Результаты исследования качества образования: Россия могла бы быть на 13,5 месте в рейтинге PISA

Министерство просвещения представило данные нового исследования, проводимого по методике PISA. По словам министра Сергей Кравцова, результаты школьников по математике и чтению улучшились, а вот по естественно-научным дисциплинам — немного ухудшились.

Результаты исследования качества образования

Данные Рособрнадзора

Напомним, что международное исследование призвано оценить функциональную грамотность детей и умение применять теоретические навыки на практике. Последний раз во всем мире PISA проводилась в 2018 году, а в следующий раз — будет в 2022-м.

Данные, которыми оперировали на пресс-конференции представители Рособрнадзора, получены в ходе тестирования 6000 учеников из 43 регионов России. Как заметил министр, по собственной инициативе проводить подобные исследования берутся не все страны. Россия делает это ежегодно для того, чтобы отследить динамику и выполнить план по вхождению в десятку стран с лучшим качеством образования. 

Министр доволен тем, что приближение к заветной цели идет опережающими темпами — сейчас Россия могла бы занять 13,5 место. Единственное, это пока теория, так как сравнение идет с результатами других стран трехлетней давности. За этот период другие государства также могли улучшить свои показатели. Кравцов рассчитывает, что из-за пандемии лидеры могут смениться, так как не все смогли, в отличие от России, организовать достойную систему обучения в период дистанта. 

По словам Сергея Станченко, руководителя Центра национальных и международных исследований качества образования, период пандемии не так сильно повлиял на результаты, как ожидалось. По его словам, причина снижения естественно-научной грамотностью, как раз в том, что в период  домашнего обучения ученики не могли заниматься в лабораториях и делать проекты в реальной жизни.

Социология Рособрнадзор
Вам будет интересно:

Комментарии (2)

  1. Александр Бушуев 9 Апреля, 2021, 10:12

    *По словам Сергея Станченко, руководителя Центра национальных и международных исследований качества образования, период пандемии не так сильно повлиял на результаты, как ожидалось. По его словам, причина снижения естественно-научной грамотностью, как раз в том, что в период домашнего обучения ученики не могли заниматься в лабораториях и делать проекты в реальной жизни.
    **Всё рассуждают о каком-то мифическом среднестатистическом ученике... От этого среднестатистического до огромного большинства реальных учеников дистанция огромного размера.

    На сайте: 1 год

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Свердловская область, Россия

  2. Саид Насреддинов 16 Апреля, 2021, 21:30

    Россия могла бы быть на 3 или 4 месте в рейтинге PISA.
    Но не хочет.

    На сайте: 3 года

    Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания: Чеченская, Россия