Визуальное расписание для детей: как с ним работать

Содержание:

• Для чего нужно визуальное расписание: в чем его преимущества
• Какое визуальное расписание выбрать: шаблоны визуального расписания
• Как внедрить визуальное расписание

Ребенку проще познавать мир, учиться и развиваться, если он находится в комфортной и понятной среде. Создать ее помогает визуальное расписание — инструмент, который организует время и задачи. Благодаря ему дети лучше ориентируются в событиях дня, развивают навыки саморегуляции и ответственность.

Почему визуальные расписания важны и малышам, и школьникам, и как правильно их интегрировать в повседневность — рассказала психолог и куратор проекта «Школа Поддержки» Полина Успехова.

Для чего нужно визуальное расписание: в чем его преимущества

Визуальное расписание — это способ отображать последовательность событий и задач, которые предстоят в течение определенного времени: дня, недели, четверти или учебного года. Подсказками в нем выступают картинки, стикеры, схемы и символы.

Например, в детском саду расписание может содержать следующие пункты:

• утренняя гимнастика;
• завтрак;
• занятие;
• прогулка;
• обед;
• тихий час;
• ужин;
• игры.

Пример визуального расписания для детского сада. Карточки располагаются в соответствии с порядком действий. После выполнения задания карточку убирают или переворачивают. Источник — ChatGPT-4

Такую опору используют в работе с малышами и школьниками, а также с детьми с ОВЗ. Например, визуальное расписание для детей с РАС и ОВЗ помогает им понимать структуру дня и организовывать время. В чем еще преимущества таких расписаний — рассмотрим подробнее ниже.

Повышают самостоятельность. Оно учит ориентироваться в обязанностях без помощи взрослых. Ребенок видит последовательность задач и может сам переходить от одной активности к другой. Если малыш еще не умеет читать, картинки подскажут ему, что делать дальше.

Снижают уровень тревожности. Это важно, когда у ребенка есть особенности развития или он попал в новую образовательную среду. Если ясно, что будет происходить дальше, он почувствует контроль над ситуацией. Это автоматически снизит стресс.

Формируют навыки планирования и прогнозирования. Ребенок, который пользуется визуальным расписанием, учится планировать действия, распределять силы и оценивать, сколько времени занимают разные активности. Эти навыки в будущем помогут успешно учиться и работать.

Структурируют образовательный процесс. Четкая структура дня и других временных промежутков снижает количество отвлечений и делает обучение более осмысленным и целенаправленным.

Интегрируют элементы геймификации в обучении. Визуальные расписания легко дополнить игровыми элементами. К примеру, можно приклеивать стикеры за выполненное задание, открывать новые «уровни» дня, получать награду, если прошел все этапы. Это превращает обычные задачи в увлекательный процесс и повышает мотивацию, особенно у малышей и младших школьников.

Многие взрослые ожидают даже от учеников начальной школы, что они будут сами собирать рюкзак, знать расписание и ничего не забывать. При этом у современных детей значительная часть процесса обучения в гаджетах. Например, электронный дневник вообще снял с них потребность что-то записывать рукой.

Есть малыши, которым нравится планировать, они могут держать все в голове, но это единицы. В целом этот навык начинает развиваться минимум со школы. При этом даже у старших подростков еще не до конца сформированы лобные доли — отвечают за планирование и целеполагание. Можно сказать, что нет тех, кому не подходит визуальное расписание.

Полина Успехова

 

Какое визуальное расписание выбрать: шаблоны визуального расписания

Визуальное расписание выбирают в зависимости от возраста, уровня развития детей, педагогических задач и условий образовательной среды.

Дошкольники. Для 3–6-летних малышей подойдут простые яркие плакаты с изображением действий и предметов. Используют крупные картинки и простые подписи.

Названия действий лучше подписывать крупным шрифтом печатными буквами, но основной акцент сделать на визуальном образе. Источник — ChatGPT-4

Школьники. В классе полезно визуализировать информацию, которая помогает ориентироваться в предмете. Когда дети видят, что их ждет в течение четверти и года, учебный процесс становится целостным. Вопрос «А зачем мне это знать?» отпадет сам собой — без этой темы не получится освоить следующие.

Так может выглядеть визуальное расписание в классе. Дети видят, что будут изучать в течение четверти. Фото из личного архива Анастасии Неровновой, учителя математики, методиста Благотворительного Фонда «Новый Учитель»

Также для подростков подойдут доски задач. Это визуальный инструмент, который помогает не держать в голове все, что предстоит выполнить. Проще всего распределять задачи в зависимости от готовности, например: «Сделать», «В процессе» и «Готово». Такую доску можно нарисовать на ватмане, а каждое дело написать на отдельном стикере.

Главное преимущество такого формата — наглядность. Подросток управляет собственным временем самостоятельно и учится его организовывать, чтобы все успевать.

Дети сами управляют задачами и рассчитывают, сколько времени нужно, чтобы их закрыть. Так можно визуализировать дела из общешкольных мероприятий или событий класса, например, подготовку к праздникам. Источник — ChatGPT-4

Дети с ОВЗ. Для них подойдут расписания, в которых минимум отвлекающих деталей, единый стиль картинок и есть повторяющийся цветовой код, например, синий — занятие, зеленый — прогулка, желтый — игры.

Если вам хочется узнать, как развивать потенциал каждого ребенка и помогать ему становится лучше, можно послушать один из наших вебинаров. Пример такого вебинара:

Подробнее

Как внедрить визуальное расписание

Чтобы расписание не превратилось в просто картинки на стене, его важно грамотно интегрировать. Рассмотрим, как действовать.

Включайте детей в процесс. Это усиливает их вовлеченность. Например, можно вместе нарисовать и вырезать иллюстрации, подобрать подписи, найти для расписания место в группе или в классе. В процессе можно обсудить, в чем, по их мнению, польза расписаний, и поделиться своим мнением.

В подготовительной группе и в школе следить за расписанием можно поручать дежурным. Они будут отмечать, какие задачи закончились, и отслеживать дальнейшие активности.

Для малышей можно придумать игры. Например, такой сценарий: пришла Баба-Яга и перемешала все дела в расписании, их нужно выстроить в правильной последовательности. Тогда дети будут вспоминать, как выглядит их обычный день в детском саду и с помощью воспитателя восстановят план дня.

Полина Успехова

 

Введите ритуалы. Ключ к эффективности визуального расписания — регулярность. Когда ребенок видит, что расписание используют каждый день, он начинает на него постоянно ориентироваться и привыкает с ним сверяться. Например, в детском саду каждое утро можно собираться у расписания и проговаривать, чем предстоит заняться, или вместе «собрать день».

Сделайте расписание интерактивным. Пусть дети двигают карточки, отмечают выполненные действия и получают какие-то бонусы за выполненные задачи. К примеру, можно ввести секретные окошки, которые открывают только в том случае, если за день успели все запланированное.

Например, все придерживались расписания, каждый получил по наклейке, потому что работал в команде, значит, прогулка или игра будет дольше на 10 минут.

Когда вводят новые правила, в том числе визуальное расписание, дети сначала активно интересуются и включаются. Затем они проверяют границы и нарушают новый порядок — перестают следить за активностями дня, игнорируют расписание, выражают недовольство.

Для педагогов это сложный момент, но важно мягко настоять на том, что расписание — это новая часть повседневности. Постепенно оно из внешней опоры станет внутренней потребностью, которая гарантирует ребятам контроль ситуации и спокойствие.

Полина Успехова

 

Визуальное расписание дает образовательному процессу главное — предсказуемость, прозрачность и комфорт. Педагогов оно постепенно избавляет от необходимости постоянно повторять порядок событий и действий. Это инвестиция в самостоятельность малышей и школьников.

Материалы по теме:

• Как развить лидерские качества в учениках: создаем «Школу лидеров»
• Топ 5 ошибок воспитателей в организации дисциплины в группе
• Как помочь детям развивать навыки самообслуживания: практические советы

Визуальные расписания помогают воспитателям снижать тревожность у новеньких в группе, структурировать день и облегчать переход от одного занятия к другому. Узнать о том, как использовать этот и другие инструменты в работе с дошкольниками, можно на дистанционном курсе. Пример такого обучения:

Подробнее

Иллюстрация: Александр Митин