Александр Городинский называет себя педагогическим терапевтом. Имеет право! У него и педагогическое, и психологическое образование. Но самое главное - огромный опыт. Еще в советское время он работал педагогом, директором школ и интернатов в Латвии, а потом - учителем в США. Продолжаем публикацию рассказов Александра о его учениках, о том, как он и его коллеги помогали им справляться с жизненными трудностями и взрослеть. Уверены, что вы сможете почерпнуть из этих историй много полезного, но, самое главное, вдохновляющего для того, чтобы завтра снова прийти к детям.
Недавно позвонил мой бывший ученик.
– Добрый день, Александр Яковлевич, – сказал голос.
– Добрый вечер, – ответил привычно я.
– Что, у вас уже вечер? Извините, я не рассчитал время.
– Ничего страшного, - сказал я, ожидая продолжения разговора с моим визави из другого конца Земли.
– Вы, наверное, не узнали меня?
–...Нет, пока... Видно много лет прошло, как мы говорили в последний раз.
– О, да... Почти 27 лет миновало... Это с вами говорит Пётр Стенко. Вы учили меня физике и математике в восьмом классе в школе-интернате и были моим воспитателем... Помните?
–...О, Петя... Как же не помнить... Помню... Как ты теперь? – произнес я, делая невольные паузы.
В минимальную паузу вместилось много воспоминаний. Непростые дни пришлось пережить с одним из самых неудавшихся в моей практике учеником.
Возникло беспокойство, что этот наглый и безответственный парень в почти два метра ростом и весом уже тогда под сто двадцать килограммов вдруг начнет просить о каких-нибудь «сомнительных услугах» в США.
– Нет, не беспокойтесь, Александр Яковлевич, – предчувствуя мои опасения, сказал Петр. – Я звоню вам, чтобы попросить прощения.
–...Мм...
– Я хочу у вас попросить прощения за все неприятности, которые я доставил вам во время учебы. Вы меня не перебивайте, выслушайте пожалуйста.
–...Конечно. Говори. Я слушаю, – перешел я на учительский тон.
Память в такие минуты работает молниеносно и обширно. Трудно не запомнить этого неудержимого сорванца. Он в нашем интернате являлся «ходячим экзаменом» на терпение и сдержанность для любого учителя.
Прожил Петр до того как оказался в нашем детском доме бурную жизнь в подвалах Риги, привыкнув добиваться всего физической силой, благо она у него имелась от природы.
Фото Tan Kaninthanond из Unsplash
У нас же в школе не возникало причин для применения кулаков. Петр по своей личной традиции решил, поскольку нет повода для драки, заменить дурную привычку грубостью, наглостью. Он пытался любой вопрос решать с помощью этих, неприемлемых у нас, методов. Захотел дополнительную порцию котлет – грубо требовал у поварихи, хотя она и так не отказывала никому. Понадобилась незаслуженно завышенная оценка по математике – нагло требовал безо всяких оснований этой оценки. И так далее и тому подобное.
Закончилось тем, что его сдали в милицию после очередной жестокой драки с однокашниками. Случилось так, что один парень не захотел «пропустить обиду» по отношению к своей подруге и дал Стенко сдачи. Началась драка с явно неравными силами. В драку вмешался член сборной по борьбе, заступаясь за товарища.
Все закончилось более или менее благополучно, но, кой какую мебель пришлось покупать новую. И бинтов в медпункт довозить.
После этого случая на собрании актива учеников (в особенности непримиримы были девочки) потребовали убрать из детского дома жестокого грубияна. В противном случае обещая «забастовкой решить этот вопрос».
...Одним словом, после долгих переговоров и уговоров мы позвонили в милицию.
...Когда Стенко увозили, он попытался вести себя героем, но никто не только не провожал, но даже не посмотрел в его сторону.
...Ему дали срок в детской колонии общего режима, где он с первых дней стал вести себя еще хуже.
Но это уже был другой мир. Петру постоянно за нарушение режима добавляли месяцы. Пока однажды за тяжкое нарушение не добавили большой срок с переходом во взрослую тюрьму.
Он несколько раз освобождался, но вскоре вновь оказывался в заключение, после дозы спиртного и очередной драки. Как всегда, у него все неприятности начинались с грубости.
Наконец, в тюрьме ему встретился священник, который привел его к вере в Бога. И Пётр, будучи уже в зрелом возрасте, на сорок втором году, поверил в Бога искренне и глубоко.
Он прочитал Библию, потом еще и еще раз. После этого все книги в тюремной библиотеке, написанные на религиозную тему. Затем прочитал книги, которые приносил ему священник.
Более того, он начал писать стихи и короткие рассказы о добре, о взаимопомощи, о любви. Петя не пожалел денег за телефонные минуты и прочитал мне несколько своих лучших произведений, которые не отличались литературным мастерством, но представлялись искренними – потому прекрасными.
...Он извинился за свои прошлые проделки перед всеми, кого нашел. Тем, кого он не смог встретить, он позвонил или написал письмо. В последний раз Пётр вышел из тюрьмы за несколько месяцев до того, как позвонить мне. На сей раз он на свободе, я верю, навсегда.
Подписаться на канал Александра Городинского
Вы можете также принять участие в международном конкурсе литературного творчества «Вселенная Учитель» и рассказать о своей педагогической практике и своих учителях.
что верно , то верно .
На сайте: 1 год
Род деятельности: Воспитатель в дошкольной организации
Регион проживания: —
1
Александр!
Бывает и такое, но очень редко. Из всех моих друзей детства, которые сели по малолетке первый раз, только двое больше туда не вернулись. Такие вот времена были. И главное не родить, а главное вырастить ребенка и вывести его в люди, твердо поставить на ноги в этой совсем не простой жизни.
ТРИ ДОРОГИ ТРИ ПУТИ Артур Шоди.
https://www.youtube.com/watch?v=wLYEj5yr9nQ
Три дороги.Фильм 1.
https://www.youtube.com/watch?v=qWkTwcwAjCE
Три дороги.Фильм 2.
https://www.youtube.com/watch?v=V78cnIrX8I0
Три дороги.Фильм 3.
https://www.youtube.com/watch?v=yXfGflocviM&t=8s
Три дороги.Фильм 4.
https://www.youtube.com/watch?v=QK0PSSCE9pg
На сайте: 10 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
3
Валерий, спасибо за великолепные ссылки. Я восторгаюсь вашей эмпатией.
На сайте: 14 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Colorado, США
1
Уважаемый Александр!
В тему: Кольщик.
https://www.youtube.com/watch?v=gcNTh33Ver0&list=RDgcNTh33Ver0&start_radio=1&t=55
Малец.
https://www.youtube.com/watch?v=9-7I-uzFVuI&list=RDgcNTh33Ver0&index=5
Может Вам будет интересно:
В.М. Ганузин, Г.С. Маскова. ПОЛИПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМ
В ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ КОЛОНИЯХ И ОСВОБОЖДАЮЩИМСЯ ИЗ МЕСТ ЛИШЕНИЯ СВОБОДЫ.
http://psychildhealth.ru/sbornik.pdf
Там еще очень много интересных статей.
На сайте: 10 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Ярославская область, Россия
0
Чувствуется, Александр Городинский про этого подростка не всё договаривает. Видимо, хочет поддержать его на пути к исправлению. Мне почему-то кажется, что в данном случае этот рассказ не для нас, а для него.
На сайте: 11 лет
Род деятельности: Преподаватель в организации высшего образования
Регион проживания: Санкт-Петербург, Россия
3
Вадим, вы совершенно правы... Только этот рассказ и для него и для всех, что прочитает...
На сайте: 14 лет
Род деятельности: Учитель в общеобразовательной организации
Регион проживания: Colorado, США
1
С благодарностью к автору за рассказ. Жаль героя и его сорок два года, но как хорошо, что впереди осталось столько же, чтобы прожить иначе и не просить, ни у кого, прощения...
Сказать, «прости», не так уж сложно.
Важнее сказанное, сделанное осознать.
Стать поэтом, в Бога верить, всё возможно.
«Стань!», а жизнь покажет, если есть, что показать.
На сайте: 1 год
Род деятельности: Родитель
Регион проживания: California, США
3
И всё таки это хорошо закончилось!
Благодарю за эволюцию совести, истории в 27 лет!
На сайте: 1 год
Род деятельности: Иное
Регион проживания: Краснодарский край, Россия
1