Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

Куда ведут меры против коронавируса для школ от Роспотребнадзора?

Вы полагаете, что системой образования в Российской Федерации управляет Министерство просвещения? Ничуть не бывало. Образование - это такая сфера, у которой множество начальников из неочевидных инстанций.

Cамый могущественный -  Роспотребнадзор. Он, например, установил в САНПиНе, в какие цвета должны быть окрашены школьные классы, на какую сторону должны выходить окна кабинетов по тем или иным предметам, как должны стоять парты в классе, на каком расстоянии от стены, какими должны быть перемены и т.д. Проверяет (по крайней мере, теоретически) Роспотребнадзор учебники и школьные расписания. В них предметы по дням и порядку следования должны идти так, чтобы чередовать сложные и легкие предметы (сложность и легкость предметов, разумеется, тоже установлена установлена Роспотребнадзором). Например, нельзя ставить подряд две математики, надо чередовать их с рисованием или технологиями. Впрочем, завучи уже давно нашли выход из положения: в Роспотребнадзор сдается специально составленное расписание, никак не связанное с действующим.

В этом году на фоне коронабесия Роспотребнадзор почувствовал себя реально главным в стране и не на шутку разошелся. Особенно сильно его меры ударили в эти месяцы по летнему отдыху детей. Если в прошлом году было 45 000 лагерей по всей стране, где реально смогли отдохнуть 6 млн. детей, то в этом году по самым скромным подсчетам вовсе не откроются 11 000 лагерей, а остальные будут работать с 1 августа (редко с 15 июля). Смены сокращены до 14 дней. Вместимость лагерей ограничена пятьюдесятью процентов, что вообще за пределами понимания: неужели кто-то думает, что дети в лагерях станут соблюдать «социальную» (оговорочка по Фрейду, правильно — санитарную) и не будут между собой общаться? 

Короче, отдохнуть  в этом году смогут лишь в три раза меньше детей — 2 миллиона, да и то условно, ведь смены сокращены, вожатые будут в маске, массовые мероприятия запрещены и т.д. 

Лишенные летнего лагерного отдыха на природе, дети не смогут укрепить иммунитет, и многие из них станут жертвами того же ковида или даже просто гриппа и пневмоний в осенне-зимний период. Риск гибели под колесами автомобилей, в водоемах и в лесах резко возрастает. Уже за июнь 2020 года смертность детей от утопления превысила аналогичный показатель за все лето 2019, то есть в три раза! 

Правда, все это цветочки по сравнению с абсурдом мер, установленных в САНПиН для школ на ближайший учебный год. Никаких предметных кабинетов! Все — в одном классе, но раздевалка — общая (это утверждено на 2020 год чуть раньше), все классы подключены к централизованной системе вентиляции, а корпуса школы соединены утепленными переходами (вероятно, чтобы облегчить распространение вируса). При этом в классах должно быть не более 15 детей (то есть по три квадратных метра на ребенка), они не должны пересекаться (выходить из класса в одно и то же время). И, соответственно, входить и выходить из школы. Что бессмысленно и невозможно, так как ничто не помешает им столпиться у входа, вместе поиграть во дворе, встретиться в ближайшем торговом центре.

А невозможно потому, что эти требования исключают, что в школе более 20 классов, т.е. учится более 300 детей, иначе они не смогут ни войти в школу, ни одеться-раздеться, ни выйти из нее, не образовав толпу. Ведь еще есть меры по обеспечению охраны — проход через турникеты и металлоискатели... 

Так и приходят на ум пророческие слова нашего великого полководца И.Суворова: «Для Отчизны наибольшая опасность не во внешнем вороге таится, а в собственных ее идиотах».

И все же... Может быть, Роспотребнадзор имеет ввиду что-то реальное и хорошо продуманное, и такое все же возможно в принципе? 

Да! Все реально, если полностью отказаться от классно-урочной системы, уроков, перемен, сделать классы по 100 квадратных метров, а туалеты в каждом классе, как и выход на улицу. Ликвидировать библиотеку, столовую, а еду приносить в каждый класс прямо из пищеблока!

Где-то я такое уже встречал... И где же? Подождите, припомню... Да это же школа по системе Монтессори в Нидерландах. Там все именно так! Может, именно в это светлое будущее ведет нас Роспотребнадзор?


Автор

Могилев Александр Владимирович

Все материалы автора

Количество подписчиков: 166

Подписаться Отписаться

Комментарии (4)

  1. Святослав Каменский 17 Июля, 2020, 18:29

    Суворов же вроде бы А. В. должен быть? Не?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 5 лет

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Республика Крым, Россия

    • Александр Могилев 17 Июля, 2020, 20:14

      Точно! В статье опечатка получилась.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 10 лет

      Род деятельности: Руководитель в организации высшего образования

      Регион проживания: Воронежская область, Россия

  2. Сергей Жбанов 21 Июля, 2020, 21:47

    Слово-то какое интересное - "коронабесие"

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Учитель средней школы в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Липецкая область, Россия

  3. Светлана Решетняк 23 Июля, 2020, 10:25

    Спасибо за статью, Александр Владимирович, про очень наболевшее.

    " Например, нельзя ставить подряд две математики, надо чередовать их с рисованием или технологиями."

    Получать рекомендации от абсолютно некомпетентных "специалистов", не понимающих особенности того или иного предмета, и следовать им -непрофессионально. То, что нормально для младших школьников , неприемлемо уже с 9 класса, а то и с 8 точно. Например урок геометрии, в котором разбор задачи, ответ на вопросы по ней может занять иногда больше трети урока, если учитель ставит целью научить думать, показать этапы рассуждений, выслушать аргументы за и против в ответ, т.е. учить в непосредственном общении, а не вызвав отличника, быстро решившего задачу, проигнорировав тем самым возможное непонимание решения другими. Внешне замечательно (особенно для проверяющих), а по сути -халтура педагогическая. Врабатывание ученика на сосредоточенную работу на "математике" занимает до получаса, а если отвечать на вопросы по д/з ( диковинная вещь в современной школе), то разбор нового материала и решение задач по нему становится невозможным вовсе, если отвечать на возможные возникшие вопросы, а именно это "по горячим следам" едва ли не самое главное для понимания. Всё это не моя выдумка - курсы у нас 1,5 часа без перерыва, и вижу, что настоящая работа с интересом и пониманием начинается где-то минут через 30. и есть время развить понимание, не оборвав на самом интересном месте. А если есть понимание, то и мотивация появляется не под страхом теста на этом же 45-минутном уроке в школе. Жаль, что умным учителям приходится идти на хитрость с расписанием. Интересно, как в Вагановском училище, где солдатская строгость и нагрузки запредельные? Или "спецов=экспертов" туда не допускают? Вот так и учим -где скроем, где дополнительно что-то проведём под страхом наказания проверяющими, искренне желая обучить на самом деле.
    Хотела бы увидеть урок "спеца", который за 45 минут ответит на вопросы по д/з, решит пару-тройку дополнительных задач на непонятое, расшивающих это д/з, объяснит новый материал( например докажет новую теорему), ответит на непонятое в процессе доказательства, решит с классом несколько задач на этот материал, т.е. создаст базу для выполнения д/з. Думаю, что то же относится ко многим естественным предметам, к физике уж точно. О решении задач с подробным разбором,требующим времени, остаётся только мечтать. Дети о физике говорят как о чём-то невозможном для понимания, а слова "учитель только рассказывает параграф и почти не решаем задачи" слышу постоянно. Удивляться не приходится - за 45 минут понимания, а оно только с задачами приходит, выработать не удаётся.
    В дополнение скажу, 1,5 часовое занятие спокойно воспринимают слушатели и средних классов на курсах,и часто слышу "Уже конец занятия?", так незаметно в работе оно проходит.

    Статус в сообществе: Конфиденциально

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Конфиденциально

    Регион проживания: Конфиденциально