясает, но мы же быдло и наше мнение их не интересует.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Предприниматель

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Владимир Савкун 23 Ноября, 2016, 13:11

      Дмитрий Крохмалев:"...а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?"

      Можно.

      Мне представляется кошмарная картинка-табличка по образованию - для каждого ВУЗа процент выпускников - по типу женского стандарта "90-60-90-4"

      1. Просто образованные-%.
      2.Хорошо образованные-%.
      3. Образованные на 300 тыс рублей в месяц-%
      4.Нашли работу по специальности -%.
      5.Нашли хоть какую-то работу - %.
      6. Не нашли никакой - %.

      Разумеется, с ежегодным обновлением. Или чаще.

      "Пусть безумная идея - не ругайте сгоряча..."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

    • Василий Пастушенко 23 Ноября, 2016, 16:33
      надоели...
      Гуманитарии, технари, креативщики, а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?
      Дмитрий Крохмалев:"...а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?"

      Можно.

      Мне представляется кошмарная картинка-табличка по образованию - для каждого ВУЗа процент выпускников - по типу женского стандарта "90-60-90-4"

      1. Просто образованные-%.
      2.Хорошо образованные-%.
      3. Образованные на 300 тыс рублей в месяц-%
      4.Нашли работу по специальности -%.
      5.Нашли хоть какую-то работу - %.
      6. Не нашли никакой - %.

      Разумеется, с ежегодным обновлением. Или чаще.

      "Пусть безумная идея - не ругайте сгоряча..."



      Идея разумная. Но наполовину. Вам возразят, что образование - это одно, а трудоустройство - другое. При этом проколы с трудоустройством сваливают на вчерашних студентов, соблазненных теми или иными ВУЗами. Вот если законодательство предусмотрит ортветственность ВУЗов за трудоустройство выпускников, тогда Ваша идея сработает. Особенно если будет предусмотрена статья о материальной ответственности ВУЗов -нарушителей.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 2 года

      Род деятельности: Пенсионер

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Владимир Савкун 23 Ноября, 2016, 16:54
      надоели...
      Гуманитарии, технари, креативщики, а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?
      Дмитрий Крохмалев:"...а что просто образованных людей нельзя из вузов выпускать?"

      Можно.

      Мне представляется кошмарная картинка-табличка по образованию - для каждого ВУЗа процент выпускников - по типу женского стандарта "90-60-90-4"

      1. Просто образованные-%.
      2.Хорошо образованные-%.
      3. Образованные на 300 тыс рублей в месяц-%
      4.Нашли работу по специальности -%.
      5.Нашли хоть какую-то работу - %.
      6. Не нашли никакой - %.

      Разумеется, с ежегодным обновлением. Или чаще.

      "Пусть безумная идея - не ругайте сгоряча..."


      Идея разумная. Но наполовину. Вам возразят, что образование - это одно, а трудоустройство - другое. При этом проколы с трудоустройством сваливают на вчерашних студентов, соблазненных теми или иными ВУЗами. Вот если законодательство предусмотрит ортветственность ВУЗов за трудоустройство выпускников, тогда Ваша идея сработает. Особенно если будет предусмотрена статья о материальной ответственности ВУЗов -нарушителей.

      Василий Пастушенко, Вам возразят, что образование - это одно, а трудоустройство - другое.

      Да - сегодня утром по радио в 9-07 сообщили, что МГИМО имеет 100% трудоустройство выпускников в течение года - первое место.

      Третье - у МГУ.

      https://ria.ru/abitura_world/20161123/1481928010.html

      Я расширил табличку в пространстве и во времени на основе женского стандарта привлекательности "...Вообче-то я крута в смысле подлости нутра,..."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Тверская область, Россия

  4. Виктор Рябцовский 23 Ноября, 2016, 10:31

    Вопросы философии, экономики, лингвистики хорошо согласуются с трендами технического развития. Вопросы социальной политики встанут на первое место в связи с массовым внедрением робототехники, по прогнозам ОНН более половины населения планеты потеряет работу в течение 25-30 лет из-за широкого развития роботостроения, причем это затронет большой список профессий. Если министр образования имеет это направление, то это мировой тренд. Причем первые итоги будут видны уже через 10 лет, уже тогда миллионы людей вынуждены будут вынуждены сменить профессию, это хорошо просматривается сегодня в банковской сфере(Сбербанк) и в работе почты, которая потеряла большую часть услуг, которые оказывала населению раньше(где междугородние телефонные разговоры, где личная переписка граждан, а дальше произойдет спад пересылаемых посылок в связи с появлением альтернативных компаний по доставке почтовых отправлений и ростом производства на 3D принтерах по месту требования.
    http://kondratio.livejournal.com/618393.html

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Предприниматель

    Регион проживания: Московская область, Россия

  5. Валерий Чернухин 24 Ноября, 2016, 13:02

    Как-то очень мутно (НО ОБЫЧНО ВСЕГДА ТАК) отмечены проблемы с гуманитарным образованием (в данном случае).

    Как обычно, в новостях, остаются В БОЛЬШОМ СЕКРЕТЕ эти проблемы, кроме того, что некие гуманитарные дисциплины иногда заменяются чем-то иным.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  6. Даниил Трофимов 30 Января, 2017, 12:04

    Внимание к гуманитарным дисциплинам в технических ВУЗах должно быть усиленно только в том случае, ели в гуманитарных ВУЗах будет усиленно внимание к точным и естественным наукам. Когда массово начнут отчислять гуманитариев за то, что они не сдали "высшую математику" (например линейную алгебру), механику, электродинамику, оптику и т.д. И совершенно не важно, что по мнению гуманитариев, эти предметы им не нужны, потому как инженерам не нужны ни история, ни социология, ни какая-нибудь другая квазинаука.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Карелия, Россия