Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Васильева продемонстрировала премьер-министру возможности РЭШ

Премьер-министр Дмитрий Медведев посетил Московский международный салон образования, где на стенде Минпросвещения Ольга Васильева продемонстрировала ему возможности Российской электронной школы, сообщает ТАСС. 

В РЭШ загружены интерактивные уроки по всем предметам школьной программы с 1 по 11 класс. Каждый урок состоит из пяти модулей (мотивационный, объясняющий, тренировочный, контрольный и дополнительный).

- Хорошая платформа. Я вспоминаю, как раньше это все выглядело. Помните, был такой в советские времена образовательный канал, и он был хороший, но, конечно, очень сильно скучный, потому что обычно стоял дяденька у доски с мелом и бесконечно что-то писал - это было как в школе, только по телевизору, - отметил премьер.


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 144

Подписаться Отписаться

Комментарии (6)

  1. Елена Жукова 10 Апреля, 2019, 17:44

    С нашим интернетом все виснет...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Саратовская область, Россия

  2. Сергей Серебряков 10 Апреля, 2019, 18:07

    Платформа, на мой взгляд, хорошая. Но применять её логично лишь для индивидуального обучения или в малых (мотивированных) группах.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новгородская область, Россия

  3. Sergey Pаssionar 10 Апреля, 2019, 20:00

    Нет, применять МЭШ-РЭШ надо везде, всегда, как можно шире. Уже полезна и обеспечивает минимум и более...
    К сожалению система не очень эргономична и не вменяемо разрабатывается, нет обратной связи, вернее она тонет в большинстве разделов, без отзыва на доработку снизу... работает как-нибудь, и ладно...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 месяц

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

  4. Виктор Сорочкин 10 Апреля, 2019, 22:12

    Рассуждая о РЭШ почему-то забывают о тех кому она предназначена. Согласен с Сергеем Серебряковым она будет успешна для уже мотивированных учеников. То есть для тех кто хочет учиться и любит учиться. Но ведь существует ещё огромный пласт учеников, которых ещё нужно научить учиться(начальная школа) и огромный пласт от балбесов до просто лентяев, для кого само учение является лишним действием в их и так насыщенной жизни. Я сомневаюсь, что эта РЭШ заставит их изменить свое отношение к обучению.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

    • Валерий Ганузин 10 Апреля, 2019, 22:19

      "Как понять самого себя / Нам надо поговорить с Татьяной Черниговской."
      Про ИИ, взаимоотношение учеников и учителей, особенностях собственного Я и огромное количество материала к размышлению и осмыслению. И не только учителю...
      https://www.youtube.com/watch?v=7wQO_x34h4Y

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

  5. Валерий Ганузин 11 Апреля, 2019, 23:41

    "ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ И ТЕХНОЛОГИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНЫХ
    ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ УСЛОВИЙ ОБУЧЕНИЯ В ЦИФРОВОЙ
    ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
    Александрова И.Э.
    ФГАУ «Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей»
    Министерства здравоохранения Российской Федерации, Москва

    Массовое применение цифровых технологий в обучении детей способствует формированию так называемой цифровой среды, которая характеризуется насыщением образовательного процесса цифровым оборудованием, свободным доступом к электронным средствам обучения (ЭСО), что принципиально меняет характер учебной деятельности школьников, способствует повышению эффективности образования. В то же время возникает
    потенциальная опасность для здоровья школьников: информационная и зрительная перегрузка, высокий риск развития переутомления учащихся. В работе представлены система гигиенических принципов и технология обеспечения безопасных для здоровья условий обучения школьников в цифровой образовательной среде,
    включающие обеспечение благоприятных условий зрительной работы, физиологически оптимальной позы школьников, нормативных показателей микроклимата, электромагнитных полей в учебном помещении; соблюдение регламентов использования ЭСО на уроке; гигиенически рациональную организацию учебного
    процесса (урока, учебного расписания); формирование компетенций всех участников образовательного процесса по вопросам безопасного использования ЭСО. Реализация технологии будет способствовать обеспечению и сохранению устойчивого уровня и благоприятной динамики функционального состояния, умственной
    работоспособности учащихся, профилактике возникновения у них школьно-обусловленных заболеваний в условиях цифровой образовательной среды."

    http://schoolshealth.ru/docs/3-2018/AleksandrovaIE_3_2018_23-33.pdf

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия