Почему в мире создано уже такое солидное количество удобных и простых сервисов, призванных облегчить школе жизнь, но в школах мы их не видим? Дело в нашем страхе доверить будущее детей сомнительным технологическим начинаниям.
Редактор интернет-журнала Wired Джейсон Танз на днях опубликовал в своей колонке размышления о том, почему мы до сих пор так боимся позволить миру веб-технологий ворваться свежей волной в школьные классы. Действительно, мы с удовольствием сами пользуемся социальными сетями, в том числе и для рабочих нужд, устанавливаем на смартфоны мессенджеры, чтобы всегда быть на связи, пользуемся подсказками Google Now, который любезно сообщает предполагаемое время в пути, и спокойно отправляем данные о своём местоположении сервису Яндекс.пробки. Но как только на сцену выходят школьники, все эти удобные приложения и сервисы в наших глазах превращаются в жуткие оруэлловские орудия тотального контроля либо в рассадники порока и рекламы. Мы не хотим позволить детям, а уж тем более организованно позволять школам пользоваться тем, чем пользуемся сами каждый день. В чём дело? Вот что пишет Джейсон.
