Какая мотивация у молодых людей поступать в педагогический университет и идти работать в школу?
Это две разные мотивации. Когда я учился, считалось, что пединститут — это для тех, кто не смог пойти в какой-то более сильный университет. Почему человек идет работать учителем — это совсем другое, это уже какое-то взрослое самоопределение. Сейчас значительное количество людей пришли в школу не с профильным педагогическим образованием, а с предметным. Просто они поняли, что школьное дело — это для них очень близко. И я считаю, что это здорово, потому что люди хорошо знают свой предмет и любят его. Они повышают квалификацию педагогическую потом.
Лично мне всегда хотелось работать в школе, это такой иррациональный
момент в моей достаточно сложной жизненной траектории. Ну и, конечно,
школа — это альфа и омега, государство в государстве. То есть в этом
плане директор достиг высшей точки: если он хочет пойти куда-то выше,
это означает смену профессиональной деятельности.
