Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Для добавления в Избранное необходимо авторизоваться или зарегистрироваться.

84 процента родителей недовольны качеством профориентации в школах

Родители школьников считают текущие инструменты профориентации в школе недостаточно эффективными. 84 % опрошенных  не удовлетворены профориентационными мероприятиями в образовательных учреждениях, где учатся их дети. Такие результаты показал всероссийский онлайн-опрос, проведенный школой для способных и талантливых детей «Летово» и сервисом профориентации «Антирабство» с 16 января по 6 февраля 2018 г. в 58 регионах России. Объем выборки составил 1,9 тыс. человек. Были опрошены люди в возрасте от 31 года до 50 лет, родители школьников, жители больших городов.


 
По мнению родителей, основную роль в выборе профессии для ребенка должны играть семья, психологи, школа и профессиональные карьерные консультанты. К школам же у родителей накопилось довольно много вопросов – только 2 % опрошенных полностью удовлетворены уровнем подготовки. При этом более 90 % респондентов отметили вопрос профессиональной навигации школьников одним из важнейших.
 
51 % респондентов утверждает, что в школах, где учатся их дети, нет мероприятий по профориентации, или же родители ничего о них не знают. Другая часть родителей отмечает, что в школах проводится ряд активностей. Чаще всего опрошенные говорили о знакомствах в профессиями в рамках экскурсий (28 %), о профориентационных тестах (21 %). Беседы с психологами и выступления приглашенных экспертов упомянули 17 % и 15 %  респондентов соответственно (участники могли выбрать несколько вариантов ответов).
 
Подавляющее большинство опрошенных (73 %) убеждены, что детям требуются профессиональные рекомендации от карьерных консультантов и наставников, 37 % хотят обратиться или уже обратились к таким специалистам. Однако сами родители отмечают, что высококлассных профессионалов на рынке карьерного консультирования детей недостаточно.
 
Опрошенные отмечают, что занимаются также профориентацией детей самостоятельно: обращаются за помощью к другим родственниками, друзьям семьи, руководителям кружков и секций. Многие дети сами формулируют свои карьерные предпочтения, общаясь со сверстниками или изучая блоги и социальные сети.  

«Профориентация школьников – это комплексный процесс, в который должны быть вовлечены и семья, и школа, и квалифицированные наставники, и карьерные консультанты. Прежде всего, необходимо помочь ребенку найти те сферы, которые увлекают его больше всего. И задача школы состоит не в том, чтобы провести профориентационные тесты и отдать ребенку результаты для самостоятельного переосмысления. А в возможности попробовать себя в разных ролях и профессиях, наблюдении и общении с детьми, развитии наравне с IQ эмоционального интеллекта – EQ – интереса к своим и чужим чувствам, умения понимать их и управлять ими», – комментирует заместитель директора школы «Летово» по академическим вопросам Мадлена Шагинян.
 


Автор

Светлана Лаврентьева

Все материалы автора

Количество подписчиков: 147

Подписаться Отписаться

Комментарии (22)

  1. Александр Либерман 28 Марта, 2018, 13:04

    Интересно а почему сначала не спросили - нужна ли она вообще в школе.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: —

  2. Roman Ravenson 28 Марта, 2018, 13:36

    А семья свои задачи в отношении профориентации выполняет, раз уж о том речь пошла?

    Или теперь впридачу к "воспитайте и научите нашего ребёнка" прибавляется "укажите кем ему быть"? А родители в таком случае зачем вообще нужны?

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Сотрудник в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —

    • Саид Насреддинов 28 Марта, 2018, 14:32

      "А родители в таком случае зачем вообще нужны?" - чтобы найти ребёнка в капусте, купить в магазине или приманить аиста - "иначе все вымрем".

      У меня внучка хотела быть собачьим парикмахером - "Мне сказали, что они много зарабатывают". Я не пожалел 10 рублей, купил газетку "Из рук в руки" - 126 страниц и предложил ей найти приглашение "постричь собаку", заявив, что полгода похожих объявлений не встречал. " - А при такой слабой загрузке можно и похудеть".

      И внучка пошла в медицину - там болеют все, часто и очереди.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Оксана Отрощенко 28 Марта, 2018, 14:56

      Знаете, Саид. Я лично знаю одного мужчину из медицинской семьи, который долго учился на человеческого офтальмолога, долго и успешно практиковал, а потом в одночасье ушел в ветеринарную клинику и стал одним из известнейших ветеринаров.
      Не люблю людей, говорит.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Саид Насреддинов 28 Марта, 2018, 15:31

      "Не люблю людей, говорит" - а я людей люблю.

      Очень.

      Оксана, куда мне податься - посоветуете?

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Оксана Отрощенко 28 Марта, 2018, 15:50

      Саид, ну тут уже поздно что-то советовать))

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Саид Насреддинов 28 Марта, 2018, 15:58

      Лучше поздно, чем никогда.

      И я здесь могу быть такой - не единственный.

      Может, кто-то планирует детей воспитать в похожем духе ... - Учитель называется.

      Или номер - дохлый? Хотя... "Ещё не вечер" - мы научились штопать паруса и затыкать пробоины телами.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Оксана Отрощенко 28 Марта, 2018, 16:14

      Ну... я в курсе только ваших писательских талантов))

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

  3. Оксана Отрощенко 28 Марта, 2018, 13:40

    Я со второго класса хотела быть археологом, мне не нужна была профориентация, пока в 8 классе новая училка по истории не сломала меня и поэтому в 11 классе я пришла к родителям и спросила их в лоб - чуваки, нучо, куда я поступать буду?



    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Москва, Россия

    • Валерий Ганузин 28 Марта, 2018, 15:36

      В.С. Высоцкий.
      Про археологов и археологию:

      Наш Федя с детства связан был с землею -
      Домой таскал и щебень и гранит...
      Однажды он домой принес такое,
      Что мама с папой плакали навзрыд.

      Студентом Федя очень был настроен
      Поднять археологию на щит -
      Он в институт притаскивал такое,
      Что мы кругом все плакали навзрыд.

      Привез он как-то с практики
      Два ржавый экспонатика
      И утверждал, что это - древний клад.
      Потом однажды в Элисте
      Нашел вставные челюсти
      Размером с самогонный аппарат.

      Диплом писал про древние святыни,
      О скифах, о языческих богах.
      При этом так ругался по-латыни,
      Что скифы эти корчились в гробах.

      Он древние строения
      Искал с остервенением
      И часто диким голосом кричал,
      Что есть еще пока тропа,
      Где встретишь питекантропа,
      И в грудь себя при этом ударял.

      Он жизнь решил закончить холостую
      И стал бороться за семейный быт.
      Я,- говорил,- жену найду такую -
      От зависти заплачете навзрыд!

      Он все углы облазил - и
      В Европе был, и в Азии,-
      И вскоре раскопал свой идеал.
      Но идеал связать не мог
      В археологии двух строк,-
      И Федя его снова закопал."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Оксана Отрощенко 28 Марта, 2018, 15:51

      Вот!
      "а поговорить?"))

      У меня кстати была преподавательница по английскому, чудесная женщина, она свою любовь к археологии отдавала путем поездки на лето в качестве повара в арх.экспедиции в Крым.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Родитель

      Регион проживания: Москва, Россия

    • Саид Насреддинов 28 Марта, 2018, 16:13

      "Требуется археолог высокой квалификации, готовый провести пятнадцать лет на раскопках инкских захоронений в поселке Геенна, на Аллигаторовой реке. По окончании работ обеспечен титул или орден. Пенсия полагается, но ни разу не понадобилась. Оклад – 2000 фунтов в год. Заявление в трех экземплярах подавать директору Норокопательного института, Гроб, Иллинойс, США."

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

    • Валерий Ганузин 28 Марта, 2018, 16:49

      Уважаемый Саид Леонидович! Приглашают на Конгресс в Танзанию. В Африке не разу не был. Приняли они 2 доклада моих. Может рискнуть? А Вы в Африке были или только в Западной Европе?

      28 МАРТА, 11:16ОтSJCHS VP ACADEMIC
      Кому:vganuzin@rambler.ru

      the congress
      Sir,
      we received 2 articles from you. Thank you for the cooperation.
      With Regards,
      Professor R.V. Bisaliev, PhD, DSc.
      Vice Principal (Academic, Research and Consultancy),
      St. Joseph College of Health and Allied Sciences, Boko
      St. Joseph University in Tanzania
      Tanzania.

      Contact: +255738591708; +255625138537

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 8 лет

      Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

      Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Саид Насреддинов 28 Марта, 2018, 17:52

      Уважаемый Валерий Михайлович! Удивительно, но именно в Африку я вылетел впервые в жизни по загранпаспорту в 2007.

      Но это был всего лишь Египет: Хургада-Луксор, хотя потом три раза отдыхал в Синае - Шарм эль Шейх и Наама-Бей, 2008-2010. Обменный пункт в Наама Бей принимал доллары, ЕВРО и 22 африканские валюты, дружественность местных - фантастическая. Все 4 раза - в конце февраля, плюс 24, но местные ходят в ватниках - зима.

      Клубника - доллар полкило, в аэропорту - шесть, цены на ладан не помню, но недёшево.

      Чай каркадэ продавался из куч по колено на ковриках. Огромный интерес местных к женщинам, но лично вам это не грозит.... Мухи - обычные - иногда есть, комаров не встречал. Тараканы - редкость. Проблем с едой ни у кого из фирмы - 45 человек - ни разу не было, честность арабов-продавцов -- сказочная.

      Потом в 2011 Россия Египет закрыла и пришлось вылететь в Анталию. В интернете есть спец-сайт туристов по обмену впечатлениями, и наш коммерческий директор там делится мыслями, посещая 4 страны в год - Японию, Индию, Иорданию... за 20 лет истоптал почти всё, утром узнаю адрес и подробности. Я в Танзании не был, но:

      https://www.sjuit.ac.tz/ - у них там сейчас осень, хотя урожай 3 раза в год...

      St. Joseph University In Tanzania (SJUIT) is a renowned University in Tanzania currently with three active colleges, two at its Mbezi-Luguluni Campus and one at its Boko campus. The colleges at the Mbezi-Luguluni campus offer degree and Ordinary Diploma programmes in various fields of Engineering and Sciences and Mathematics Education. The college at the Boko campus offers MD (Doctor of Medicine), Pharmaceutical Sciences and Nursing programmes. SJUIT has secured the position as the “UNIVERSITY OF CHOICE”, when it comes to engineering, ICT, science education, medical and paramedical related studies in Tanzania - я готов хоть к пчёлам в улей, лишь бы только в коллектив.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

  4. Валерий Ганузин 28 Марта, 2018, 18:34

    Уважаемый Саид Леонидович! Спасибо за информацию. Особенно по Танзании.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

    • Саид Насреддинов 28 Марта, 2018, 18:44

      Всегда - пожалуйста, жду фотоотчёт: у них там водопад Виктория недалеко...отель 60 евро.

      Статус в сообществе: Пользователь

      На сайте: 1 год

      Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

      Регион проживания: Чеченская, Россия

  5. Дмитрий Новиков 28 Марта, 2018, 18:42

    Какая нафиг профориентация!!!
    За МКАДом в небольшом городе есть Сбербанк, ВТБ, несколько юридических контор, работающий 3-4 дня в неделю небольшой ремонтный завод, военный завод и больница с 5-6 школами... Плюс своя газета районного масштаба.

    На кого будем ориентироваться? На операциониста в СБЕР? На еле сводящего концы с концами токаря ремонтного завода? На вечно живущего до зарплаты инженера военного завода? На учителя, который полностью зависит от директора и завучей? На врача, который работает на 2х ставках, чтобы хоть что-то получать?

    Может на дизайнера ландшафта, типа вот скоро экономика заработает и все станут строить свои замки? Или на визажиста - типа людям деньги девать не куда и они валом будут идти менять имидж...

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Родитель

    Регион проживания: Московская область, Россия

  6. Виктор Рябцовский 28 Марта, 2018, 20:47

    Профориентацию в школе должны проводить не учителя, а профессионалы, которые проработали десятки лет по своей профессии. Именно, так у нас в классе, когда я учился, проводили встречи с ведущими специалистами города. На всю жизнь запомнил шутку ведущего хирурга, макает один палец в гной, а другой берет в рот, основная масса сразу не поняла, что пальцы разные. Он смотрел на класс, а потом громко рассмеялся и сказал какие вы невнимательные, показываю медленно. Сегодня невозможно попасть в школу, никто никого не приглашает. А ведь у многих учащихся родители, бабушки или дедушки прекрасные специалисты, которым есть, что рассказать. Но нет на родительских собраниях собраниях обсуждаются темы, где детям отдохнуть, на какую экскурсию поехать, в каком ресторане лучше провести выпускной. Мне даже удивительно, чем люди озабочены. Вместо того, чтобы встретиться с главным конструктором, мастером, руководителем производства. Да даже пригласить руководителя городского кружка по робототехнике. Но нет у всех другие проблемы. Спрашиваешь будущих выпускником, а большая половина вообще имеет абстрактное представление о своей будущей профессии. Один из учеников сказал хочу стать программистом, спрашиваю сколько языков программирования знаешь, долго думал и сказал какой-то язык на русском языке, я понял Кумир. Другой сказал, что хочет заниматься электроникой, ходит на кружок робототехники, спрашиваю, чем транзистор отличается от полупроводникового диода. В ответ тишина. если это работа по профориентации, то она на полном нуле. Даже коллег из дополнительного образования школы приглашать не берутся, о какой работе можно вести речь. Сомневаюсь, что у ни одного из учеников всей школы нет родителей, которые являются ведущими специалистами на предприятии, и все они откажутся прийти в школу на встречу с будущими гражданами своей страны. Неужели все так сложно.

    Лучшая профориентация:
    https://www.rbc.ru/opinions/economics/06/03/2018/5a9e49c39a79473e0ef8c42b?from=materials_on_subject

    Совмещенный интеллект: чем займутся люди в роботизированной экономике
    Искусственный интеллект возьмет на себя большую часть рутинной работы. Это приведет не только к уничтожению старых рабочих мест, но и к созданию новых. Человек станет учителем и контролером «умных» машин
    Из мечты о будущем роботизация уже превратилась во вполне осязаемое настоящее. Только за прошлый год рынок Robotic Process Automation (RPA) вырос на 64%, а количество успешных проектов в этой области увеличилось вдвое. Мировые вложения в искусственный интеллект (ИИ) достигли в прошлом году $12,5 млрд. Но как компаниям выиграть в «гонке вооружений», где большинство участников уже массово внедряют интеллектуальные технологии? Этот вопрос активно обсуждали и на Давосском экономическом форуме 2018 года. Один из ответов — совместить интеллект естественный и искусственный. Эксперты считают: если бизнес будет расширять сотрудничество машин и людей, то к 2022 году доходы корпораций увеличатся на 38%.

    Подробнее на РБК:
    https://www.rbc.ru/opinions/technology_and_media/05/02/2018/5a780e809a794765c5500b18?from=materials_on_subject

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 2 года

    Род деятельности: Иное

    Регион проживания: Московская область, Россия

  7. Валерий Ганузин 29 Марта, 2018, 21:00

    Жаль, что педагоги не замечают и не знают медицинских аспектов профориентации!

    "ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПРОТОКОЛ
    ОКАЗАНИЯ ПЕРВИЧНОЙ МЕДИКО-САНИТАРНОЙ ПОМОЩИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ ОБУЧАЮЩИМСЯ
    В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ: МЕДИЦИНСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
    И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ" 2014.
    https://dzhmao.ru/info/FilesDownload/84484.pdf

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  8. Валерий Ганузин 30 Марта, 2018, 19:13

    Для интересующихся данными вопросами можно принять очное и заочное участие. См. электронную ссылку.

    Уважаемые коллеги!
    Сообщаем Вам, что в соответствии с планом Министерства здравоохранения Российской Федерации
    9‒10 октября 2018 года, в Екатеринбурге на базе ФГБОУ ВО «Уральский государственный медицинский
    университет» Минздрава России состоится VI национальный Конгресс по школьной и университетской
    медицине с международным участием «Современная модель медицинского обеспечения детей в
    образовательных организациях»
    В рамках Конгресса планируется обсуждение следующих вопросов:
     Основные медико-профилактические мероприятия до 2020 года, проводимые в рамках Десятилетия
    детства.
     Современную модель медицинского обеспечения детей в образовательных организациях (пилотный
    проект Минздрава России «Школьная медицина»). Оценка качества медицинской помощи детям в
    образовательных организациях.
     Проблемы и пути решения подготовки кадров, работающих в ОМПО. Перспективы бакалаврита
    «Школьная медицина» в России.
     Межсекторальное взаимодействие в области образования и здоровья. Уязвимые дети и молодежь и
    доступность для них охраны здоровья и образования.
     Медико-профилактические основы и гигиеническая безопасность цифровой среды в
    жизнедеятельности детей и подростков.
     Медико-психолого-педагогическое обеспечение обучающихся. Проблемы психогигиены, охраны
    психического здоровья подрастающего поколения.
     Социально-гигиенические проблемы обеспечения трудового потенциала страны. Медицинская и
    психофизиологическая профессиональная ориентация и консультация детей и подростков.
     Школьное здравоохранение: потребности общества, проблемы и пути решения. Современные
    стандарты медицинского обеспечения обучающихся: гармонизация Европейских и Российских подходов.
    Управление рисками здоровья в системе обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия
    обучающихся.
     Инфекционные заболевания в детском и подростковом возрасте.
     Стратегии профилактики инфекционных заболеваний в дошкольных, школьных учреждениях и
    университетах. Стратегия вакцинации и охват вакцинацией обучающихся.
     Технологии обеспечения единой профилактической среды в образовательных организациях.
     Современные технологии формирования культуры и навыков ведения здорового образа жизни
    детей, подростков и молодежи. Здоровье, безопасность жизнедеятельности детей и физическая культура и
    спорт.
     Обеспечение здорового и безопасного питания детей и подростков в организованных коллективах.
     Гигиеническая безопасность предметов детского обихода и технических средств обучения.
     Школы здоровья – эффективная модель обеспечения здоровья для образования и образования для
    здоровья.
     Вуз – территория здоровья и благополучия. Проблемы университетской гигиены.
     Волонтерство детей, подростков и молодежи в сфере укрепления здоровья, формирования
    здорового образа жизни. Участие детей и подростков в совершенствовании медицинского обеспечения в
    образовательных организациях.
     Роль школьных стоматологических кабинетов в обеспечении стоматологического здоровья
    детского населения.
     Роль медицинских сестер в охране здоровья молодежи.
     Использование новых средств массовой информации в охране здоровья и образования.

    Организационный взнос за участие в Конгрессе не предусмотрен.
    Все подробности участия в Конгрессе на официальных сайтах: http://roshumz.com/; http://niigd.ru/;
    http://www.usma.ru/
    Контакты Оргкомитета:
    E-mail: kongress_2018@niigd.ru;
    тел.: Москва: 8(495)917-48-31; Екатеринбург: 8(343)214-86-52; +79222235583
    ОРГКОМИТЕТ
    http://niigd.ru/pdf/VI_Informpismo_Kongress_ROSHUMZ_2018.pdf

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  9. Валерий Ганузин 14 Ноября, 2018, 13:05

    Новое в профориентации(+++
    **************************************
    "Ранее на сайте мурманской полиции появилось сообщение об уроке по профориентации для детей, прошедшем в торгово-развлекательном центре. В ходе урока одних ребят одели в накидки с надписью «полиция», а других — в полосатые робы...

    https://news.rambler.ru/incidents/41268171/?utm_content=rnews&utm_medium=read_more&utm_source=copylink
    ********************************
    В духе времени.
    Тебя посодют, а ты не воруй! - YouTube
    https://www.youtube.com/watch?v=59tu9QsKBEI

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 8 лет

    Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования

    Регион проживания: Ярославская область, Россия

  10. Sergey Passionar 14 Ноября, 2018, 13:42

    В полицию, как и в армию, готовить можно только после 16..., да и то предельно осторожно!

    Может лучше и не готовить..., а только платить прилично молодым после армии.

    Статус в сообществе: Пользователь

    На сайте: 7 месяцев

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: —