Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Васильева предлагает ввести изучение истории России в 11 классе

Глава Минобрнауки Ольга Васильева попросила высказать профессиональное сообщество свое мнение о расширении школьного курса истории России на 11-й класс. Об этом она сказала в понедельник на итоговом заседании президиума Российского исторического общества и совета фонда «История Отечества».

история россии

«И нам нужно подумать по поводу все-таки 11-го класса: нужна нам история в 11-м классе, и вообще что мы в 11-м классе должны рассказывать о России? Это проблема, в которой я бы хотела попросить помощи у Российского исторического общества, именно как у большого научного сообщества», - цитирует ТАСС слова министра.

Ранее на заседании с аналогичным предложением обратился к председателю Российского исторического общества Сергею Нарышкину директор Института российской истории Российской академии наук Юрий Петров. По его мнению, дети, изучая историю России в 11-м классе, будут заканчивать школу более образованными.


Автор

Педсовет

Все материалы автора

Количество подписчиков: 93

Подписаться Отписаться

Комментарии (17)

  1. Денис Тимошенков 27 Декабря, 2017, 8:30

    И опять же главный вопрос, что она предлагает убрать? Сейчас все часы заняты. Министр считает, что какой то предмет лишний? Изучая историю, дети будут более образованными, чем изучая математику? Или как с астрономией, берите из вариативной части? Так из нее мы уже брали до этого на что то. Это что то детям не нужно?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 6 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Галина Геннадьевна 28 Декабря, 2017, 0:18
      И опять же главный вопрос, что она предлагает убрать? Сейчас все часы заняты. Министр считает, что какой то предмет лишний? Изучая историю, дети будут более образованными, чем изучая математику? Или как с астрономией, берите из вариативной части? Так из нее мы уже брали до этого на что то. Это что то детям не нужно?

      Главное, чтобы вгорячах ВЫСОКОИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КУРС ОБЖ не выкинули!
      Без математики и естественных научных знаний прожить можно ( по крайней мере ТАК считают полководцы от образования!), а вот без ОБЖ погибель нашим учащимся!
      Даешь ОБЖ!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

    • Вадим Монахов 28 Декабря, 2017, 0:38
      И опять же главный вопрос, что она предлагает убрать? Сейчас все часы заняты. Министр считает, что какой то предмет лишний? Изучая историю, дети будут более образованными, чем изучая математику? Или как с астрономией, берите из вариативной части? Так из нее мы уже брали до этого на что то. Это что то детям не нужно?
      Главное, чтобы вгорячах ВЫСОКОИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КУРС ОБЖ не выкинули!
      Без математики и естественных научных знаний прожить можно ( по крайней мере ТАК считают полководцы от образования!), а вот без ОБЖ погибель нашим учащимся!
      Даешь ОБЖ!

      Галина Геннадьевна, вы поосторожнее с такими предложениями. А то ведь ВЫСОКОИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ чиновники могут их принять как руководство к действию "по просьбе учителей и родителей".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Галина Геннадьевна 28 Декабря, 2017, 18:15
      И опять же главный вопрос, что она предлагает убрать? Сейчас все часы заняты. Министр считает, что какой то предмет лишний? Изучая историю, дети будут более образованными, чем изучая математику? Или как с астрономией, берите из вариативной части? Так из нее мы уже брали до этого на что то. Это что то детям не нужно?
      Главное, чтобы вгорячах ВЫСОКОИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КУРС ОБЖ не выкинули!
      Без математики и естественных научных знаний прожить можно ( по крайней мере ТАК считают полководцы от образования!), а вот без ОБЖ погибель нашим учащимся!
      Даешь ОБЖ!
      Галина Геннадьевна, вы поосторожнее с такими предложениями. А то ведь ВЫСОКОИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ чиновники могут их принять как руководство к действию "по просьбе учителей и родителей".

      Вадим Валериевич! Ваше предостережение учла: больше не буду!
      Честное пионерское!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 месяцев

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

  2. Татьяна Сучкова 27 Декабря, 2017, 9:24

    Было бы смешно, если бы она озаботилась физикой или биологией.
    Похоже, будущее нашей страны министра образования интересует мало.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 11 лет

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально

    • Геннадий Ветчинников 27 Декабря, 2017, 9:36

      Берите шире("ширьше"). Теорию обучения можно считать наукой, если в ней не применяется математика? В предверии выборов идут словесные дебаты. Что такое справедливость с точки зрения математики?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 5 лет

      Род деятельности: Пенсионер

      Регион проживания: Мордовия, Россия

    • Александр Горячев 27 Декабря, 2017, 12:01

      Наверное, это две математические операции: отнять и разделить.
      А если с точки зрения информатики, то можно добавить для одних операцию "присвоить", а для остальных безусловный переход "GO TO".

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: —

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Сергей Циренщиков 27 Декабря, 2017, 15:12

      Эдсгер Дейкстра "Оператор go to вреден". Читали?

      Нет, в принципе, изучении "Истории России" именно в 11 классе - не глупая идея...
      Особенно, если эта "история" уложится в сознании подготовленном, с развитым критическим мышлением...
      И если сам курс "Истории России" будет освобожден от:
      - "Краткого курса" времен СССР
      - Либеральных бредней исступленной любви к "демократическому Западу"
      - Попыток пересмотра истории

      Ну и конечно должен быть ЕДИНЫЙ КУРС, а не собрание разноплановых мнений "на тему"...

      А часы "взять" можно. Для этого убрать переизбыток истории из среднего звена, заменив его математикой.
      С 5-го класса в школе обязан быть "переизбыток" математики. Она - основа и Химии и Физики и Информатики.
      Можно сократить курс Информатики... За счет тем, польза которых для детей не очевидна. Например БД, изучение прикладных пакетов. Вот увеличить Программирование - полезно.

      Но в любом случае всё должно решаться специалистами и на научной основе.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Александр Горячев 27 Декабря, 2017, 15:44

      "Эдсгер Дейкстра "Оператор go to вреден". Читали?"
      Я предпочитаю текст "Real programmers don't use Pascal" (https://www.ee.ryerson.ca/~elf/hack/realmen.html).
      Цитата:
      Real Programmers aren't afraid to use GOTOs.
      Real Programmers can write five page long DO loops without getting confused.
      Real Programmers enjoy Arithmetic IF statements because they make the code more interesting.
      Real Programmers write self-modifying code, especially if it saves them 20 nanoseconds in the middle of a tight loop.
      Programmers don't need comments: the code is obvious.
      Since FORTRAN doesn't have a structured IF, REPEAT ... UNTIL, or CASE statement, Real Programmers don't have to worry about not using them. Besides, they can be simulated when necessary using assigned GOTOs.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: —

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Сергей Циренщиков 27 Декабря, 2017, 17:07

      "На вкус и цвет все краски разные..."

      Тем не менее, при приеме на работу в компанию Билла Гейтса, начальный тест содержал вопрос: - "Какой из операторов в списке лишний?" (предлагался список)...
      Верным был ответ "GoTo".

      P.S.
      Читать на "импортном" языке могу (в пределах разумного), но ОБЩАТЬСЯ предпочитаю на РОДНОМ.
      Кстати, могу общаться и на языке глухих, после работы в горячем цехе...

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Вадим Монахов 27 Декабря, 2017, 18:55

      Русский перевод http://lib.ru/ANEKDOTY/non_pas.txt

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Александр Горячев 27 Декабря, 2017, 18:57

      "Читать на "импортном" языке могу (в пределах разумного), но ОБЩАТЬСЯ предпочитаю на РОДНОМ."
      Ну ок. http://lib.ru/ANEKDOTY/non_pas.txt
      - настоящие программисты не боятся использовать GOTO;
      - настоящие программисты могут без смущения написать цикл DO
      на пяти страницах;
      - настоящие программисты любят арифметические операторы IF,
      т.к. их использование делает программу более интересной;
      - настоящие программисты используют самомодифицирующий код,
      особенно в тех случаях, когда это экономит 20 наносекунд в
      середине очень короткого цикла;
      - настоящие программисты не нуждаются в комментариях : текст
      программы все объясняет;
      - поскольку в Фортране отсутствуют структурные операторы IF,
      REPEAT ... UNTIL или CASE, настоящим программистам не
      нужно беспокоиться, что они их не используют; кроме того
      эти операторы можно при необходимости симулировать с
      помощью присваиваемых GOTO.

      P.S. Синхронненько :-)

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 9 лет

      Род деятельности: —

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Сергей Циренщиков 27 Декабря, 2017, 19:33

      М-м-мдя...
      Спасибочки, Александр Владимирович!
      В оригинале я не понял, что это хохма...

      "Нет предела совершенству, но совершенство беспредела - это и есть предел?"

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Валерий Чернухин 27 Декабря, 2017, 15:18
      Было бы смешно, если бы она озаботилась физикой или биологией.
      Похоже, будущее нашей страны министра образования интересует мало.

      Эта мысль возникает каждый раз, когда она поднимает вопрос о литературе и истории. Всё-таки министр не должен быть настолько однобок.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 6 лет

      Род деятельности: Иное

      Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  3. Татьяна Барышева 27 Декабря, 2017, 19:29

    А уже решили, что именно будут изучать в 11м? Оценку событиям 90-2000 уже вынесли?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 месяцев

    Род деятельности: Заместитель руководителя в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  4. Сергей Циренщиков 27 Декабря, 2017, 19:36

    Прошел "слух", что в будущем кабинете министров не будет: Медынского, Васильевой...
    Вот "за что купил, за то и продал"!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Смоленская область, Россия

    • Татьяна Барышева 27 Декабря, 2017, 20:40
      Прошел "слух", что в будущем кабинете министров не будет: Медынского, Васильевой...
      Вот "за что купил, за то и продал"!

      Тогда ждем "новую метлу", нам не привыкать))

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 месяцев

      Род деятельности: Заместитель руководителя в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия