Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Сергей Кравцов: реальной воспитательной работы в школах нет

Сегодня Комитет Государственной Думы по образованию рекомендовал к принятию в первом чтении законопроекта «о воспитании», внесенный Президентом России. Представлял документ министр просвещения Сергей Кравцов, который заявил, что «мы в свое время в Рособрнадзоре провели анализ порядка 400 программ воспитания в школах, все они написаны „под копирку“ и реальная воспитательная работа просто не ведется».

ТАСС приводит выдержки из выступления на обсуждении заместителя министра просвещения России Дениса Грибова: 

«Мы не предполагаем, что будут какие-то дополнительные уроки, касающиеся воспитания, где будут выставлять оценки за патриотизм. Это будет единый процесс образования и воспитания».

«Важно то, на каких ценностях мы будем воспитывать подрастающее поколение, — считает министр. — На сегодняшний день мы видим и предлагаем следующие такие ценности, думаю, тоже можно это обсудить: родина, семья, дружба, взаимопомощь, спорт и здоровье, любовь к природе, стремление к знаниям, труд».


Автор

Эдуард Образцов

Все материалы автора

Количество подписчиков: 18

Подписаться Отписаться

Комментарии (14)

  1. Сергей Жбанов 16 Июня, 2020, 22:24

    А можно ещё трансгуманизм добавить?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Липецкая область, Россия

  2. Сергей Серебряков 16 Июня, 2020, 22:31

    "...провели анализ порядка 400 программ воспитания..."
    А об анализе практической работы даже не подумали...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 12 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новгородская область, Россия

  3. Елена Крушинова 17 Июня, 2020, 1:05

    Отчего пропасть между реальностью и министерством все больше и больше? Где ж нашли этого "министра", в каких капустных полях.
    Ведь есть разумные люди в образовании.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

    • Елена Ефимова 17 Июня, 2020, 20:17

      Видимо нет(( Увы. А после идеи с закрепленными кабинетами (представьте 3 учителя иностранных языков в одном кабинете одновременно ведут говорение!)) - даже не сомневаюсь , что нет таких!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Наталья Березина 19 Июня, 2020, 19:16
      Отчего пропасть между реальностью и министерством все больше и больше? Где ж нашли этого "министра", в каких капустных полях.
      Ведь есть разумные люди в образовании.

      Таких приносят аисты

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  4. Ludmila Usanova 17 Июня, 2020, 3:14

    Обслуживающий персонал, как-то: продавцы, парикмахеры, учителя - не может и не должен никого воспитывать. Если же государство хочет получить воспитание в школе, оно сначала обязано побеспокоиться о статусе учителя, то есть извлечь его из- под плинтуса, где он столько лет пребывает, а дальше поступить, как советовал В. И. Ленин.
    (В период, когда народное хозяйство страны в результате гражданской войны и интервенции было разрушено, В. И. Ленин в «Страничках из дневника» призывал немедленно приступить к улучшению положения народного учителя. «Народный учитель, — писал В. И. Ленин, — должен у нас быть поставлен на такую высоту, на которой он никогда не стоял и не стоит и не может стоять в буржуазном обществе. Это — истина, не требующая доказательств. К этому положению дел мы должны идти систематической, неуклонной, настойчивой работой и над его духовным подъемом, и над его всесторонней подготовкой к его действительно высокому званию и, главное, главное и главное — над поднятием его материального положения».)

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Забайкальский край, Россия

    • Наталья Березина 19 Июня, 2020, 19:20
      Обслуживающий персонал, как-то: продавцы, парикмахеры, учителя - не может и не должен никого воспитывать. Если же государство хочет получить воспитание в школе, оно сначала обязано побеспокоиться о статусе учителя, то есть извлечь его из- под плинтуса, где он столько лет пребывает, а дальше поступить, как советовал В. И. Ленин.
      (В период, когда народное хозяйство страны в результате гражданской войны и интервенции было разрушено, В. И. Ленин в «Страничках из дневника» призывал немедленно приступить к улучшению положения народного учителя. «Народный учитель, — писал В. И. Ленин, — должен у нас быть поставлен на такую высоту, на которой он никогда не стоял и не стоит и не может стоять в буржуазном обществе. Это — истина, не требующая доказательств. К этому положению дел мы должны идти систематической, неуклонной, настойчивой работой и над его духовным подъемом, и над его всесторонней подготовкой к его действительно высокому званию и, главное, главное и главное — над поднятием его материального положения».)

      Очень заботятся о статусе. Целых 5 тыс. добавили. Думали просто так? Люди 400 программ перелопатили. Подвиг фактически совершили, думая, чем бы учителей загрузить за добавленную стоимость.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

    • Ольга Межлумова 20 Июня, 2020, 13:08

      Браво, Людмила!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Московская область, Россия

    • Галина Геннадьевна 26 Июня, 2020, 16:20
      Обслуживающий персонал, как-то: продавцы, парикмахеры, учителя - не может и не должен никого воспитывать. Если же государство хочет получить воспитание в школе, оно сначала обязано побеспокоиться о статусе учителя, то есть извлечь его из- под плинтуса, где он столько лет пребывает, а дальше поступить, как советовал В. И. Ленин.
      (В период, когда народное хозяйство страны в результате гражданской войны и интервенции было разрушено, В. И. Ленин в «Страничках из дневника» призывал немедленно приступить к улучшению положения народного учителя. «Народный учитель, — писал В. И. Ленин, — должен у нас быть поставлен на такую высоту, на которой он никогда не стоял и не стоит и не может стоять в буржуазном обществе. Это — истина, не требующая доказательств. К этому положению дел мы должны идти систематической, неуклонной, настойчивой работой и над его духовным подъемом, и над его всесторонней подготовкой к его действительно высокому званию и, главное, главное и главное — над поднятием его материального положения».)

      Эти бы слова о статусе учителя как лозунг в кабинетах министерских повесить!
      А пока наши оклады уступают по своей величине окладам уборщиц и прочих низкоквалифицированных работников. Увы, но факт!

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 3 года

      Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Россия

  5. Сергей Карасев 17 Июня, 2020, 8:47

    "...провели анализ порядка 400 программ воспитания..."
    Как оценить воспитание? Российский летчик, сбитый в Сирии подрывает себя и террористов гранатой. Вероятно, принял единственно верное решение. Боюсь, что программа воспитания его школы может не понравиться проверяющим.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 9 лет

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Саратовская область, Россия

  6. Валентина Вохмина 17 Июня, 2020, 20:14

    А впереди ВПР, по результатам которых выяснится, что и обучения в школе тоже нет. Ни воспитания, ни обучения...
    В создавшейся ситуации, когда лгут практически все: СМИ, чиновники, депутаты, забывшие про базовые ценности (родина, семья, дружба, взаимопомощь, спорт и здоровье, любовь к природе, стремление к знаниям, труд), - учитель должен эти качества воспитать? КАК?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Новосибирская область, Россия

  7. Мария Семенова 18 Июня, 2020, 9:55

    Разумных людей в министерстве нет ((((

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 10 месяцев

    Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации

    Регион проживания: —

    • Наталья Березина 19 Июня, 2020, 19:21
      Разумных людей в министерстве нет ((((

      Какие цели-такие люди.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 7 лет

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия

  8. Галина Геннадьевна 26 Июня, 2020, 16:26

    Сначала от нас требовали передавать глубокие и прочные знания, считая нас обслуживающим персоналом, теперь еще и воспитанием в перерывах между перманентной подготовкой к ЕГЭ, ОГЭ, ВПР занимайтесь, граждане учителя, для разнообразия, так сказать!

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель старшей школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Россия